父母不能只盯著孩子的缺點(diǎn)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
淡化孩子的缺點(diǎn)絕不意味著為孩子的行為護(hù)短，也不是發(fā)現(xiàn)了孩子的缺點(diǎn)時(shí)，將大事化小、小事化了，設(shè)法替孩子開脫辯解，而是策略地對(duì)孩子進(jìn)行正強(qiáng)化。
晶晶吃飯撒飯粒，無論大人怎么批評(píng)，他都改不了這個(gè)毛病，有時(shí)甚至用腳把掉在地上的飯粒擦來擦去，弄得一地黏黏糊糊的。一天三頓飯，他有兩頓飯的時(shí)間要挨罵，甚至挨打。晶晶的父母自覺無招了，便求助于心理醫(yī)生。
醫(yī)生建議：“當(dāng)晶晶再犯同樣的毛病時(shí)，你們不必去理會(huì)他。”父母遵醫(yī)囑，當(dāng)孩子再用腳擦桌底的飯時(shí)，佯裝沒看見。幾天下來，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶沒再用腳擦飯，立即表?yè)P(yáng)了孩子，“今天晶晶的鞋底沒有黏黏糊糊的飯粒，真干凈！”“晶晶的桌子底下沒有飯粒，看了真讓人舒服?！焙⒆右姼改笇?duì)自己擦飯粒的事不聞不問，不擦飯粒倒獲得表?yè)P(yáng)，便有意識(shí)地控制自己不掉飯粒，即使掉了飯，也會(huì)彎腰撿起，晶晶受表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來越多。漸漸地，晶晶在不知不覺中改掉了這一毛病。
正強(qiáng)化孩子的良好行為
父母對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，對(duì)于孩子表現(xiàn)出來的良好行為給予肯定和表?yè)P(yáng)，會(huì)使孩子感到高興，以后愿意再重復(fù)這種良好行為，這種做法叫正強(qiáng)化。有些父母的眼睛總盯著孩子的缺點(diǎn)，并翻來覆去地講這些缺點(diǎn)，這就稱之為負(fù)強(qiáng)化。負(fù)強(qiáng)化不僅改變不了孩子的不良行為習(xí)慣，反而易于強(qiáng)化這種習(xí)慣。如有些孩子有偏食的毛病，父母很著急，于是逢人便說：“我這孩子只吃雞、鴨、魚、肉……蔬菜一點(diǎn)也不沾，真讓人著急?！碑?dāng)著他人的面數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，這更會(huì)加劇他的缺點(diǎn)，如此強(qiáng)化下去，孩子改掉偏食的毛病幾乎不可能。
在現(xiàn)實(shí)生活中，不少父母往往對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)看在眼里喜在心里，而對(duì)孩子缺點(diǎn)批評(píng)指責(zé)甚至體罰。殊不知，沒有賞識(shí)只有批評(píng)，并不利于孩子的成長(zhǎng)。父母教子也不妨“睜一只眼閉一只睜”，那就是用睜著的眼睛“放大”孩子優(yōu)點(diǎn)，用閉著的眼晴“縮小”孩子缺點(diǎn)，不可“盯”著孩子的缺點(diǎn)“打壓”。
心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在肯定和激勵(lì)的環(huán)境中，孩子會(huì)變得更加自信，更容易取得進(jìn)步。有很多父母非常重視這一點(diǎn)，他們會(huì)“放大”孩子優(yōu)點(diǎn)，采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)孩子，讓孩子獲得喜悅的感受。
著名教育家周宏有一句名言：“優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說逐漸少?！备改敢唷胺糯蟆焙⒆觾?yōu)點(diǎn)，通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)把優(yōu)點(diǎn)培植出來，優(yōu)點(diǎn)多了突出了，孩子的缺點(diǎn)就會(huì)沒有生長(zhǎng)空間而自然萎縮。
然而，孩子畢竟是孩子，存在一些缺點(diǎn)也在所難免。父母也不要總是以訓(xùn)斥來進(jìn)行教育，有時(shí)也需要“縮小”孩子缺點(diǎn)。孩子的可塑性非常強(qiáng)，他們?cè)跐撘庾R(shí)里都具有很強(qiáng)的自尊心。當(dāng)他們的某些缺點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，如果父母采取簡(jiǎn)單粗暴的辦法反復(fù)地進(jìn)行批評(píng)，只會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，“破罐子破摔”，教育效果是不會(huì)很好的。
父母少看孩子優(yōu)點(diǎn)多看孩子缺點(diǎn)，主要是由于父母心態(tài)浮躁，望子成龍望女成鳳心切，“眼睛里摻不得沙子”，教育孩子求“速成”，恨鐵不能“一下子”成鋼；父母一廂情愿，不尊重孩子；另外，父母教育子孩子缺少一些科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，盲目蠻干。
父母不能整天把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上不停地?cái)?shù)落，要改變千百年來我們的教育觀念就是父母先找孩子的缺點(diǎn)，然后不斷地警告孩子改正缺點(diǎn)的錯(cuò)誤作法。父母不能總認(rèn)為孩子改正了缺點(diǎn)就進(jìn)步了，沒缺點(diǎn)就杰出了。須知，父母如此“盯”著孩子的缺點(diǎn)“打壓”，孩子的自信心從何而來？“高壓”之下孩子哪會(huì)有出頭之日？父母要讓孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn)和成長(zhǎng)的腳步，激發(fā)起孩子的自信心，讓其自我“修補(bǔ)”自我完善健康成長(zhǎng)。
當(dāng)然，父母教育孩子，有一個(gè)最容易犯的錯(cuò)誤就是將自己孩子缺點(diǎn)和別人孩子優(yōu)點(diǎn)相比，有時(shí)甚至把別人孩子過度美化，也許父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是想給自己孩子樹立一個(gè)好的榜樣，但是父母這樣做卻會(huì)給孩子帶來自尊心的巨大傷害，有可能會(huì)因此而不利影響孩子的一生，這也是父母教子應(yīng)該回避的。
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