家長(zhǎng)交流：暑假如何和孩子交流
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
暑假已經(jīng)來臨，原以為漫長(zhǎng)的暑假可以增進(jìn)親子間的感情，沒想到不少親子關(guān)系卻在此時(shí)亮起了“紅燈”。跟這酷熱的天氣一樣，火氣甚旺。為什么說家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子好好的交流下呢？因?yàn)殡m然我們的孩子考完了試可是并不是每個(gè)孩子都可以考出一個(gè)好的成績(jī)，有的孩子可能因?yàn)槌煽?jī)上的不理想，心情不是很好。那么這些家長(zhǎng)應(yīng)該注意了，我們的家長(zhǎng)要好好的和孩子交流下，要重新樹立孩子的自信心。鼓勵(lì)孩子應(yīng)該多出去走走放松下，讓孩子知道一次的成績(jī)的好壞沒有什么?？傊尯⒆釉谶@個(gè)暑假里可以過個(gè)舒適的暑假。
那么，家長(zhǎng)暑假如何和孩子交流的訣竅？
暑假多陪伴孩子
家長(zhǎng)要抽出時(shí)間，和孩子進(jìn)行親子游戲，談心、互動(dòng)、外出游玩等，增強(qiáng)親情關(guān)系，了解孩子的思想、感受，給孩子心靈撫慰，這是不可或缺的精神食糧和親情紐帶。
父母要收起命令的口吻
孩子有和老一輩人不同的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，這些都是再正常不過的，面對(duì)親子間如此微妙的關(guān)系，心理專家于東輝認(rèn)為，親子關(guān)系中，父母首先要做到理解孩子，同時(shí)也要尊重孩子的獨(dú)立人格。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要收起命令的口吻，去包容和尊重，理解他們身上和自己不一樣的東西。如果父母的慣性思維還一味地停留在命令和強(qiáng)迫等原有的教育模式下，問題不但不會(huì)解決，反而容易激化。
在新的時(shí)代，孩子們有新的思想，興趣，愛好，甚至是和老一輩人不同的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，這些都是再正常不過的。大學(xué)生更應(yīng)該注重素質(zhì)的培養(yǎng)，和高中時(shí)代的應(yīng)試教育迥然不同，家長(zhǎng)切忌再把以前強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的慣性思維帶到大學(xué)，這樣會(huì)磨滅孩子的創(chuàng)造力。
談及親子間因金錢引爆沖突，大學(xué)階段不掙錢，養(yǎng)成啃老的習(xí)慣很可怕。關(guān)鍵要在這個(gè)階段幫助孩子養(yǎng)成從要錢到掙錢的轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)可以仿照學(xué)校助學(xué)貸款的模式，也模擬一個(gè)家庭助學(xué)貸款，先讓孩子試著從貸生活費(fèi)開始，啟動(dòng)了就要按照合同來，這有利于日后的還貸。利息設(shè)定在百分之三或更低，這樣孩子就會(huì)漸漸改掉大手大腳的習(xí)慣。
假期規(guī)劃可以很細(xì)化
最好讓孩子選擇自己最喜歡做的事情，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再提出要求
親子關(guān)系心理專家胡慎之認(rèn)為，很多家長(zhǎng)過于焦慮，擔(dān)心孩子放了假在學(xué)習(xí)上會(huì)泄了氣，于是假期還不讓孩子休息，讓他們繼續(xù)參加各種補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)生沒有反抗能力但有不滿情緒，但青春期的初中生則已經(jīng)開始叛逆了，如此一來，原本就有距離的親子關(guān)系只能漸行漸遠(yuǎn)，甚至慢慢惡化。“暑假最好讓孩子選擇自己最喜歡做的事情，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再提出要求?！?/p>
其實(shí)家長(zhǎng)和孩子對(duì)假期的規(guī)劃，可以細(xì)化到每一天每一時(shí)間段，并且還要跟孩子講明安排的亮點(diǎn)、用意所在。
暑假的安排可以分成三段進(jìn)行，前段讓孩子徹底放松，中段跟孩子策劃一些有益的活動(dòng)，等到了假期的后段就要把孩子的作息時(shí)間和生活節(jié)奏調(diào)整到與開學(xué)相適應(yīng)，這樣孩子就能精神飽滿地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
家長(zhǎng)別忘了履行監(jiān)護(hù)權(quán)
告知孩子網(wǎng)絡(luò)中人際交往危機(jī)事件的處理措施
親子關(guān)系是雙向的，但很多家長(zhǎng)卻牢牢抓住對(duì)孩子的管理權(quán)不放，按照成人思維去安排管理孩子的暑假行為和娛樂，把對(duì)自己的管理套在孩子的身上，這是一個(gè)大忌。
假期的策劃必須在放假前就溝通好，除了給予孩子時(shí)間、空間和自由，家長(zhǎng)還別忘了履行監(jiān)護(hù)權(quán)，告訴他們對(duì)社會(huì)事物好壞的判斷或甄別能力。比如有些孩子假期沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友等活動(dòng)，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該坐下來與孩子交流，告訴他網(wǎng)絡(luò)中人際交往危機(jī)事件的處理，或者應(yīng)急的措施，通過這樣積極的引導(dǎo)，才能避免和防止意外的發(fā)生。
另外，提醒家長(zhǎng)，現(xiàn)在大多數(shù)家庭是雙職工，家中無人照料孩子，可選擇讓孩子參加夏令營(yíng)，但是不要盲目聽信廣告，最好到夏令營(yíng)實(shí)地考察一下，看看那里的條件、安全系數(shù)及飲食安排，特別是活動(dòng)安排得是否科學(xué)、合理、實(shí)用，等等?？傊才胖行W(xué)生暑假生活，應(yīng)做到休息、學(xué)習(xí)和生活三者相輔相成，合理搭配。
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