三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)，三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)要怎么學(xué)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-29
根據(jù)中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，一般小孩都是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的，到了三年級(jí)的第二學(xué)期，三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)要怎么學(xué)呢?
1.三年級(jí)的孩子正是愛(ài)說(shuō)、愛(ài)畫、愛(ài)想象的階段，家長(zhǎng)、老師可以充分把孩子的這一特性運(yùn)用到輔導(dǎo)中去，讓孩子按要求完成任務(wù)，最后讓他跟著你一起做活動(dòng)等。如此一來(lái)，既可在輔導(dǎo)中培養(yǎng)孩子的注意力，又能讓他在愉快的氛圍中自然地融入到課堂的學(xué)習(xí)中，帶著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.剛上三年級(jí)英語(yǔ)的時(shí)候，許多老師及很少會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),因?yàn)榕潞⒆觽兟?tīng)不懂，所以老師在教學(xué)中不用英語(yǔ)組織教學(xué),而是采用漢語(yǔ)教學(xué)。其實(shí)，這樣非常不利于孩子們聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣的培養(yǎng),也淡化了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心,令他們逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。所以在輔導(dǎo)中建議老師盡量使用課堂用語(yǔ),創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,可以用一些肢體語(yǔ)言和表情手勢(shì),如come here可以邊說(shuō)邊招招手;我們也可以盡量用一些非常簡(jiǎn)單的用語(yǔ)，甚至可以是一個(gè)單詞,如listen 、look等等，效果也是比較好的。
3.三年級(jí)的孩子好奇、好動(dòng)、好玩、好勝、好表?yè)P(yáng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的作用。有目的地設(shè)計(jì)、組織有效的活動(dòng)，激發(fā)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與進(jìn)去，從而英語(yǔ)輔導(dǎo)就變得生動(dòng)活潑，獲得理想的教學(xué)效果。
4.英文單詞都是由26個(gè)英文字母組成的，如何讓這些字母通過(guò)其外型來(lái)形象地表達(dá)單詞的意思呢?可以采取貼近生活的方式來(lái)提高孩子的認(rèn)讀能力。此后，孩子會(huì)自主地將單詞與相對(duì)的物品進(jìn)行聯(lián)想。從而，認(rèn)讀單詞成了一件十分有趣的事情。
以上就是學(xué)習(xí)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的一些方法，希望對(duì)你有幫助。
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