家長必讀:孩子高考前成績不升反降該怎么辦
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-24
距離高考還有一個多余的時間,如果你的成績還是很不穩(wěn)定,那么趕緊找原因,能糾正的還來得及改正。如果來自外界,家長及老師要幫忙排除干擾,幫助考生在成績上有所提升。
我們說,成績有波動也算是正?,F(xiàn)象,畢竟每次考試題目難度,考生心態(tài)等都有不同,但是,總是起起伏伏,波動較大的話,就必須要重視了。一定要提前認識到問題所在。
1、 客觀因素
進入高三,學(xué)校課程基本結(jié)束,大多進入復(fù)習(xí)階段,考試范圍明顯擴大,且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊,面對這些變化,孩子適應(yīng)的快慢一定是有差異的,這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。
出現(xiàn)這種情況,只要孩子能理性客觀看待自己,積極適應(yīng)變化,成績自然會回到他們應(yīng)有的水平上。因此,家長一定要保持平常心,在理解的同時給予他們更多的鼓勵。
2 、心態(tài)出現(xiàn)了問題
隨著高考的日益臨近,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重,在緊張的學(xué)習(xí)過程中,偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時,家長應(yīng)起到“定海神針”的作用,及時幫助他們化解負面情緒。
但現(xiàn)實生活中,往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題,而是家長著急、緊張、糾結(jié)——這種負面情緒極容易傳導(dǎo)給孩子,導(dǎo)致孩子不能安心學(xué)習(xí),成績自然就下降了,這不就是關(guān)心成了負擔(dān),好心幫了倒忙嗎!
因此,家長應(yīng)該把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到自己身上來,用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導(dǎo)和啟發(fā),而不是要求,更不是苛求。
3 、性格因素
美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯曾說過:“性格決定命運?!痹诰o張的備考當中,有些孩子性格上的弱點會逐漸顯現(xiàn),比如:情緒波動較大,遇喜(成績進步)忘乎所以,遇憂(成績退步)信心全無,不能處于平穩(wěn)狀態(tài),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績起伏較大,甚至持續(xù)下降;再比如:有的孩子總是消極看待自己,在考前、考中總是擔(dān)心自己考不好,嚴重的甚至?xí)撸@種消極明示或暗示往往都會變?yōu)楝F(xiàn)實……這種狀態(tài)不改變,高考一定無法安心參加。
通過認真梳理總結(jié),我們不難發(fā)現(xiàn),很多孩子成績的波動根源來自自己和家長給予的壓力、期望值過大。因此,考生要對自己的能力有客觀的認識,家長也不要給孩子超出能力范圍的壓力。
高三階段,父母的支持和理解,對于考生的影響巨大,在這種情況下,先幫助孩子找到原因,再針對具體情況,做好相應(yīng)的準備,這樣或?qū)⒏鼮橛行А?/p>
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