三年級數(shù)學應用題 換個角度解三年級數(shù)學應用題

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了三年級數(shù)學應用題 換個角度解三年級數(shù)學應用題相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

小學的數(shù)學教育十分重要，而在三年級的數(shù)學里面，應用題就是一座大山。在解答應用題的時候我們要利用好每一個題目，最大限度的去培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和分析解決問題能力仔細研究我們就可以發(fā)現(xiàn)，有時候同一道題目換個角度看，就可以使用不同的方法解答，今天我們一起來看看一些例題。大家也可以嘗試做一下，看看你用的是什么方法解題?

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三年級數(shù)學應用題--例題1：有一個正方形的操場，四周種樹，每邊種8棵，每個頂點種1棵樹，每兩棵樹之間的距離都是相等的，求操場四周一共種了多少棵樹?

解法一：根據(jù)已知條件，我們知道，一邊種8棵樹，四邊就是種了8×4=32(棵)，但是每邊的起點的那棵樹算重復了，所以一共多算了4棵，所以四周一共種了32-4=28(棵)。我們可以列式如下：8×4-4=28(棵)

解法二：我們可以先算操場的一組對邊，包括兩個頂點，每邊種8棵樹，再數(shù)另外一組對邊，不算兩個頂點，每邊種8-2=6(棵)，所以共有8×2+6×2=28(棵)，我們可以列式如下：

8×2+(8-2)×2=28(棵)

答：操場四周一共種了28棵樹。

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