初中數(shù)學(xué)用補課嗎？初中數(shù)學(xué)哪里補課好？

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　　需要數(shù)學(xué)補課，跟孩子上課能否聽懂，沒有直接關(guān)系。

　　這是我的觀點，數(shù)學(xué)補課不是有漏就補，而是學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是否有進(jìn)一步的需求，所以不管你孩子是否有問題，你都需要補數(shù)學(xué)。

　　首先，現(xiàn)行教材最大的問題，就是去數(shù)學(xué)知識，注重能力培養(yǎng)。

　　尤其是注重能力培養(yǎng)，這是沒問題的目標(biāo)，可是教材處理培養(yǎng)能力的前提有問題:去數(shù)學(xué)知識得能力，其實是，掌握知識的過程就會獲得數(shù)學(xué)能力。

　　因此，老教材中非常有用的東西，新教材去掉了，我們就該補回來?？墒牵瑢W(xué)生不知道這些，課堂老師又不講，怎么辦?不去數(shù)學(xué)補課能行嗎?

　　何況這是補習(xí)知識上的缺欠，數(shù)學(xué)是什么?補知識還得需要大量的練習(xí)，才能叫學(xué)數(shù)學(xué)。完成這些，不補行嗎?

　　其次，數(shù)學(xué)的思想方法，以及真正的數(shù)學(xué)能力的獲得，都需要補習(xí)。

　　因為，教材里的知識和題目，都是按全國一盤棋布置的，教育先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)，與落后欠發(fā)達(dá)地區(qū)，所學(xué)教材都是一樣的。

　　對于教育先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)，難道學(xué)完教材知識就夠了?

　　對此，經(jīng)常有人會說，中考后四題跟教材無關(guān)。這個雖然缺少專業(yè)理解，卻也倒出了教育先進(jìn)地區(qū)的事實。

　　最后，你即便將來不學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，也需要通過補習(xí)，提高數(shù)學(xué)思維能力，這個對你將來學(xué)的專業(yè)有用。

　　這個是由數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和工具學(xué)科性質(zhì)決定的。

　　理工科學(xué)好數(shù)學(xué)毋庸置疑，就是文科生，也應(yīng)該通過數(shù)學(xué)，而得到理性思維訓(xùn)練，讓自己的思維能力增強，以備處理更加深刻而棘手的問題。

　　何況，當(dāng)下世界，文理滲透已是經(jīng)常，藝術(shù)和理性也成為創(chuàng)新的不竭的動力源泉，多補習(xí)點數(shù)學(xué)，有時候，決定你孩子的未來。

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