初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎，初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)要不要去上

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　　一部分家長是焦慮性的可看到別的孩子都去補課了，生怕自己的孩子不補課會被落下來。而這種情況下，如果孩子本身又比較排斥補課，那么可能對孩子的長期的學(xué)習(xí)影響，負面作用是很大的。孩子慢慢可能就會厭學(xué)而在抵觸的情緒下，學(xué)習(xí)效率本身就非常的低，這對孩子的長期發(fā)展來說是不利的。

　　還有部分家長是因為自己本身沒有時間或者輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)。這個時候通過課外輔導(dǎo)來提升孩子的學(xué)習(xí)成績，而如果孩子本身也非常愿意到這些補習(xí)機構(gòu)去補習(xí)，效果也還不錯的話，應(yīng)該也是一種比較好的選擇。

　　家長朋友還是根據(jù)自己的實際情況來做合適的選擇會比較好，沒必要盲目跟風。

　　給孩子補習(xí)最好有個長遠的規(guī)劃，一切以提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心為前提，沒必要過于在意孩子的分數(shù)。只要孩子的學(xué)習(xí)興趣沒有被破壞掉，即使目前成績不是特別理想，但是進入初中高中以后，孩子的學(xué)習(xí)興趣還在，一切都有可能。

　　很多孩子小學(xué)初中一二年級的時候，成績平平，但是到初中二年級下半年的時候，忽然回過神來，通過努力從班級倒數(shù)幾名提升到班級前幾名的案例都非常多。

　　家長多關(guān)注自己的孩子，孩子成績一般不會太差。這里的關(guān)注指情感上的支撐和行動上的幫助。如果把孩子往補習(xí)班一送啥也不管，最后也就是安慰家長自己一下，對孩子幫助不大。孩子常常是按照家長的潛意識里的期待發(fā)展的。

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