孩子補課后成績還是不理想怎么辦
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
孩子四處補課，成績還是不理想，這種情況也很常見，說起原因大概有以下幾種情況。
一、四處補課本身就充滿了盲目性。在決定給孩子補課的時候，首先要明白的是為什么給孩子補課，是知識面的拓展，還是興趣，還是補缺。建議和任課老師多溝通一下，參考一下老師的意見。
二、攀比心理。更多的家長在這個問題上有從眾的心理，看到別的孩子在上各種補習(xí)班，出于攀比，自己孩子也要上。也因此就出現(xiàn)了四處補課的現(xiàn)象。但是，等你決定把孩子送到補習(xí)班的時候，不妨對孩子做一個swot分析，確定孩子的優(yōu)勢，劣勢，明白在學(xué)習(xí)中會有什么樣的機遇和挑戰(zhàn)。
三、孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是最重要的一點，多數(shù)問題的孩子，并非不是不聰明，而是從小沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就是得需要父母反思了。這個時候，父母可以不用焦頭爛額，不妨靜下心來和孩子交流一下問題出在哪里，觀察一下孩子什么樣的習(xí)慣導(dǎo)致了他的學(xué)習(xí)困難。無非就是這樣幾種：上課不專心聽講，作業(yè)不按時完成，不能做到課后及時復(fù)習(xí)，等等。這些小的習(xí)慣，會讓孩子對該門課充滿了挫敗感，最終影響孩子該門課的學(xué)習(xí)。
四、太過于輕信家教機構(gòu)。很多家教機機構(gòu)，更多的是注重的如何盈利，對于教育規(guī)律的理解可能并不是很透徹。那么，孩子在補課的過程中可能會有急功近利，誤導(dǎo)這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，這些老師，多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗及專業(yè)知識參差不齊，有的還有可能交給孩子的本身就是錯誤的。所以在選擇機構(gòu)的時候，千萬要看機構(gòu)的師資情況，盡量挑選經(jīng)驗豐富，曾在重點中學(xué)任教的老師。
所以，最好的方法就是，做一個平靜的父母，理解孩子，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題所在，和他一起面對，一起解決。可以多和學(xué)校老師交流，及時了解孩子情況，多鼓勵多夸獎。另外，孩子是自己的，是需要自己來教育培養(yǎng)的，而并不是送到補課老師那里就任務(wù)完成了。教育孩子的過程是作為父母不斷學(xué)習(xí)的過程，試著了解孩子，多和孩子溝通，和孩子一起成長，很快就會有起色的。。
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