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說明文閱讀答題技巧與套路 說明文閱讀怎么做?

來源:好上學 ??時間:2023-07-26

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學整理了說明文閱讀答題技巧與套路 說明文閱讀怎么做?相關信息,供考生參考,一起來看一下吧
說明文閱讀答題技巧與套路 說明文閱讀怎么做?

  說明文閱讀答題技巧與套路?說明文閱讀怎么做?這是很多學生都會問的問題,畢竟閱讀理解的分可不算低。

  說明文的基本常識大家都清楚:主要運用說明這種表達方式;抓住說明對象的特征進行說明;說明要詳略得當,大家不熟悉的、關鍵的、重要的、復雜的部分要詳細說明,次要的、大家知道的、簡單的部分要一筆帶過;說明要按照一定的順序:空間順序、時間順序、邏輯順序、操作程序等;說明要運用恰當的說明方法:打比方、分類別、畫圖表、列數字、舉例子、作比較、下定義等;說明的語言要簡潔明了、準確生動。等等。

  一般來說,說明文的閱讀試題都是圍繞說明文的基本知識來設題的,要想讓學生說明文閱讀得高分,必須把這些基本知識轉化成學生的運用能力。如何將說明文的基本知識轉化成學生的運用能力呢?有兩條途徑。

  第一條途徑,以學促讀。在學習教材說明文時,向學生強調要用所學知識將做閱讀試題,在講完教材說明文課文之后,根據涉及到的知識,精心挑選與課文類似的課外閱讀材料,有針對性的設計閱讀試題,趁熱打鐵,講過就做,做后讓學生對照所講知識進行互評,老師評講后讓學生自己再對照糾錯,鞏團對所學知識的運用。如此之后,再布置一道,檢查學生的運用效果。

  第二條途徑,以寫固讀。在學過課文,做過閱讀題后,有的放矢的布置一篇說明文寫作,要求在所寫文章中一一落實說明文基本知識。并且在文章旁邊標明所用說明文知識及作用或在文后做出分析。

  這樣做強化了學生的運用實踐,加深了學生的認識理解,把知識轉變成了能力,比機械地去死記硬背一些做題的模式好得太多了,因為學生有了靈活運用的能力,可以以不變應萬變!何愁說明文閱讀得不了高分?

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