家長如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力？
來源：好上學 ??時間：2023-07-27
創(chuàng)新能力是人最重要和最有價值的一種能力。一個孩子將來有多大成就，關鍵在于他的創(chuàng)新能力如何。那么，家長如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力？
激發(fā)和發(fā)展孩子的問題意識
人的創(chuàng)造思維往往從問題開始，達爾文因此創(chuàng)立生物進化論，牛頓因此發(fā)現(xiàn)力學定律。著名詩人歌德的創(chuàng)造意識也源于幼年時問題意識得到激發(fā)：小時候，他媽媽每天都要給他講故事，但每每講到關鍵之處，即停下來，讓小歇德自己提出各種假設，就是這樣，日復一日，歌德培養(yǎng)出了強烈的創(chuàng)造意識，這為他日后的成就打下堅實基礎。孩子往往天生好問，父母要緊緊抓住時機，保護和發(fā)展孩子的好奇心，有意識地設置一些錯誤和疑難問題：畫錯的畫，有錯誤的故事等，讓孩子去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造熱情
美國專利局負責人在總結了申請發(fā)明專利的人的經驗后指出：“每一個男人、女人和小孩都是一個潛在發(fā)明家，他們中的90％都曾想要發(fā)明某種東西，只是大部分人的熱情只能維持一個星期左右。”確實，創(chuàng)造意識固然表現(xiàn)為探索，但這種探索的實質是“求是”，目標是發(fā)現(xiàn)事物內在規(guī)律，因此，需要付出艱辛的勞動，必須有鍥而不舍的精神去探索。孩子往往只有三分鐘熱度，需要父母從小培養(yǎng)堅持性、毅力和恒心，還要鼓勵孩子從不同角度去解決問題，而不滿足于一種答案。孩子從不斷創(chuàng)造中感到愉快，才能維持恒久的創(chuàng)造熱情。當孩子遇到困難挫折時，鼓勵和適當?shù)膸椭潜匾?，免得孩子因多次和長期的受挫而失去了創(chuàng)造熱情。
給孩子創(chuàng)造機會
有些孩子不是沒有創(chuàng)新力的潛能，而是家長的嬌生慣養(yǎng)，封閉了孩子的思維，扼殺了孩子的想象力、創(chuàng)新力；教育孩子就要給孩子機會，要讓孩子接觸問題，讓孩子學會凡事要獨立思考，擁有自己的見解，以及自己的解決問題、創(chuàng)新問題的思路；幫助孩子從小建立這一好習慣。
培養(yǎng)孩子自信、豁達、正確看待成敗的品格
首先，父母本身是否自信、豁達，對于孩子創(chuàng)造意識影響很大。研究表明，當父母感到自信、不會因自己的行為的與眾不同而感到難堪，他的孩子會有創(chuàng)造意識和良好的創(chuàng)造力。因為，他們的言行會無意中感染孩子，他們的性格也因此影響對待孩子的方式；不會因和同事的孩子攀比而強迫孩子學鋼琴，不會因孩子的失敗感到丟自己的臉。他們幫助孩子把害怕失敗的心理壓力減輕到最低限度，鼓勵孩子去做自己喜歡的事情，不要過分注意他人對自己的評價，因為這樣會阻礙創(chuàng)造意識的產生和發(fā)展。建議所有父母向這樣的父母學習，創(chuàng)新的一代將從此誕生。
尊重培養(yǎng)孩子想象力
人的想象力是無限的，只要你敢想，敢開動腦筋，孩子的想象力豐富多彩，孩子有著自己的觀察角度與理解方式，雖然他們充滿稚氣，但是他們的想象空間是五彩繽紛的，是大人視覺所無法觸及的，所以家長要尊重孩子的想象力，不要因為孩子那任性、夸張的想象，去否定孩子的思維，扼殺孩子的想象力。
正確對待孩子各種各樣的提問
提問是一種思考和鉆研，是具有探索意識的表現(xiàn)。孩子從會說話起，就開始會提問。由于年幼，所提的問題往往十分荒唐，有的可能無法回答，但不管問得怎樣，孩子都是渴求得到解答的。作為家長，都應該心平氣和地、認真地對待。
當然，家長培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法還有很多，因為家庭生活和社會生活是豐富多彩、千變萬化的，具體的經驗只能從具體的生活中來，這有待于家長以及老師和專家們進一步探索和總結。
