數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班要不要上，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班要不要上，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　一門學(xué)科能否學(xué)好，有先天的因素，也有后天的因素。如果掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，不要說數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班沒用，老師的作用也非常有限。尖子班自然是大佬云集，但大佬不會告訴你他是如何成為大佬的，要么是他不知道，要么是他知道他不說，要么是他說了你也用不了。所以，針對不同的資質(zhì)要因材施教，清楚自己的定位才能做出正確的選擇。

　　下面說說為什么要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班?

　　首先，教育資源不平衡。咱們可以認(rèn)為每位老師都是全心全意為學(xué)生的，但要承認(rèn)的是能力是有高低之分的。同等水平的孩子，讓不同的老師教，結(jié)果能一樣?那些遠(yuǎn)在山區(qū)的就不說了，同一城市里的學(xué)校都能分個(gè)三六九等，你沒去最好的學(xué)校是因?yàn)槟惚葎e人差么?如果遇到教學(xué)能力一般的老師怎么辦呢?要么靠自己，辛苦一些;要么靠補(bǔ)習(xí)，輕松一些。

　　其次，教育觀念不統(tǒng)一。有的老師提倡素質(zhì)教育，有的老師就提倡應(yīng)試教育。對于這種意識形態(tài)的差異我們無需探究，但如果你想應(yīng)試卻遇到了素質(zhì)教育的老師，你也是挺沒轍的。這時(shí)候只有補(bǔ)習(xí)班滿足你的訴求。

　　需要指出的是，選對數(shù)學(xué)老師比選數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班更重要。市場經(jīng)濟(jì)下的教育已經(jīng)逐漸淪為賺錢的工具，一味迷信補(bǔ)習(xí)班損失錢財(cái)是其次，更耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。要保證學(xué)有所得，看看老師有沒有傳授你舉一反三的能力，有沒有總結(jié)一類題的解答套路，有沒有培養(yǎng)你思考問題的方法，有沒有針對你存在的問題提出合適的建議等等

　　至于學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法，把以上老師沒做到的自己彌補(bǔ)上就好。

　　

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼臄?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班要不要上，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到廣大考生！

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