高一成績會決定高二嗎？高二是高中成績分水嶺嗎？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-25
這是一個剛剛步入高中一年的同學(xué)或家長特別關(guān)注的一個話題。
作為此時的同學(xué)，可謂經(jīng)過了最為普通，最為起碼的九年義務(wù)教育，而步入了高中這一分水嶺階段?？梢哉f此時的同學(xué)，或多或少對初中的生活，對初中的學(xué)習(xí)，對初中的學(xué)習(xí)方法，初中的學(xué)習(xí)成績，還有點留戀，有點守舊，有點自居，甚至還或多或少沉浸于其中，也就是說沒能很好的脫離，沒能很好的進(jìn)入狀態(tài)。所以說，高一是一個鏈接，只不過在這個階段，不同的同學(xué)有著不同的現(xiàn)象，有的是無縫鏈接，過渡的特別好，適應(yīng)的特別好，而有的是有縫鏈接。所以這個階段，大多數(shù)同學(xué)面對陌生的一切，不知道如何是好，甚至一部分同學(xué)無所適從，心灰意冷，而不知所為。所以面對上面的問題也就在情理之中了。
由此看來，高一是一個波動期，既有思想上的波動，又有學(xué)習(xí)方法上的顧慮。這種波動是一種常態(tài)，望同學(xué)們盡早適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)，高中的生活和學(xué)習(xí)是很大程度上不同于初中生活和學(xué)習(xí)的。所以殷切期望同學(xué)們及早，盡早適應(yīng)這一生活，這一學(xué)習(xí)。這當(dāng)中出現(xiàn)學(xué)習(xí)波動，思想波動，都是正常的，不必為此過于顧慮，不然適得其反。
作為高一馬上結(jié)束，而步入高二的同學(xué)來說，眼下當(dāng)務(wù)之急不是急于自己的學(xué)習(xí)成績，而是一個反思，一個心靜，想想即將過去的這一年，自己在學(xué)習(xí)上有哪些不足，哪些可以借鑒，可以繼續(xù)堅持下去的學(xué)習(xí)方法或好的做法，再想想自己初中時，有哪些成功的做法和學(xué)法，這樣取長補(bǔ)短，知彼知己，方能游刃有余。
所以暑假里，前幾天的時間先要考慮這個問題，對自己有一個清醒的認(rèn)識，從而切實根據(jù)自身情況，來抉擇自己暑假的生活。只有真正認(rèn)清了自己，清醒了自己，才能真正做到心靜，心靜才能學(xué)安。只有這樣才能真正啟動內(nèi)部驅(qū)動力，內(nèi)部控制力，只要內(nèi)部有了活力，才能真正的事半功倍。至于自己的一些薄弱學(xué)科，假期里定好計劃，有針對性的去彌補(bǔ)，去訓(xùn)練，去強(qiáng)化，假期里安排好自己的各項生活，定好計劃，甚至是排好課程表，或者叫生活表，雷打不動，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣一假期，即生活的充實，又生活的調(diào)理，即鞏固了自己，又彌補(bǔ)了自己，帶著這樣一個良好的心態(tài)，一個良好的學(xué)習(xí)興趣，去迎接即將到來的高二，這樣即做到了知識上的儲備，又做到了良好的心態(tài)根基，等待你的必將是一個良好的開局。
高一并不可怕，可怕的是高二，高二可以說是一個高中關(guān)鍵期，極易產(chǎn)生兩極格局，只要自己心態(tài)好，心理狀態(tài)好，方法正確，再加上自己的辛勤付出，努力拼搏，艱苦奮斗，相信定會給你一個滿意的高二。
以下三點，供借鑒。
第一、利用一些時間將先前學(xué)過的知識(主要是高一的知識)做一回顧，以便溫故知新;
第二、借助一定的材料及其指導(dǎo)人員等條件，積極前瞻與預(yù)知未來所需接受的新知識(主要是高二的)，適度打一個提前量，不必深入，而是做到心中有數(shù);
第三、拿出相當(dāng)部分的時間，全面而有側(cè)重點(根據(jù)個性特點及傾向性)地進(jìn)行深度地拓展訓(xùn)練，包括讀萬卷書(須有目的的全面打開閱讀視野，從高二至高三逐層地有步驟有計劃地展開，以構(gòu)建自己的恢宏的社會與自然的大知識系統(tǒng))，行萬里路(有目的的參加他者或自我設(shè)計的‘‘游學(xué)’’活動);之外，在體美勞以及人際關(guān)系等方面應(yīng)有個扎實的切入與鍛煉。一定注意個性的完善，尤其是情商的陶煉與提升!
最后送你一句話。堅信自己，相信自己，
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