“爸爸接送周”：邁開認(rèn)真負(fù)責(zé)第一步

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“爸爸接送周”更容易體現(xiàn)父親的角色與責(zé)任：請勿做“甩手爸爸”

　　連日來，湖北武漢市光谷第十一小學(xué)開展了“爸爸接送周”活動，倡議孩子的父親盡可能接送孩子上學(xué)，引發(fā)輿論關(guān)注。有網(wǎng)友擔(dān)心過于強(qiáng)調(diào)爸爸參與，對單親家庭的孩子來說會造成傷害。有人認(rèn)為形式大于內(nèi)容，一周時間能改變什么？
　　
　　“爸爸接送周”是對我國孩子成長過程中一些父親長期缺席的糾偏，學(xué)校的嘗試值得肯定。近兩年，“喪偶式育兒”在媽媽群體中引起強(qiáng)烈共鳴，這個看上去刺眼扎心的詞，描述的就是一些父親在孩子成長過程中的長期缺位。有的父親從來沒有去過孩子學(xué)校，甚至連孩子讀哪個班，班主任老師是誰都不知道。我們常說，“子不教，父之過”，孩子的健康成長需要父母雙方的合力培養(yǎng)，父親缺席會對孩子的性格與心理健康帶來負(fù)面影響。
　　
　　“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念是爸爸不在場的一個重要支撐，可是忙事業(yè)與賺錢雖然是家庭責(zé)任，但卻無法替代父愛與父親參與家庭教育的責(zé)任。事實(shí)上，在“爸爸接送周”活動現(xiàn)場的視頻中，孩子們面對鏡頭，有的開心地?fù)涞礁赣H懷里，有的向大家夸贊自己的父親，就不難看出爸爸接送孩子的正面意義所在。
　　
　　一周時間能改變什么？一周時間邁出的是重要一步，能堅(jiān)持一周，有的爸爸就能繼續(xù)堅(jiān)持下去。最重要的是，通過一周時間改變爸爸們的觀念，讓他們知道孩子們有多希望他們能去接送。觀念轉(zhuǎn)變了，就會有更多的父親參與到孩子的教育中來。

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