教育孩子學(xué)習(xí)，如何教會(huì)孩子自主學(xué)習(xí)？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-29
做爸爸媽媽的，在教育孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，都希望自己的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是可培養(yǎng)的能力，那么如何做到不逼孩子，孩子就熱愛(ài)學(xué)習(xí)、以學(xué)為樂(lè)呢?
????1.教育孩子學(xué)習(xí)，父母要以身作則
父母下班在家放下*，多陪伴孩子學(xué)習(xí)，比如孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你可在旁看看育兒書(shū)，或者自己感興趣的書(shū)，在提升自己的同時(shí)，也給孩子樹(shù)立了好的榜樣，讓他覺(jué)得自己不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，沒(méi)有被欺騙感，有父母的陪伴，學(xué)習(xí)也會(huì)變得很幸福很有樂(lè)趣。
????2.教育孩子學(xué)習(xí)，父母要給孩子足夠的自由
讓孩子自主學(xué)習(xí)，需要父母在他們成長(zhǎng)過(guò)程在生活中不壓制不限制，給到孩子自由、信任，放下控制自己的孩子的欲望，孩子因你而來(lái)但不屬于你。支持和引導(dǎo)把孩子的天賦發(fā)揮出來(lái)，讓他真正去做擅長(zhǎng)的事情，指引他把事情做到極致，而不是逼迫孩子去走主流的道路。
????3.教育孩子學(xué)習(xí)，父母要?jiǎng)?chuàng)造孩子真正需要的學(xué)習(xí)條件
說(shuō)到學(xué)習(xí)條件，稍有條件的家庭其實(shí)都有足夠多的投入，經(jīng)濟(jì)條件好的，投入更是高昂。但這些不是充分條件，也不是必要條件。為孩子創(chuàng)造他真正需要的學(xué)習(xí)條件，只是花心思了解孩子的需要、花功夫滿足孩子學(xué)習(xí)所需，常常就是讓他自由地*到他想看的書(shū)、花兩三個(gè)小時(shí)陪他去趟博物館，看下這種礦石和那種礦石各是什么顏色、這種恐龍和那種恐龍有什么區(qū)別這樣的小事。爸爸媽媽樂(lè)于為孩子任何一個(gè)小小的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)造條件，是對(duì)他的學(xué)習(xí)興趣最有力的保護(hù)和支持，比任何單純的、經(jīng)濟(jì)上的高投入都更有效。
????4.教育孩子學(xué)習(xí)，父母要通過(guò)故事給孩子潛移默化的影響。
我們教育孩子學(xué)習(xí)，需要一直在用各種方式告訴孩子，學(xué)習(xí)是無(wú)比美好的一件事。比如說(shuō)要告訴孩子“榜樣的力量是無(wú)窮的”的道理，那么就要找到相關(guān)的可以驗(yàn)證的故事，講給孩子聽(tīng)。讓孩子自主學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們可以在閱讀中，找一些愛(ài)學(xué)習(xí)、通過(guò)學(xué)習(xí)改變了人生的故事跟女兒講，通過(guò)這些故事，一方面讓孩子掌握了更多的知識(shí)并開(kāi)闊眼界，另一方面也讓孩子更加明白學(xué)習(xí)的重要性。
????5.?教育孩子學(xué)習(xí)，父母要注重培養(yǎng)孩子的微習(xí)慣
有策略地學(xué)習(xí)微習(xí)慣培養(yǎng)，就是每天做一點(diǎn)自己能接受的最小任務(wù)。這個(gè)任務(wù)微小到很難失敗，所以更容易讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。很多事情，之所以堅(jiān)持不下去，就是去完成這個(gè)任務(wù)很難。微習(xí)慣的科學(xué)之處在于考慮了人的可接受性，固能長(zhǎng)期堅(jiān)持，一旦投入了長(zhǎng)期的時(shí)間，就會(huì)轉(zhuǎn)化成一種每天都會(huì)做的習(xí)慣。
舉個(gè)例子，如果希望孩子英語(yǔ)或語(yǔ)文好，就要求他每天至少花5分鐘(根據(jù)自己實(shí)際情況定)聽(tīng)英語(yǔ)或閱讀。那每天閱讀5分鐘就是一個(gè)微習(xí)慣，微習(xí)慣貴在堅(jiān)持，且不能中斷，每天都要完成。
沒(méi)有天生不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，小寶寶從一出生開(kāi)始，就對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，充滿著探索的欲望，而且不斷在學(xué)習(xí)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣慢慢消失，常常是大人的錯(cuò)誤做法所致。只要爸爸媽媽教育孩子學(xué)習(xí)的方法得當(dāng)，每一個(gè)孩子，都可能成為以學(xué)習(xí)為樂(lè)的孩子。
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