小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有必要上輔導(dǎo)班嗎

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有必要上輔導(dǎo)班嗎相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　環(huán)顧四周，在我們身邊，絕大數(shù)的孩子們都有上過(guò)輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班，或者請(qǐng)過(guò)家教。這一現(xiàn)象，已經(jīng)成為了一種社會(huì)風(fēng)氣。各類(lèi)輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般，散發(fā)著勃勃的生機(jī)。那么小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)有必要上輔導(dǎo)班嗎?

　　一、班級(jí)里英語(yǔ)成績(jī)好的，多數(shù)上過(guò)輔導(dǎo)班

　　我調(diào)查過(guò)班里英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生，他們多數(shù)都上過(guò)輔導(dǎo)班!這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的詞匯量很重要，在特長(zhǎng)班一節(jié)課接觸的詞匯量，比在學(xué)校一周學(xué)的多而且多數(shù)不重復(fù)。如果不注意詞匯量的積累，高中階段想提高英語(yǔ)，需要上輔導(dǎo)班，同樣需要花不少錢(qián)，但是效果并不去太好。這需要從小抓起。

　　二、英語(yǔ)輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)外語(yǔ)口語(yǔ)和互動(dòng)

　　輔導(dǎo)班里有很多發(fā)音很純正的老師，還有很多外教課，這是很明顯的優(yōu)勢(shì)。想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，就必須營(yíng)造這一語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，這一點(diǎn)輔導(dǎo)班是可以做到的，并且有些可以做得很好。

　　三、英語(yǔ)班也有一套吸引住孩子們的方法

　　倒不是說(shuō)教得多好多專(zhuān)業(yè)，人家就是每節(jié)課都有小獎(jiǎng)勵(lì)，比如，一塊糖，幾塊餅干，果凍，雪糕等小零食，還有時(shí)用“積分制”，積到一定的分?jǐn)?shù)就給獎(jiǎng)勵(lì)，反正就是哄著小孩們?cè)谀抢飳W(xué)，并且能哄到!

　　四、增加詞匯量的積累

　　英語(yǔ)輔導(dǎo)班雖然價(jià)格比較貴，但是有一個(gè)好處就是能幫助孩子增加詞匯的積累量，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)班一半時(shí)間學(xué)學(xué)校規(guī)定的課程，一半時(shí)間學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》，確實(shí)三年下來(lái)，英語(yǔ)知識(shí)面拓寬了不少。

總之，小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有條件的，愿意的可以去上輔導(dǎo)班。但如果不顧孩子的意愿一味的強(qiáng)加給他們也是不可取的。

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