三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因 三年級(jí)數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因 三年級(jí)數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　三年級(jí)數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦?我的孩子也曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)階段，小學(xué)三四年級(jí)和初中二年級(jí)，都是孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)坎，或者說(shuō)是一種現(xiàn)象。

　　一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，三四年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，承上啟下，至關(guān)重要。

　　我家孩子一二年級(jí)都表現(xiàn)很好，三年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)開(kāi)始下滑，滿(mǎn)分逐漸到了92、93。已經(jīng)到了中下水平。然后我開(kāi)始焦慮，焦慮下的情緒也波動(dòng)很大。畢竟三年級(jí)的課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)在我們面前太小兒科了。我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，怎么孩子居然這么簡(jiǎn)單都不會(huì)?

　　于是，家長(zhǎng)與孩子開(kāi)始陷入一個(gè)死循環(huán)。孩子越不會(huì)家長(zhǎng)越生氣，家長(zhǎng)越生氣孩子越不會(huì)?；蛘哒f(shuō)本來(lái)還有點(diǎn)思緒的孩子會(huì)被吼的腦袋都是懵的。

　　后來(lái)孩子奶奶讓我們給孩子報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)班。數(shù)學(xué)課外班講的很好，有不一樣的解題思路。而我們?cè)诩颐刻熳尯⒆佣嘧龆烙?jì)算題，提高計(jì)算能力。

　　就這樣雙管齊下，孩子的計(jì)算基本功扎實(shí)了，數(shù)學(xué)學(xué)的思維方法也給了她學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，她對(duì)解題思路有了不一樣的感覺(jué)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也進(jìn)入了良性循環(huán)。學(xué)的越好表?yè)P(yáng)越多越熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　到了四年級(jí)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列，弱勢(shì)學(xué)科反倒成了英語(yǔ)。直到現(xiàn)在初二，她的數(shù)學(xué)依然排在班級(jí)前二年級(jí)前五。

　　個(gè)人覺(jué)得，對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，除了打好基本功，?比如數(shù)學(xué)多做計(jì)算題，英語(yǔ)多背單詞，語(yǔ)文多看書(shū)外，家長(zhǎng)的情緒管理也非常重要。切記不要吼孩子，越吼孩子越害怕，越害怕越不敢做，因?yàn)榕洛e(cuò)了又挨罵。如此惡性循環(huán)下孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

　　而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小學(xué)三年級(jí)的知識(shí)確實(shí)簡(jiǎn)單，自己會(huì)因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的東西都不會(huì)而產(chǎn)生憤怒，但孩子畢竟是孩子，他們的思維方式就是幾歲的孩子，他們不是我們。我們覺(jué)得簡(jiǎn)單的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的不簡(jiǎn)單。

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