飯桌上的中國孩子、韓國孩子和美國孩子
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
民以食為天，吃飯是家長們教給孩子們的第一個(gè)生活技能，孩子們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，也開始養(yǎng)成了很多陋習(xí)，偏食、挑食、厭食，家長們更是好言相勸，哄著孩子吃飯，這樣?jì)蓱T孩子是很不好的習(xí)慣，專注教育小編今天帶大家看看各個(gè)國家飯桌上是怎么教育孩子的。
中國孩子
中國孩子在飯桌上絕對(duì)是眾星捧月般的存在，爸爸媽媽都是為了孩子吃飯而服務(wù)。如果還有老人在飯桌上，那就更不得了了。老人顫抖著雙手把好吃的菜夾到孩子碗里，輕聲細(xì)語地勸孩子吃飯；孩子坐在客廳看電視，爸爸媽媽把盛好可口飯菜的碗端到孩子的手里；爸爸媽媽在飯桌上反復(fù)督促孩子多吃。而孩子們有的草草扒幾口飯菜隨便應(yīng)付一番，有的滿臉不耐煩.
韓國孩子
韓國父母在飯桌上是妥妥的長者范兒，輩分最小的孩子要在飯前把所有人的碗筷按長幼秩序擺好。做完這些之后還不能放松，得正襟危坐，目不斜視，在端起碗筷之前，韓國孩子還要表達(dá)對(duì)長輩的感謝，感謝長輩給了他一頓豐富的飯菜。
美國孩子
美國父母和孩子在飯桌上的氛圍相對(duì)輕松，兩輩人之間就像朋友一般相處自然。在孩子長到可以自己拿飯勺之后，美國父母便不會(huì)再給孩子喂飯。至于孩子是選擇吃蔬菜還是吃肉，吃得多還是吃得少，美國父母只會(huì)給出建議，不會(huì)多加干涉。在他們的眼里，孩子已經(jīng)長大了，可以為自己負(fù)責(zé)。
生活處處皆教育，生活行為正是家庭教育中最重要的教育時(shí)機(jī)。韓國父母在飯桌上教育孩子要學(xué)會(huì)感恩；美國父母在飯桌上教育孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)。中國父母在飯桌上教會(huì)了孩子什么呢？
當(dāng)然，我并不認(rèn)為中國家庭的孩子要像別的國家的孩子那樣吃飯，而是提醒父母，不要忽略了在生活行為中對(duì)孩子進(jìn)行教育。
在中國家庭的飯桌上，父母們關(guān)心得最多的無非是孩子吃不吃的多，吃不吃的飽。可是在這些細(xì)節(jié)之中，家長傳遞給孩子的是一種錯(cuò)誤的信息：因?yàn)槟闶呛⒆?，所以我們?yīng)該無條件地為你服務(wù)。正是這種信號(hào)，造成了孩子認(rèn)為父母對(duì)自己付出是理所當(dāng)然的錯(cuò)誤觀念。
沒有任何一種成功可以彌補(bǔ)教育孩子的失敗。即使是在飯桌上，父母也應(yīng)該用行為教育孩子，父母對(duì)孩子的關(guān)懷是出于愛，而孩子在享受愛的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛別人。
沒有感恩之心的孩子只會(huì)把父母對(duì)他的辛勤付出當(dāng)成是理所當(dāng)然，當(dāng)有一天，他發(fā)現(xiàn)父母無法滿足他更大的欲望和野心時(shí)，他便會(huì)把一切過錯(cuò)都推給父母。當(dāng)孩子對(duì)父母頤指氣使的時(shí)候，父母們又該作何感想？
教育孩子需要在日常生活的一點(diǎn)一滴開始，餐桌上最容易嬌慣孩子，家長們要引以為戒。
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