如何學(xué)好高中生物？高中生物要不要輔導(dǎo)？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-29
高中生物對于理科生來說，是必不可繞開的一個(gè)難點(diǎn)。要學(xué)好高中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不少同學(xué)并不能完全做到這幾點(diǎn)，于是尋求高中生物輔導(dǎo)的學(xué)生不在少數(shù)，其實(shí)想高中生物成績好，又何必去高中生物輔導(dǎo)班呢，只要你能做到下面這幾點(diǎn)。
1.完全記住與理解概念定義
完全指的是書上黑體字部分的每一個(gè)字,必須一字不差,這樣才不會踏進(jìn)選擇題中的陷阱。
記住指的是無論何時(shí)提問你,都能很快地背誦出來,這是考試的基礎(chǔ)，這樣才能保證答題速度。
理解指的是能完全明白你背的東西,能具象化或用有一定聯(lián)系的比喻來說出來最佳,這可以說是學(xué)生物最重要的關(guān)鍵詞。
2.做題
做題是檢驗(yàn)?zāi)阒R漏洞的好方法,但一味只講究題量沒什么作用。答主一般在做題時(shí)會這么做:先做一套模擬卷，然后把錯(cuò)誤(無論是知識上的還是技巧上的)寫在卷頭，這樣復(fù)習(xí)起來也方便，比起看錯(cuò)題要節(jié)約時(shí)間(雖然我考試前也是會重做一遍錯(cuò)題的)，然后在五三之類的書上做與錯(cuò)題相關(guān)的練習(xí)。
然后，最重要的一點(diǎn)，一定要拿著錯(cuò)題去問老師
3.注意答題時(shí)的思維。
這是針對實(shí)驗(yàn)題和新聞改編題說的。做完這些題以后看看標(biāo)答，為什么我沒有注意結(jié)論中的這個(gè)要點(diǎn)?為什么我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有這個(gè)漏洞?把它們寫在卷頭。
還有，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)要認(rèn)真操作，把心靜下來再開始實(shí)驗(yàn)。我們老師說根據(jù)每年聯(lián)考的數(shù)據(jù)，大題得分率不做實(shí)驗(yàn)的學(xué)校不如經(jīng)常進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校。
4.遺傳題部分
遺傳題我個(gè)人覺得不是我的難點(diǎn)(我一般不會在遺傳上卡住)，解決方法參見1和2，另外一定要記住特殊遺傳類型，考試時(shí)要考慮所有可能性，有時(shí)間的話在草稿紙上寫下題目中的基因型對應(yīng)表現(xiàn)型可以讓你厘清思路，防止失分。
當(dāng)你的計(jì)算結(jié)果與題目有矛盾時(shí)，先檢查一下計(jì)算上有沒有錯(cuò)，如果沒有，立刻放棄這個(gè)思路，尋找下一個(gè)可能，或者先做別的題型放松下腦子，不要為了讓錯(cuò)誤適應(yīng)題目而浪費(fèi)時(shí)間。
5.勤歸納，多總結(jié)
一般高中生物輔導(dǎo)書上為你總結(jié)了章節(jié)的知識框圖，那你可以想想有哪些框圖是一分三、一分四?把同類的歸納在一起。
輔導(dǎo)書為你總結(jié)了單層膜雙層膜細(xì)胞器，那你是不是可以總結(jié)一下有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器，胚胎工程有關(guān)的細(xì)胞器?
有的圖像是兩條曲線交叉，那還有沒有其他圖像也是?(這個(gè)交叉型曲線很常見，去總結(jié)吧)
就這樣，你用生物知識會越來越得心應(yīng)手。
6.諾貝爾獎
把和最近得過諾貝爾獎的生物知識有關(guān)的題(基因修復(fù)，細(xì)胞自噬等)做了，誰知道會不會在你的高考中遇到?
學(xué)好高中生物的辦法就在這了，建議同學(xué)可以先按這上面的方法學(xué)一段時(shí)間，如果成績還沒有顯著的提高，這時(shí)再去高中生物輔導(dǎo)班也是來的及的。
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