熊丙奇：廢除985211工程勢(shì)在必行
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
985、211在大多數(shù)人的眼中已經(jīng)被標(biāo)榜為一流大學(xué)，考進(jìn)一流大學(xué)，就意味著人生已經(jīng)成功了一半，是望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)心目中的有出息。但是，985、211真的對(duì)中國(guó)的教育有利無(wú)弊嗎，專注教育小編近日看到教育專家熊丙奇對(duì)此的看法。
985、211工程存廢之爭(zhēng)，在 2014 年曾熱鬧過(guò)一陣。當(dāng)時(shí)，教育部回應(yīng)稱，"985、211工程，繼續(xù)做，繼續(xù)支持，方向沒(méi)有變 "，但教育部的回應(yīng)，并沒(méi)有消除社會(huì)對(duì)985、211工程的質(zhì)疑。
在我看來(lái)，目前廢除985、211工程有百利而無(wú)一弊。
985、211工程是上世紀(jì) 90 年代，我國(guó)為建設(shè)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科而推出的行政性工程。從歷史角度看，這在當(dāng)時(shí)有積極意義：集中優(yōu)質(zhì)資源，縮小與世界一流大學(xué)、學(xué)科的差距。但是，隨著985、211工程推進(jìn)，其弊端也越來(lái)越明顯，985、211成了學(xué)校的身份標(biāo)簽，把學(xué)校分為三六九等，限制了學(xué)校間的平等競(jìng)爭(zhēng)，也*了更嚴(yán)重的學(xué)歷歧視。
有人反對(duì)廢除985、211工程，認(rèn)為這些高校的存在，為底層學(xué)生實(shí)現(xiàn) " 身份轉(zhuǎn)變 "" 向上流動(dòng) " 提供了途徑——通過(guò)努力奮斗考上985、211院校，是底層孩子改變命運(yùn)的重要通道。這一說(shuō)法，完全經(jīng)不起推敲。試問(wèn)，上個(gè)世紀(jì)80年代末、90年代初以 前，我國(guó)高校沒(méi)有985、211工程，底層孩子靠什么改變命運(yùn)的？廢除985、211工程，廢除的只是給高校貼的標(biāo)簽，以及與之對(duì)應(yīng)的特權(quán)，帶來(lái)的是各高校平等競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)生更廣闊的出路。
如今985、211工程學(xué)校，每年招生人數(shù)只有50萬(wàn)人左右，占高考升學(xué)人數(shù)的八分之一不到，如果唯985、211是尊，非985、211高校的學(xué)生的前途在哪里？
其實(shí)，為推進(jìn)高校平等競(jìng)爭(zhēng)，給學(xué)生提供更多選擇，我國(guó)于2014年頒布的高考改革實(shí)施意見(jiàn)，已明確提到要減少高考錄取批次，隨后，上海和浙江宣布，分別于2020 年、2020年取消批次，不再有一本、二本批次劃分。高考按批次錄取，在我國(guó)存在時(shí)間比985、211工程要長(zhǎng)得多，但已決定要取消了。這表明，國(guó)家層面 已經(jīng)意識(shí)到把學(xué)校分等級(jí)的弊端?，F(xiàn)在問(wèn)題是，怎樣進(jìn)一步徹底取消把學(xué)校分等級(jí)的做法。要讓取消批次的改革取得成效，985、211工程也必須加快廢除。
眼下，廢除985、211阻力主要來(lái)自行政部門和躋身工程的高校。對(duì)行政部門而言，廢除985、211也就廢除了對(duì)高校的行政審批、行政計(jì)劃， 而對(duì)具體高校來(lái)說(shuō)，也就失去身份標(biāo)簽和特權(quán)。排除這些阻力，廢除985、211工程的過(guò)程，也就是深入推進(jìn)高等教育管辦評(píng)分離改革，建立新的高等教育競(jìng)爭(zhēng)秩序的過(guò)程。
全新的2020年，我希望，國(guó)家應(yīng)該早一點(diǎn)廢除985、211 工程，對(duì)我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)、促進(jìn)高校平等競(jìng)爭(zhēng)、推進(jìn)地方本科院校轉(zhuǎn)型、消除社會(huì)學(xué)歷歧視和整體教育焦慮都有利。
國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)大學(xué)，本是出于創(chuàng)辦世界一流大學(xué)，提升國(guó)民教育，并取得一系列成果，但是其弊端越來(lái)越明顯，廢除985、211工程已經(jīng)勢(shì)在必行。
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