高中生暑假應(yīng)該如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-30
一、制定周密計劃
把要學(xué)習(xí)科目的課本（或是自選的教材詳細(xì)輔助材料）的目錄通覽一遍，寫出自己的初步打算，計劃多長時間看完，幾天看一個章節(jié)，看到什么程度，達(dá)到什么樣的水平等等，都要給自己設(shè)定一個標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)。
文化學(xué)習(xí)
1.語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主
2.數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主
3.英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;
4.其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘;
5.上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料，強烈督促自己每天 上網(wǎng)時間不少于180分鐘;
6.課外閱讀：屬機動時間視情況決定;
7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);
作息表
07：00—07：10 起床;
07：10—07：30 洗漱、便便;
07：30—08：30 跑山;
08：30—09：00 早餐、看新聞;
09：00—09：30 做語文作業(yè)，并 上網(wǎng)搜集相關(guān)資料;
09：30—09：40 撒尿、喝水、 鍛煉身體;
09：40—10：10 做數(shù)學(xué)作業(yè);有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂;
10：10—11：30 爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語;
11：30—13：30 午餐、午休、看當(dāng)天?？瘓蠹?
13：30—14：30 上網(wǎng)放松
14：30—15：00 室內(nèi)體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等
15：00—15：20 寫其它學(xué)科作業(yè)
15：30—18：00 吃水果零食，游泳;
18：00—18：30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行 友好點評;
18：30—19：00 和爸爸 探討人生;
19：00—19：30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運會最新消息);
19：30—20：10 看其他電視節(jié)目;
20：10—20：50 輔導(dǎo) 爺爺奶奶電腦知識并實踐;
21：00 —21：10 簡單室內(nèi)運動，吃水果或喝酸奶，看電視或上網(wǎng)瀏覽;
21：10—22：30 上網(wǎng)玩游戲 ;
22：00—07：00 洗澡睡大覺做美夢 至次日。
二、章節(jié)自學(xué)程序
1、全面閱讀教材：了解本單元或是章節(jié)所講的內(nèi)容及相關(guān)知識點的分類，明確本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、精讀教材解讀：(也可以選一本詳細(xì)解讀教材的配套資料為藍(lán)本)
?、倜鞔_本節(jié)的重點內(nèi)容，難點內(nèi)容以及要掌握的知識點或是規(guī)律。
②結(jié)合教材(課本)詳細(xì)地認(rèn)真地研究每一個知識點模塊，并有重點、有順序地摘抄整理在筆記本上（模式可以參考現(xiàn)有的博主（甘霖豌豆）總結(jié)的化學(xué)筆記本樣式），在整理時要注意在每一個知識點模塊后留有2-3行空格，以便在以后學(xué)習(xí)時進(jìn)行補充；摘抄整理學(xué)習(xí)筆記時，一定要有條理性、重點性和簡潔性，不可寫的太緊湊，以防止以后再補充時，沒有空白而導(dǎo)致筆記本雜亂無章，顯得很亂以至于到后來自己都不想看了。
③結(jié)合對知識點的理解，詳細(xì)看資料中知識點總結(jié)之后的每一道例題及解析，并畫出或是寫出解題的規(guī)律與方法，然后試做對應(yīng)的跟蹤練習(xí)題，最后再結(jié)合其答案進(jìn)行研究，分析解題的規(guī)律與方法，以便對規(guī)律、方法進(jìn)一步加深理解與應(yīng)用。
自學(xué)資料時要注意三種境界的心態(tài)控制：
①在自學(xué)過程中，知識點不明白或是似是而非的地方要用筆作出標(biāo)記；看不懂的例題或是規(guī)律也要作上標(biāo)記，然后硬著頭皮繼續(xù)往下看，看不懂的地方就做標(biāo)記，以便第二遍時有的放矢的學(xué)習(xí)，直到全部看完后，你會發(fā)現(xiàn)不會或是不懂的地方很多，這時你的心里都會有想放棄的感覺，這時一定不要放松，不要緊的。
這叫讀書學(xué)習(xí)的第一境界：衣帶漸寬終不悔，為伊（知識點）消得人憔悴。
?、诖桨衙恳粋€章節(jié)都看完后，發(fā)現(xiàn)不會的或是直接看不懂的云里霧里的不懂得太多了，這時一定不要放棄；要繼續(xù)硬著頭皮回過頭來再讀第二遍，這時你會發(fā)現(xiàn)第一遍不明白或是不理解的地方有一些會突然明白、豁然開朗，此時，你的心情甭提多高興了，你會有一種勝利的成就感。但仍然還不夠，因為不會的還會有不少的，這時你的心里會想，我要堅定信心繼續(xù)研究下去，我一定能夠成功的。
這是學(xué)習(xí)的第二境界:獨上高樓，望盡天涯路（泛指見到了所有的困難）。
?、鄞_學(xué)后，把最后遇到的困難帶回學(xué)校，帶回到課堂上，老師在講授新課時，會把每一個章節(jié)逐一講解的，這時你要有重點地、有針對性地聽課，然后有選擇地補充筆記本，再進(jìn)一步理解規(guī)律，做大量的針對性練習(xí)，這樣你的疑惑或是困難就會迎刃而解的。做大量練習(xí)題的目的就是來驗證規(guī)律的正確性與靈活性，以便總結(jié)出在使用規(guī)律或是方法時的注意事項與特別技巧，這時，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來這么簡單，學(xué)習(xí)原來也是這么有趣啊。哈哈，學(xué)習(xí)本來就是一件快樂的事情嗎。
這便是讀書學(xué)習(xí)的第三種境界：驀然回首，那人（學(xué)習(xí)成功）卻在燈火闌珊處。
三、再讀課本教材：
你會發(fā)現(xiàn)教材課本太好了，編寫者專家就是專家啊，每一個知識點都在教材上，但你在第一次看教材時卻什么都看不出、看不透。在教材上的知識點都是蜻蜓點水或是提綱挈領(lǐng)式的敘述，可以說是由繁到簡的精華總結(jié)啊。能夠看出這個問題來或是發(fā)出這樣的感嘆的話，這就說明你已經(jīng)超越了課本，學(xué)會了學(xué)習(xí)。
總之，整個讀書自主學(xué)習(xí)的過程實際就是把書由薄讀厚，再由厚讀薄的一個凈化、洗滌的過程，這就是我們常說的厚積而薄發(fā)的真正含義吧。
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