初中課外輔導怎么樣？初中課外輔導選哪家好？
來源：好上學 ??時間：2023-07-29
隨著暑假的到來，已經(jīng)有越來越多的家長開始為孩子選擇輔導機構，為了培養(yǎng)起孩子的自學能力，同時能夠共享優(yōu)質的教育資源，以及靈活利用閑暇的學習時間，越來越多的家長開始傾向于選擇在線教育平臺，好為孩子下一學期的課程學習打好基礎。而如何選擇一個好的在線教育平臺，平臺，卻讓家長陷入糾結當中。
【在線教育平臺亂平臺亂象多，識別需仔細】
在線教育市市場的需求在迅速增長，伴隨著技術的發(fā)展和資本的推動，到今年，行業(yè)的發(fā)展可謂是迎來了“第二春”，大量的在線教育平臺如平臺如雨后春筍般出現(xiàn)。
然而這些大量出現(xiàn)的在線教育平臺背平臺背后，隱藏的亂象也是越來越明顯，行業(yè)中出現(xiàn)了“李鬼”多、教師水平良莠不齊等問題。例如曾經(jīng)一則關于某線上英語外教“東南亞口音重”的消息引起網(wǎng)友熱議，以及《法制日報》報道的“30分鐘3000名學員直播在線學習英語”等現(xiàn)象，反映出的，是市場對優(yōu)質教學資源的渴求，以及在線教育市市場的無序發(fā)展。
【師資水平成為選擇核心】
在現(xiàn)今教育行業(yè)中，無論是在線學習平臺還是線下輔導班，甚至包括學校，教師永遠是最核心的資產(chǎn)，優(yōu)質教學內(nèi)容的產(chǎn)出往往取決于優(yōu)秀的教師。而優(yōu)秀的教師往往是長期從事一線教學的教育工作者。因此，師資團隊的建設成為許多教育機構的重中之重，而優(yōu)秀的師資卻是稀缺的。
在教育資源極其不均衡的情況下，線下輔導班的師資水平層次不齊，正是因為這點，人們希望通過在線學習平臺打破學習空間、時間等限制的特點，讓優(yōu)質的教學資源得到共享。
【“完善的課程服務”+“成熟的課程體系”】
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，催生出了很多的在線教師，一部分是依托培訓機構的教師，還有一部分是不依附任何機構的“獨立教師”群體，通過在線直播平臺去進行授課。就像是打破了學校的圍墻，憑借互聯(lián)網(wǎng)平臺將一線城市的優(yōu)質教育資源流動到了二三線城市，在教學模式上，卻依舊在采用大班教學的方式進行授課。
而大班教學存在著不可避免的缺點。教師的精力有限，“一對多”的授課形式往往更難照顧到每一個學生。在“獨立教師群體”的在線直播授課中，互動性伴隨著聽課人數(shù)的增加而變差，學生在課堂上的問題也不能得到隨時有效的解答，在發(fā)展不成熟的在線課堂中，課程服務的質量往往讓學生很難接受。
而發(fā)展較大的在線教育機機構往往都有著較為完善的課程服務，并且針對學生群體，有著自己獨特的課程設計，去解決學生學習針對性差與互動性不強的問題。
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