高考?xì)v史選擇題，如何科學(xué)提高高考?xì)v史選擇題分?jǐn)?shù)？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
自從全國(guó)用了新課標(biāo)卷，高考?xì)v史選擇題的命題方式就有了很大變化，難度更是直線上升。對(duì)學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)的高度重視，使我們做題時(shí)經(jīng)常會(huì)吐槽：“這題出的和我們學(xué)的有毛線關(guān)系啊!”但是吐槽歸吐槽，材料再難理解也不可能超出高中生所學(xué)范圍;題目干擾項(xiàng)的迷惑性再大也不能脫離了歷史學(xué)科基本思維。在這里我想簡(jiǎn)單談一些高考?xì)v史選擇題解題的技巧，每個(gè)技巧后面配有例子，雖然不是很全面，但希望有幫助。
一、高考?xì)v史選擇題：夯實(shí)基礎(chǔ)“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，這是老生常談的了，但也是大家最容易忽視的?；A(chǔ)知識(shí)好不一定能考好，但沒有基礎(chǔ)知識(shí)做后盾卻一定考不好。而所謂基礎(chǔ)，包括必修課本中所學(xué)的時(shí)間地點(diǎn)人物事件背景目的影響評(píng)價(jià)balabala。但根據(jù)目前考綱要求，還要特別突出對(duì)時(shí)代特征的把握。基礎(chǔ)知識(shí)可以幫我們?cè)诳紙?chǎng)上迅速排除那些明顯錯(cuò)誤的*選項(xiàng)，節(jié)省大量時(shí)間。我們可以通過以下兩個(gè)題目體會(huì)到基礎(chǔ)知識(shí)在做選擇題中的重要性。
由此可見，沒有基礎(chǔ)知識(shí)坐鎮(zhèn)，成績(jī)的提高無從談起，所以夯實(shí)基礎(chǔ)必須放在第一位。
二、高考?xì)v史選擇題：排除法
排除法是做歷史選擇題最常用而且屢試不爽的妙招，但是如果想要排除的又準(zhǔn)又快，就要掌握歷史選擇題中排除法的幾個(gè)種類，下面就由難度的從低到高依次介紹這幾種排除方法：
(1)*選項(xiàng)排除法
*選項(xiàng)就是那種明顯不合史實(shí)的選項(xiàng)，比如在中國(guó)古代史的選擇題中出現(xiàn)“重農(nóng)抑商政策的廢除”“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)解體”，在冷戰(zhàn)時(shí)期為背景的題目下出現(xiàn)“世貿(mào)組織的推動(dòng)”，這樣的選項(xiàng)，看到以后不要猶豫，立馬Pass掉!
(2)無關(guān)選項(xiàng)排除法
無關(guān)選項(xiàng)指那些與題干內(nèi)容無關(guān)或者與題目要求無關(guān)的選項(xiàng)。而在高考出題時(shí)，這樣的選項(xiàng)往往還符合史實(shí)，無法用“*選項(xiàng)排除法”排除，那么我們就需要仔細(xì)閱讀材料，大致搞懂它要表達(dá)的意思，再看選項(xiàng)與材料是否有關(guān)。
(3)片面選項(xiàng)排除法
片面選項(xiàng)排除法主要是指那些只概括出材料的某一一方面，但忽視了材料另一方面內(nèi)容的選項(xiàng)。這樣的選項(xiàng)題肢往往正確，不好排除。做好這樣的題目，關(guān)鍵在于劃分材料層次，理清材料講了哪幾個(gè)方面的問題，如果選項(xiàng)僅僅概括出一方面，則排除該選項(xiàng)。
舉例來說，有的題干對(duì)比了中國(guó)和日本近代民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，問我們材料體現(xiàn)了什么，這時(shí)肯定有一個(gè)選項(xiàng)只說了日本，另一個(gè)選項(xiàng)只說了中國(guó)，而且說的還都很對(duì)，這時(shí)果斷排除這兩個(gè)選項(xiàng)，選另一個(gè)全面體現(xiàn)中日兩國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的選項(xiàng)
(4)材料主語排除法
材料主語就是材料中主要圍繞的那個(gè)行為主體，而選項(xiàng)往往設(shè)置其他的行為主體作為干擾項(xiàng)，若遇見這樣的選項(xiàng)也要果斷排除。
三、高考?xì)v史選擇題：其他零碎的小技巧
(1)歷史因果推理法
我們做題時(shí)常常感覺有些選項(xiàng)很對(duì)，但若仔細(xì)推敲，則會(huì)發(fā)現(xiàn)它和材料中所反映的現(xiàn)象構(gòu)不成因果聯(lián)系，這樣的選項(xiàng)特別具有迷惑性，所以我們做題時(shí)要培養(yǎng)這種歷史思維。
(2)材料主旨確定法
每個(gè)材料都有主旨，選擇題就是讓我們選擇一個(gè)符合材料主旨的選項(xiàng)。主旨就是指揮棒，讓咱往東咱不能往西，讓咱打狗咱不能掐雞。
(3)設(shè)身處地著想法
這個(gè)方法我實(shí)在不知道叫什么，此方法運(yùn)用于推測(cè)目的題，類似設(shè)問“唐朝統(tǒng)治者如此做的主要目的是?”“清代設(shè)立XX機(jī)構(gòu)主要為了?”對(duì)于這樣的題目，只需要牢記一句話——“透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要看他做了什么，而要看他為了什么”。舉例來說，古代官僚監(jiān)察體系的逐步完善，固然是有肅清吏治的功效，但這并不是主要目的，我們?cè)O(shè)身處地的想一想，如果我們是統(tǒng)治者，我們?nèi)绱俗龅闹饕康模隙ㄊ菫榱俗屪约旱奈恢米龅酶€(wěn)，即鞏固統(tǒng)治，所以在基本上這種題目中，最終都會(huì)選擇與鞏固統(tǒng)治有關(guān)的選項(xiàng)。
(4)個(gè)體不能代表集體
有的選項(xiàng)喜歡以小代大，用片面的個(gè)體代替整體。
舉例來說材料分別給出美國(guó)，德國(guó)，法國(guó)的鋼產(chǎn)量，其中美國(guó)鋼產(chǎn)量最多，而材料中有這樣的選項(xiàng)“美國(guó)鋼鐵生產(chǎn)效率比歐陸國(guó)家高”，這樣的選項(xiàng)即使符合史實(shí)也不要選，因?yàn)閮H僅法德兩國(guó)，并不能代表整個(gè)歐陸國(guó)家。
另一個(gè)以小代大的類型是“學(xué)者觀點(diǎn)型”，這樣的材料，往往會(huì)給出某學(xué)者的非主流觀點(diǎn)，比如一個(gè)法國(guó)學(xué)者對(duì)冷戰(zhàn)的看法，然后題目問材料體現(xiàn)了什么，這是選項(xiàng)中會(huì)有“法國(guó)學(xué)者認(rèn)為冷戰(zhàn)XX”，這樣的選項(xiàng)也不要選，因?yàn)閮H憑一個(gè)學(xué)者的觀點(diǎn)無法代表法國(guó)。類似的還有用某報(bào)紙的觀點(diǎn)代替某國(guó)家官方觀點(diǎn)的迷惑項(xiàng)，也不要選。
四、高考?xì)v史選擇題：規(guī)范做題
歷史選擇題的規(guī)范作答，大概分以下幾方面
(1)凝神聚力，聚精會(huì)神。一定要保持做題時(shí)有百分之百的專注度。
(2)筆不離手，圈畫重點(diǎn)。題目中的時(shí)間無論是什么一定要勾畫出來，其次要勾畫關(guān)鍵人物，時(shí)間以及反復(fù)出現(xiàn)的字詞。
(3)理解大意，劃分層次。劃分出材料都講了哪些方面的事兒，大致表達(dá)什么意思。
(4)找準(zhǔn)主語，抓住主旨?？纯床牧现蟹磸?fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵主體，如*，內(nèi)閣etc，同時(shí)也要排除那些干擾判斷的與材料主語無關(guān)的行為主體。
(5)快速排除，快準(zhǔn)穩(wěn)狠。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母呖細(xì)v史選擇題，如何科學(xué)提高高考?xì)v史選擇題分?jǐn)?shù)？，希望能幫助到廣大考生！
