什么是擇校，擇校的原因是什么
來源：好上學 ??時間：2023-07-30
在我們走向成功的路上，選擇是不得不面對，選擇什么樣的初中、選擇什么樣的高中、選擇什么樣的大學，那么面臨擇校時，該怎么選擇呢？很多家長和孩子不了解擇校的真正內容。下面專注教育小編帶您了解擇校的具體內容。
什么是擇校？
擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現(xiàn)象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦排位在本區(qū)上高中，都希望孩子能享受優(yōu)質的教育。這樣就造成了北京的海淀、西城等區(qū)教育水平比較高的重點初中校成為擇校的熱門，例如人大附、清華附、北大附、實驗中學、四中、七中、三帆等。
擇校的由來
自1993年以來，大中城市的“擇?！背?一浪高過一浪。愈演愈烈的擇校潮甚至培育了一個很不規(guī)范的“地下教育市場”，從而對義務教育階段正常的教育教學秩序產生了沖擊，甚至被人稱為義務教育的虛無化。目前的擇校，實質上是教育消費價格雙軌制的市場價， 擇校現(xiàn)象屬社會越軌行為。造成這一行為的社會根源在于沉重的就業(yè)壓力和勞動就業(yè)制度的改革，促使人們競相追逐優(yōu)質教育機會；居民收入的普遍提高和社會收入差距的明顯拉大，以及優(yōu)質教育資源的短缺，使擇校、高收費成為可能和必然；城市公用事業(yè)的改善，為擇校創(chuàng)造了便利的交通條件。
擇校的原因是什么
就在我們周圍，一場小學升初中的擇校大戰(zhàn)正“如火如荼”地進行，而圍繞擇校開辦的奧數(shù)班、特長班等各類“培優(yōu)班”也照舊紅火。更令人驚訝的是，擇校風甚至波及到了幼兒園，使幼兒教育出現(xiàn)了小學化的傾向。
如此擇校熱的背后，有家庭和社會教育觀念、成才標準的問題，而最為根本的原因在于義務教育資源配置的不均衡。毋庸諱言，在目前我國的基礎教育領域，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間還存在不小的差距，在一些地方，這種差距不是在縮小，而是在擴大。這種狀況很大程度上是由于多年來采取的“效率優(yōu)先”的教育資源配置模式造成的。
我們從三個角度來分析一下原因：
1、家長的角度：社會競爭越來越激烈，父母和孩子對高質量教育需求增長，每位家長都希望子女通過接受高質量的教育，日后能在社會競爭中處于有利的境地。
2、社會的角度：優(yōu)質基礎教育與高中后教育的供給規(guī)模和發(fā)展，還遠遠不能滿足人民群眾的需求，義務教育階段學校之間的辦學條件和水平差距過大，家長對子女接受教育的期望值普遍提高，且對一些學校還不滿意、不信任，致使家長把視點放在辦學條件好、辦學水平高的學校，另外，在辦學機制上，由于國家從師資到生源，都向重點學校傾斜，致使重點與非重點學校的中考、高考升學率和辦學條件差距明顯拉大。這種由師資和生源導致的不平衡，是“擇?！爆F(xiàn)象日趨嚴重的另一個因素。
3、學校的角度：目前有的城區(qū)中學辦學條件和水平差距過大，而*教育投入不足，一些中學希望收取“擇?！辟M來補充辦學經(jīng)費，這也是“擇?！苯?jīng)久不衰的一個原因。
選擇什么學校，將影響一個孩子一生的命運，所以在面對擇校上父母和孩子都十分慎重，但在選擇學校時，家長們要尊重孩子的意見，畢竟孩子也不小了，有自己主見。
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