上補習(xí)班能提高學(xué)習(xí)成績嗎，不上輔導(dǎo)班好嗎
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-28
首先是要看為什么要上補習(xí)班？是學(xué)習(xí)成績差，還是學(xué)有余力要進一步提高？
1.學(xué)習(xí)成績不理想。
首先要分析不理想的原因是什么。是情緒上厭學(xué)、基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、思維慢跟不上上課老師……根據(jù)不同的原因選擇不同的解決方式，而不是簡單粗暴地放到補習(xí)班了事。
2.要進一步提高。
孩子很聰明，在學(xué)校的學(xué)習(xí)無法滿足他，需要有進一步的提高，比如學(xué)學(xué)奧數(shù)、寫作之類的，通過上補習(xí)班獲得更多的知識，從而跑到同齡人的前面。
選擇怎樣的補習(xí)班？好的補習(xí)機構(gòu)有，但是很水的輔導(dǎo)機構(gòu)更多。
1.確實要上補習(xí)班的，家長要先考察一下有哪些補習(xí)機構(gòu)好。
畢竟花了大把的錢，就算扔進湖里，也要看個水花不是？如果補習(xí)班只是幫著孩子看看回家作業(yè)，那還不如跟學(xué)校老師溝通一下，讓老師多關(guān)注一下孩子的效果更好。
2.補習(xí)要有系統(tǒng)性。
以數(shù)學(xué)為例，一道錯題有時候反應(yīng)的是孩子舊知識的缺乏，這樣，就要從與之相關(guān)聯(lián)的舊知識開始補起，比如說，不會計算異分母分數(shù)加減法，原因可能是不會通分，而通分的基礎(chǔ)是最小公因數(shù)，公因數(shù)的基礎(chǔ)是尋找因數(shù)。
如果這個補習(xí)班的補習(xí)有規(guī)劃、有系統(tǒng)，那么對提高成績的概率會大得多。
3.補習(xí)最后*。
一對多，跟學(xué)校大班上課沒什么區(qū)別。*的的，能更有針對性，根據(jù)孩子的不同情況制定補習(xí)規(guī)劃，那個效果就更好了。
說點題外話：如何提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)校學(xué)習(xí)才是主陣地，從小學(xué)到高中十二年，年年上補習(xí)班，終究也不是個事，對吧！
