高中生應(yīng)不應(yīng)該補課，高中補課推薦

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了高中生應(yīng)不應(yīng)該補課，高中補課推薦相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　高中三年是孩子離大學最近的三年，也是最最重要的三年。不僅要學的科目多，而且科目的內(nèi)容和難度都非常大。很多學生在初中都是佼佼者，但是到了高中就一蹶不振。那么，高中生應(yīng)不應(yīng)該補課呢?

　　高中生應(yīng)不應(yīng)該補課是要具體情況具體分析的，并不是所有的高中生都需要補課，那么，哪些高中生需要補課呢?

　　第一、初中小學一直在補課的學生

　　對于一直在補課的同學們來說，這些孩子已經(jīng)失去了自己思考問題的能力了，已經(jīng)不能靠自己獨立的總結(jié)知識，歸納知識點，更加失去了自己分辨重點知識的能力了。因為，初中補課老師把考點，重點，難點全部總結(jié)歸納好，整理好，然后給學生，學生根本不要自己操心去整理，就直接把補課老師給的資料吃透，成績很容易就提高了。久而久之，就會失去作為學生應(yīng)該有的這些學習能力。失去了這些學習能力的學生，在學習難度難度更大的高中，就很容易落下了。

　　第二、偏科的學生

　　在學習中，經(jīng)常有這一類學生：很多門課都非常好，就是某一門課不行，嚴重的拖了整體平均分。所以，只要學生這門薄弱科目成績提高上來了，整體成績就上來了。但是，憑借學生自己學習是很難的。在這種情況下，學生需要一個能夠指引其如何提高這門課成績的老師，這就需要補課了。一旦這種孩子補課了，找到了好的補課老師，很快成績就上來了!

　　第三、成績都不好，但是想要學習的學生

　　只要孩子自己沒有放棄，家長和老師就不能放棄。有些孩子高中玩了很長時間，但是某一天突然頓悟了，想要改變現(xiàn)狀，想要考上大學，知道努力了，但是由于缺的太多了，很難趕上進度，孩子態(tài)度堅決!那么，恭喜家長，孩子真的長大了，這樣的孩子放心的去補課吧，反正也是死馬當活馬醫(yī)，或許會有意外之喜。

　　那么，有什么好的高中補課推薦?

　　根據(jù)自己的實際情況，多方面考察，這樣選出來的就是好的。

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