如何提高初一數(shù)學(xué)成績？怎么學(xué)好初一數(shù)學(xué)？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-29
初一數(shù)學(xué)成績變差，該怎么辦?
對于數(shù)學(xué)而言，從小學(xué)到初中，從初中到高中，隨著年級的升高，課程難度和要求也在加大，而且是一個很大的跳躍，所以對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維要求也較高。剛上初一的有些學(xué)生對于這一難度變化，很難適應(yīng)，導(dǎo)致成績會相對較差。要改變這一現(xiàn)狀，我只有一個建議：刷題!
在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，做題是很有必要的，但要明白做題的目的。刷題不是目的，目的加深理解，掌握和應(yīng)用。低效率的刷題效果不大，還會影響學(xué)習(xí)的積極性。
做了很多題，成績依然沒有起色，那就需要去分析和反思。
首先，做的這些題目是否有問題，不太適合目前的學(xué)習(xí)情況，過于簡單或復(fù)雜，意義都不大，這些題目是否具有代表性，不要去做一些過于偏的題目。當(dāng)基礎(chǔ)不太好時，可以以課本為主，將課本上的例題和習(xí)題都弄懂，這些題目都比較具有代表性?？梢栽偃?一本難度適中或者具有難度區(qū)分的練習(xí)冊，比如五三，作為配套練習(xí)，不要太多。
其次，要對自己所做的題目去分析，準(zhǔn)確率有多少，錯誤的原因是什么。錯誤的根源大都來自基礎(chǔ)不扎實，在細節(jié)的理解和把握方面出現(xiàn)了問題 ，如果連基礎(chǔ)都沒有掌握，刷再多的題都是無用的，比如說，要做一元一次方程的應(yīng)用題，那么就必須要掌握解一元一次方程的步驟，題干的分析，設(shè)元等，如果這些都沒掌握，那么做題就基本靠蒙了，沒有實質(zhì)的意義。還有，做完題目，要去判斷和分析自己的解答思路和過程是否正確，如果一遍遍重復(fù)錯誤的過程和思路只會加深多錯誤過程的理解和記憶，那么下次的做題依然會出錯。
再次，做題的目的除了鞏固和加深對知識點的應(yīng)用，更為重要的是去訓(xùn)練思維，養(yǎng)成正確的思考和解答問題的方法和思路,在低頭做題的同時一定要抬頭去思考，題目后的反思和總結(jié)很重要，題目中考察的知識點是什么?題目中的條件是如何分析和應(yīng)用的?解題的思路和突破口在哪?有什么特別需要注意的地方?類似的題目的解題思路和步驟是什么?對于一道題目把這些都弄明白了，才算是學(xué)懂了。初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不在于你刷了多少題，而在于通過這些題目你學(xué)到和掌握了什么，解題能力有沒有提高。
最后，一定要認真分析試卷，試卷是對自己學(xué)習(xí)狀況的真實體現(xiàn)，特別是錯題能比較清晰地體現(xiàn)出知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，在平時的初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中一定要注意查漏補缺，針對試卷中的錯誤集中精力去攻克，只有當(dāng)在試卷中所犯的錯誤越來越少時，成績才能越來越好。
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