人教版小學(xué)英語4年級上冊書，小學(xué)四年級英語上冊PEP電子課本

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小學(xué)四年級英語上冊

Uint 1 My classroom　電子課本

小學(xué)四年級英語上冊

Unit 2 My schoolbag　電子課本

小學(xué)四年級英語上冊

Unit 3 My friends　電子課本

小學(xué)四年級英語上冊

Unit 4 My home　電子課本

小學(xué)四年級英語上冊

Unit 5 Dinner's ready　電子課本

小學(xué)四年級英語上冊

Unit 6 Meet my family!　電子課本

　　我國的小學(xué)英語教學(xué)，起步時間是不一樣的。如果是從一年級就開始上英語課(例如北京)，那么四年級的孩子英語詞匯量應(yīng)該不少于600個，基本的日常會話句型應(yīng)該是掌握了。如果是從三年級開始上英語課(如湖北省)，那四年級的孩子英語應(yīng)該剛剛完成啟蒙，正在起步階段。對于不同學(xué)習(xí)階段的孩子，教學(xué)的重點是不一樣的。下面專注教育小編就和大家分享小學(xué)英語4年級上冊書，小學(xué)四年級英語上冊課本。

　　對于起步階段的孩子，教學(xué)重點是讓孩子愛上英語，愿意開口表達，多聽多讀鍛練語感。如果家長不會英語，可以多放配合課本的音頻讓孩子跟讀，也可以找一些啟蒙階段的兒童英語兒歌和動畫片讓孩子聽和看，這都有助于增加孩子對英語的興趣。語言的輸出有一個很重要的前提，那就是大量的有效輸入，多聽多看是學(xué)英語最基本也是非常有效的方法。

　　對于已有一定語匯量和句型量的孩子，教學(xué)的重點可能開始轉(zhuǎn)向一些簡單的語法和簡單的成段輸出了。家長可以幫助孩子從大量的例句中去總結(jié)一些規(guī)律性的東西，讓孩子練習(xí)英語單詞的輸寫和小短文的練習(xí)。

　　有的家長因為自身英語水平有限，希望把孩子送到教育機構(gòu)去學(xué)習(xí)，遇到好的機構(gòu)當然也不錯，但我個人覺得和孩子一起從零學(xué)起，為孩子立一個榜樣，或者給孩子一個當老師的機會，更能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)主動性。

　　另外，現(xiàn)在網(wǎng)上有很多網(wǎng)校，也可以借助網(wǎng)校，足不出戶和孩子一起學(xué)英語，相信效果也會很不錯的。

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