爭論作文大全【14篇】，爭論作文500字600字
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-27
篇1：爭論作文
是注定讓我遇見它——《波蘭舞曲》，注定讓我遇見了它們，遇見那段特殊的爭論……
翻開琴譜，卻發(fā)現(xiàn)五線譜上那些黑色的音符排著別樣的隊形。我滿臉疑惑地直起了身，猛地，又驚詫著連忙彎下腰去。我偷偷地露出了一只眼，只見兩個音符揚著黑色的小腦袋，你一言我一語地爭論著。
矮個子音符指著高個子音符的鼻子，一臉質(zhì)疑地問：“你不應(yīng)該是跳音嗎?你頭頂?shù)男A點去哪了?”高個子音符一臉不屑地哼了一聲，“這首曲子是3/4拍子的，中等或偏慢速度的舞曲。肖邦寫我的時候特意沒讓我跳，你難不成還自作主張?”“那你就大錯特錯了，肖邦的心我還不曉得嗎，這首是以強壯有力的節(jié)奏為主。”矮個子音符特意頓了頓，揚了揚眉，“它敘述的可是波蘭往昔封建時代的繁華?！?/p>
“那你為什么不跳呢，你不是和其它音符連得好好的嗎?”高個子音符插著腰，“哎，越矮見識越短啊，肖邦的波蘭舞曲都追求雄赳赳的氣勢嗎?你可知道肖邦7歲開始寫波蘭舞曲，到逝世前三年還在寫!”“那又如何?你現(xiàn)在弄得小主人彈琴都變扭，你辜負(fù)了肖邦當(dāng)年寫下你的意義!”矮個子音符踮起了腳尖，瞪著高個子音符。高個子音符漲紅了臉，“這首曲反映了肖邦憂郁的情緒，展現(xiàn)的是在沙皇俄國壓制之下苦難的波蘭。你應(yīng)該是漸慢，而非漸強，這可是不堪回首的國恥啊!怎能用歡快的節(jié)奏呢?”高個子音符說著便埋頭痛苦了起來，矮個子音符背過身去，沉默不言。我本想這場爭論應(yīng)該到此為止了，不禁松了口氣。
可誰知矮個子音符暴跳著轉(zhuǎn)過身來，斬釘截鐵地說：“不，我就是漸強!是你誤解了肖邦的意思。馬刺、武器、號角的聲響……復(fù)仇及赴死為共同的語言，那是人們高漲的呼號聲，是他們堅定的決心!慢慢漸強，這里才能展現(xiàn)肖邦的愛國情懷!”高個子音符跺了跺腳，“平安中的驚慌，忍無可忍的嘆息，你就沒聽到嗎?驚慌失色的人們，那種失望的心情，那些被痛苦包圍的焦躁才是最后的結(jié)局!”矮個子音符咽了咽口水，“你既然知道夢醒了，那難道沒看到希望的光芒嗎是希望!希望……”
“行了!”我一聲喝到。兩個音符茫然地看著我，“你們說的都有道理，把兩種感情融和在一起，才是肖邦寄托給你們的最終希望啊，他只是想通過你們把他的一腔熱血流傳給一代又一代的人，你們還在爭論，那他在土地里又怎能睡得安寧?”
兩個音符害羞地看著我，不約而同地牽起了手，重新回到五線譜上。琴聲悠揚，伴著那段爭論的余音，我不自覺地莞爾一笑……
篇2：爭論作文
上數(shù)學(xué)課時，老師說：“上個單元我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，這個單元我們就來學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。大家想一想口算的方法是什么?”
呵!一石激起千重浪啊，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來。
“按照豎式的方法做?！?/p>
“當(dāng)然要一步一步的算?！?/p>
“先用一個乘數(shù)去乘另一個乘數(shù)的個位，再乘十位?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，吵吵嚷嚷的。
我和我的前桌展開了激烈的爭論。我的前桌自信地說：“我覺得當(dāng)然要在頭腦中想豎式。然后計算?！蔽伊⒓捶瘩g他的意見說：“那樣和筆算方法沒有區(qū)別，我覺得應(yīng)該把其中一個乘數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，再用另一個乘數(shù)分別去乘整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后把結(jié)果相加，最后的結(jié)果就是這個算式的結(jié)果。”“你那樣做多麻煩啊。像我這樣只要把筆算的過程想一遍就能知道得數(shù)?！彼笱蟮靡獾卣f?！澳隳菢雍苋菀姿沐e，像我這樣把一個乘數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，這就相當(dāng)于兩個兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。這樣既簡單又準(zhǔn)確?！蔽也桓适救醯乩^續(xù)反駁他說。就這樣我們爭論不休，誰也說服不了誰。
周圍的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)過頭觀看我倆的“辯論賽”，情不自禁地參與討論。他們自然分成兩派。成績一直很好的李明同意我的觀點，他說口算就得簡單、準(zhǔn)確;文靜的王麗贊成王雨諾的說法，她說口算應(yīng)該方便，要想做的準(zhǔn)確應(yīng)該用豎式。其他同學(xué)說不出自己的觀點，只是隨聲附和。
老師看我們討論的這么激烈，示意同學(xué)們安靜。她笑著讓我倆分別說了自己的觀點。老師聽完后和藹地對同學(xué)們說：“王雨的解法方便，在頭腦中想出豎式然后計算的確很方便，我贊同。雷松樂的方法也很有道理，他把一個乘數(shù)分解，這個方法很巧妙，簡便，準(zhǔn)確。我支持。你們倆都能積極動腦思考問題，并且方法都很好。”
我們聽了老師的話恍然大悟。我看看他，他看看我，異口同聲地說：“原來我們的方法都很好?！本瓦@樣我倆的爭論終于畫上了句號。
篇3：爭論作文
我和同學(xué)鬧矛盾了，同學(xué)打了我一拳，我沒有還手，只罵了他一句，氣得轉(zhuǎn)身就走了。
一回家，我把這件事情告訴了爸爸，只見爸爸把臉一沉說：“別人打你要還手，但是你錯了一定不要還手，要不然就變成錯上加錯了?！边@句話被在旁邊的媽媽聽見了，媽媽急忙說：“別人打你，你千萬別還手，只要防衛(wèi)就是，還有，要是有人打得很嚴(yán)重，就要告訴老師去，即使是對方錯了也不能還手!”
不知到底聽誰好呢?我問：“你們說別人打我要不要還手呢?”爸爸說：“當(dāng)然是別人打你你就要還手才對?！痹捨凑f完，媽媽就反對，“別人打你，你可不要還手，別聽你爸爸亂說?！彼麄冮_始爭論不休了。過了半晌，他們停止了爭吵，媽媽氣沖沖地對我說：“你把這兩句話記住了，明天去學(xué)校問問老師到底誰說得有道理?！?/p>
我一去學(xué)校，就問老師這個問題，老師告訴我說：“當(dāng)然是你媽媽說對啦，要是別人打你一定不能還手，本來是同學(xué)錯的，后來不就變成你和同學(xué)一起錯了嗎?”爭論有了答案，老師支持老媽的。
篇4：爭論作文
一天晚上，我在睡中朦朦朧朧聽到書房里有雜吵，我覺得很奇怪，心想：“這么晚了，誰還沒睡覺呀，再說了爸爸媽媽都睡了，會是誰呢?”我懷著好奇心悄悄地向書房走去。
我走到門口，向門縫看去，只是隱隱約約看到幾個文具在爭吵，我仔細(xì)一看，有橡皮、練習(xí)本、鉛筆。
只聽橡皮說：“你看，我的本領(lǐng)多大呀!如果沒有我，小主人的作業(yè)不可能那么干凈?！便U筆不服氣地說：“不可能，如果不是我，小主人會在書法大賽上得一等獎嗎?應(yīng)該是我的功勞才對!”練習(xí)本不服氣了，反駁道：“不，應(yīng)該是我的功勞!如果沒有我，小主人考試的時候，在哪里列算式呢?”
“我的功勞最大!”
“不，我的功勞最大!”
“應(yīng)該是我的功勞最大!”
這時，我大膽地推開了門，說：“你們各自有各自的本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上，你們是我得力的助手，不要為了炫耀自己，而傷害了你們的友誼?！?/p>
聽到這里，它們都慚愧地低下了頭。
“快起床，上學(xué)要遲到了!”我緩緩地醒了，哦，原來這是一個夢。
我走到書房，打開筆盒，我的文具們還在美睡著呢!
篇5：爭論作文
三角形、圓形、波浪形、斜杠，都覺得自己很了不起，于是，他們便爭論起來。
三角形說：“還是我最了不起!我就像一座大山，腰上背著花草樹木，不僅可以美化大自然，而且可以讓人類鍛煉身體，還有的人站在我的頭上放眼遠(yuǎn)跳，多了不起!而且我又像一座金字塔，金字塔的‘肚子’里蘊藏著很多古代文物，我還代表著埃及人民的象征!怎么樣，我很了不起吧?”
“你不行，還是我最了不起!我就像地球一樣，你們都踩在我的背上，如果沒有我的存在，就不可能有你們的存在，我還像太陽，用溫暖的雙手撫摸著你們啊!我更像足球，為了我們祖國能爭取得到世界杯大獎，奮不顧身，甚至獻(xiàn)出自己得生命，我多么偉大!”
圓形驕傲地說，“這算什么，我的本領(lǐng)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不盡。我就像滔滔的大海，白浪翻滾，海底蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源。貯存著用之不竭的海洋動力，在語文中，孩子們都叫我波浪線，有些重要的地方，孩子們就會畫出我，重視我，我多么偉大呀!”波浪線自豪地說。
“哎呀!不行，不行，你們真不行，才有這么小的功勞呀!我啊!像閃電，什么電視啊!電冰箱啊!電腦啊!都用我。我還像鋼筆，鋼筆能寫出優(yōu)美地文章，鋼筆還可以畫畫，能畫出祖國的大好河山?”斜杠激動地說。
三角形問鋼筆怎么畫畫?斜杠振振有詞地答到：“鋼筆難道就不能畫畫了嗎?”“當(dāng)然不能?！?/p>
她們四種圖形爭論不休，誰也說服不了誰。
篇6：爭論作文
四個禮拜轉(zhuǎn)眼過去，隨著大組的移動，我又坐到了王浩旁，于是才有了美術(shù)課上的那件事。
“哎哎!我們下課玩牌吧!”“好啊!我當(dāng)殺手，你當(dāng)法官……”這是我后排的何子涵與我同桌王浩的對話，不巧的是，這句話被專心致志地正在折紙的我聽見了。
我扭過頭去，輕輕拍了拍王浩的肩，對他說：“王浩，王浩，你別講話了!”王浩聽了停了下來，我心想：“哎!終于安靜了!王浩可真聽話。”但好景不長，五秒鐘后：“哎，何子涵!我們在選個人當(dāng)**吧!”“OK，但是不能讓**當(dāng)!”“天哪，他們怎么又開始了!什么情況，還讓不讓人活了，有點兒窩火，但還是忍著怒氣，再次回過了頭，一手搭在桌子上，用力拍了拍：”你們倆人!要講下課講。“何子涵呆呆的望著我，不響了。這時王浩開口了，他裝作一副不好惹的樣子——雙手分別搭在桌子與椅子上，頭斜斜地對著我，雙腿不停地抖動，說：”憑，憑什么，我又沒影響到你?！拔乙宦?，心中怒火蹭地竄了上來，提高了聲音：”你怎么知道你沒有影響到我!你再說話，我下課就去告老師!“哈哈，這樣他應(yīng)該就不會說話了吧，我心想。誰知，他竟不甘示弱地反唇相譏：”你們女生就只會打小報告，你去告啊!告啊!“說著，他拿出了美工刀朝我揮了揮。好小子!竟然敢威脅我，這分明就是個小混混嘛!我火冒三丈，對他說：”你!你以為我是HelloKitty嗎?你以為你這樣我會怕嗎?我還偏告老師不可了!他一聽，眉頭高高地?fù)P了起來，語氣堅定地說：“你有人證、物證嗎?你告我也告，我告你多管閑事!”我一聽，心想不要再跟他說了，于是我們便開始了冷戰(zhàn)。
“一萬年后”，下課*終于響了，我憋著一肚子火氣，正打算去向柴老師大吐苦水。這時，只見王浩微笑著迎了上來，說：“鐘佳怡!要不，你看看我之后的表現(xiàn)，再決定告不告老師，好嗎?”頓時，我的火氣消失了!哈哈，王浩呀王浩，你也知道理虧了吧!
篇7：爭論作文
某一天的早晨，小鳥和魚在一根柱子旁邊見面了。
原來他們都在看那根柱子。結(jié)果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的，而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個場面自作聰明的對小鳥說：“這個柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽到這話的小鳥趕緊說：“不對，不對。它是個直的。像個直線一樣?！庇捎谒麄兊囊庖姴煌Ｓ谑撬麄儽悴煌５臓幊乘麄冋l對誰錯。
過了一會兒，他們的媽媽看到自己的孩子還沒有回家，便急急忙忙的出門去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看，原來還在那里爭論誰對誰錯。他們可能是因為爭論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒有察覺。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應(yīng)過來。他們看到自己的媽媽來了。趕緊對自己的媽媽說了整件事的經(jīng)過。他們原想媽媽一定會贊成自己。結(jié)果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了，笑吧。便一起講起來其中的緣由。原來這是由于光的折射，這個光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是物體的密度，因為筷子在水里，光從空氣中射入水中，光和水的密度不同，所以會發(fā)生光的折射。也正是因為這樣，你們才會看到兩個不同答案。
明白了中間的原因，爭吵也停了。
篇8：爭論作文
有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過，如果食物不從我這經(jīng)過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的?！北亲右宦?，不太高興地說：“應(yīng)該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎?再說，主人不用我呼吸，他能活嗎?所以說，我是最有用的?！弊煲宦牐鷼獾卣f：“我們干脆分開，在一起就是吵，還不如分開!”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀!”
從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人*回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結(jié)果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了!做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了*。鼻子高興了一場。
一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。
現(xiàn)在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現(xiàn)在悟出了一個道理：團結(jié)的力量就是比個人的力量大!
篇9：爭論作文
一張廢紙與一張錢幣巧遇，引發(fā)了一場小小的爭論。
“我見過這么多生物當(dāng)中，人的腰力最差，連彎都彎不了?！奔埾劝l(fā)言。
“不，我的觀點恰好與你相反，我認(rèn)為人的腰力最強。”錢幣毫不示弱。
“荒謬，我見過那么多的人，沒一個能彎腰的?！奔埐环?，音量明顯增加。
“什么?!我見過的人，個個能彎腰，而且腰力也挺強的?！卞X幣也不服。
氣氛變緊張起來了。
“你說謊，我上次被風(fēng)吹大街上，行人來來往往，有許多人都看見了我&nbs
但沒有一個人停下來，彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過去”說著，紙揚了揚身子，“幸虧我被風(fēng)吹走，不然就被他們踩成灰了。這就足夠說明人類腰力差，不能彎腰。”紙說的振振有辭。
“你以為我就沒在大街上呆過?我每次在大街上呆的時間都很少，就是因為人類的腰力特別強。就說前天吧，我剛從主人的口袋里掉出來，剛落地。后面有個人看見了，緊走幾步，腰一彎，手一伸，指尖把我一夾，腰再一挺，手再一縮，把我往口袋一放，整個過程不夠幾秒鐘。你知道人類的腰力是多強了吧?！卞X幣也字字有眼。
“可是……”
“那……”
爭論還在進(jìn)行，結(jié)果如何，我也不知道。
篇10：爭論作文
在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。
大拇指說：“我本領(lǐng)最大，當(dāng)主人夸一個人或夸一樣?xùn)|西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好?！?/p>
食指生氣地說：“我的本領(lǐng)才最大，每當(dāng)按開關(guān)的時候，都是由我來按?！?/p>
“我的本領(lǐng)才是最大的，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的!”中指也不甘示弱。
無名指驕傲地說：“我的本領(lǐng)才最大呢!當(dāng)有新人結(jié)婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完，小拇指搶著說：“我本領(lǐng)最大，當(dāng)主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常舒服?！?/p>
正當(dāng)五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥說話了：“不要爭了，聽我說一句，你們五兄弟都有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。
從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。
篇11：爭論作文
一個夏天的傍晚，月亮掛上了樹梢，星星扎著眼睛，蟋蟀“吱吱”的叫著。爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我激烈的爭論著。這是怎么一回事呢?請聽我慢慢道來：
學(xué)校開展第二課堂活動，我參加了一個乒乓球小組。晚上我興沖沖地把這件事告訴媽媽，可是她一聲不響，把全家人都叫道院子里，我想：媽媽葫蘆里*的是什么藥啊!隨后，她把我叫道院子里，這才開口說話：“關(guān)于小孩要去參加課外興趣小組，你們是怎么認(rèn)為的?”“我認(rèn)為應(yīng)該去學(xué)!”哥哥搶先說?！昂⒆铀?，你的認(rèn)為呢?”半晌爸爸才說：“我的認(rèn)為么……應(yīng)該去，因為鍛煉身體沒有壞處!”
媽媽用眼睛盯著平時最怕她的姐姐看了一眼，“我，我……”姐姐說，“我認(rèn)為應(yīng)該去……”話還沒說完就改口說：“我認(rèn)為不應(yīng)該去!”大約是看到那副目光炯炯，神態(tài)莊重，而且還用眼睛死死的她的媽媽怕了吧!霎時，媽媽說：“那就對了!因為這樣會耽誤孩子的功課!”我聽了想打翻了五味瓶似的，心里不是滋味，月亮好像也躲到云里去了。
過了半個小時，大家還在七嘴八舌地爭論著。我想：有什么辦法能讓我去參加興趣小組，而且不讓大家爭論呢?“對了!”我拍手說，“我們可以投票選擇關(guān)于爭論的作文(6篇)關(guān)于爭論的作文(6篇)?！薄昂玫?同意我參加興趣小組的舉手?！蔽艺f。立刻，我、爸爸、哥哥三只手舉了起來，姐姐看了看媽媽，有看了看我們，最后也猶豫的舉了起來。我高興地宣布：“4比1，我可以參加了?！眿寢寣ξ艺f：“我同意參加了課外興趣小組，但是你不能耽誤功課!”“好的!”我看了看天空，仿佛月亮也露出了笑容。
篇12：爭論作文
鋼筆大姐第一個發(fā)言，只見她穿著一套白色的裙子，挺著胸，氣昂昂地走上臺，清了清嗓子說：“我的本領(lǐng)最大，小主人做作業(yè)時常常用到我。”大家聽了后，都不服氣。尺子小弟急得抓耳撓腮，邁開長腿，一步跨上臺子，亮開嗓門說：“不對，我才是本領(lǐng)最大的呢!小主人不管要畫直線，還是畫圖，總是要用到我?！边€沒等尺子小弟說完，鉛筆大哥便把話題搶了過去，還輕蔑地看了一眼尺子，得意洋洋地說：“我才是本領(lǐng)最大的，因為小主人要寫鉛筆字，我常被用上?！薄澳阊健粋€粗心的小伙子，好在有我?guī)兔?，否則你的臉往哪擱?”橡皮小妹此刻儼然一副不可一世的樣子。
“不對，是我本領(lǐng)大。”
“不對，是我本領(lǐng)大?！薄?/p>
大家誰也不服誰，爭得面紅耳赤。只有文具盒媽媽最安靜，默默地聽著孩子們的訴說，還不時地點頭。眼看大家要打起架來，她站了出來，語重心長地說：“孩子們，你們的本領(lǐng)都很大，小主人做作業(yè)，都要用上大家，小主人都很喜歡大家。但是，你們想過沒有，為什么小主人總是把你們幾個一塊兒帶上呢?”大家聽了，都使勁地?fù)u頭，文具盒媽媽又開腔了：“那是因為你們幾個缺一不可，只有在你們幾個好的配合下，才能發(fā)揮出最大的力量，才能讓小主人順利地完成任務(wù)。”大伙兒聽了，都覺得文具盒媽媽說得有理，便不再爭論了，各就各位，準(zhǔn)備隨時為小主人服務(wù)。
篇13：爭論作文
一個溫暖的春天，雞、鴨、貓、馬、樹懶，和鷹在一塊兒爭論誰的腳好。
鴨先發(fā)言了：“我的腳好，我在水中游泳全靠它?！?/p>
雞也不甘示弱：“嗤，我的腳可尖利了，它可是刨土挖蟲的功臣呢!”
“這算得了啥。馬反駁道，我跑得可快了，全靠這腳?！?/p>
這邊的貓大聲叫道：“你們都算不了什么，我才有真本事呢!我的腳底長著幾厘米厚的肉墊，走起路來一點聲音都沒有，它可是抓老鼠的能手呢!”
“我……我……我的腳也很好?！睒鋺锌偸墙Y(jié)結(jié)巴巴慢慢吞吞地說話，“我爬樹摘果都十分方便?！爆F(xiàn)在輪到鷹了，它用那刻薄的語氣對大家說：“上次在草原上發(fā)現(xiàn)一只兔子，我俯沖下去，用尖銳的爪子輕輕一抓，它就斷了氣……”
這時河馬走了過來，慢吞吞地對大家說：“你們的腳各有用處，誰都少不了它，這樣的爭論沒有一點意義，該干嘛干嗎去吧?！贝蠹衣犃撕玉R的話，都四處散開了。
篇14：爭論作文
表演會真是精彩無處不在，瞧!又發(fā)生在了我們班。
丁佳浩首先登場了，拿了把掃把當(dāng)吉他，一邊彈，一邊唱：“我是……我是個菠菜……”雖然他五音不全，但是唱出了自己的風(fēng)格關(guān)于爭論的作文(6篇)作文。
下一位是我們的“重量”級巨星――孔維亮，他用蠟筆小新的語氣說：“媽媽，我要看……”頓時，教室里沸騰起來了。
在吵鬧的聲音中王培齊在大家的視線中出現(xiàn)了。霎時間教室里變的鴉雀無聲，王培齊便唱起了《還珠格格》的主題歌，王培齊那沙啞的聲音，使我們不約而同的笑了起來
“非洲人”——黃炯走了上來，黃炯用他唱著：“我到閻王殿……拋眉眼……又到……”一瞬間教室里的人不約而同的小了起來。
下一位是我們班的婁成炯，他說：“我為大家表演三個表情”有人說：“用皇太后說話”他便說：“哀家今天……”后來黃炯有說……
陳佳珂和她的搭檔一同上了臺唱了《快樂新天地》的片尾曲。那聲音是多么美妙，多么令人陶醉啊……
我們的表演會在歡聲中度過了。
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