湖北的聯(lián)校網(wǎng)教 讓山溝溝里的孩子享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
6月12日下午2點(diǎn)20分，咸寧市崇陽(yáng)縣聯(lián)校網(wǎng)教協(xié)同中心一間10多平方米的演播廳。音樂(lè)老師魏黃鸝對(duì)著攝像頭，向幾十公里外的兩個(gè)鄉(xiāng)村網(wǎng)教點(diǎn)的23名二年級(jí)學(xué)生授課，這節(jié)音樂(lè)課除了師生不在同一屋檐下，其它的和普通課堂沒(méi)區(qū)別（如圖）。高清攝像頭和收音話筒等優(yōu)質(zhì)硬件，保證了教學(xué)兩頭的聲畫(huà)傳遞暢通清楚;而魏黃鸝老師精心剪輯的兒童音樂(lè)視頻，更讓山溝里的娃娃興奮不已……
這是崇陽(yáng)縣聯(lián)校網(wǎng)教工程試點(diǎn)的一個(gè)縮影。崇陽(yáng)縣是全省37個(gè)貧困縣之一，為解決“上學(xué)遠(yuǎn)”問(wèn)題，該縣保留有68個(gè)教學(xué)點(diǎn)。教學(xué)點(diǎn)雖多，但專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的美術(shù)、音樂(lè)老師奇缺，該縣以前音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)課不齊不足問(wèn)題突出。為此，崇陽(yáng)縣于2015年開(kāi)始聯(lián)校網(wǎng)教工程，成立了崇陽(yáng)縣聯(lián)校網(wǎng)教協(xié)同中心，中心聘任11名美術(shù)和音樂(lè)專(zhuān)職教師，運(yùn)用教育信息化手段實(shí)現(xiàn)中心與網(wǎng)教點(diǎn)間遠(yuǎn)程同步交互教學(xué)，目前已覆蓋全縣34個(gè)教學(xué)點(diǎn)。教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量提高了，還出現(xiàn)生源“回流”現(xiàn)象。
屏幕上的明星和小粉絲
12日，楚天都市報(bào)記者走訪了崇陽(yáng)縣聯(lián)校網(wǎng)教協(xié)同中心和數(shù)個(gè)網(wǎng)教點(diǎn)。
當(dāng)日下午 2點(diǎn) 20許，離上課還有5分鐘，崇陽(yáng)縣石城鎮(zhèn)楊林網(wǎng)教點(diǎn)一年級(jí)的7名學(xué)生早已在教室坐好，盯著大屏幕翹首以盼。美術(shù)課老師王慧琴正在網(wǎng)絡(luò)的另一頭——崇陽(yáng)縣聯(lián)校網(wǎng)教協(xié)同中心的演播室內(nèi)做著上課前的準(zhǔn)備。
上課*響起，王慧琴的影像出現(xiàn)在教室的屏幕上，她當(dāng)天教孩子畫(huà)動(dòng)物。從看圖猜動(dòng)物到動(dòng)手畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物，王慧琴領(lǐng)學(xué)生暢游動(dòng)物世界。雖然隔著屏幕，但王慧琴指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)時(shí)并無(wú)障礙，學(xué)生們將畫(huà)舉過(guò)頭頂，王慧琴輕移鼠標(biāo)，通過(guò)將局部鏡頭放大，學(xué)生所畫(huà)清晰可見(jiàn)。師生間互動(dòng)頻頻，全無(wú)阻隔。
當(dāng)天下午，該中心同時(shí)有4名網(wǎng)課老師給9個(gè)網(wǎng)教點(diǎn)的學(xué)生們上課。魏黃鸝老師當(dāng)天給油榨網(wǎng)教點(diǎn)和橫嶺網(wǎng)教點(diǎn)上音樂(lè)課，她表演的一段鳳陽(yáng)花鼓讓兩個(gè)網(wǎng)教點(diǎn)的孩子歡喜不已;熊紫依老師邊唱邊跳，教西莊、畈上和寒泉三個(gè)網(wǎng)教點(diǎn)的孩子們學(xué)童謠《數(shù)蛤蟆》……
“隔著屏幕也有感情聯(lián)系?！蓖趸矍倮蠋熣f(shuō)，每個(gè)學(xué)期他們都要到網(wǎng)教點(diǎn)和孩子們見(jiàn)面，孩子們見(jiàn)到她就像見(jiàn)到了屏幕上的大明星，“第一次和學(xué)生見(jiàn)面時(shí)，孩子們?nèi)轮娨暲锩娴睦蠋焷?lái)了’，很快就被他們圍攏，寸步難移?！?/p>
傳播知識(shí)也鍛煉教師
崇陽(yáng)縣聯(lián)校網(wǎng)教協(xié)同中心的主講老師，都是從縣里精心挑選出來(lái)的優(yōu)秀青年老師，平均年齡只有28歲。因?yàn)榫W(wǎng)教的獨(dú)特性，很多教學(xué)方式方法都要靠他們自己摸索，他們的教學(xué)水平也在這個(gè)過(guò)程中得到了檢驗(yàn)和提高?！吧暇W(wǎng)課一開(kāi)始就不能冷場(chǎng)，得時(shí)刻抓住學(xué)生的心。有時(shí)候?yàn)榱嘶钴S課堂還得給自己‘加戲’?！痹撝行拿佬g(shù)老師龐李前總結(jié)自己的教學(xué)心得時(shí)說(shuō)，他們主要的授課對(duì)象是低年級(jí)的小學(xué)生，需要用多種手段讓課程通俗易懂，增加樂(lè)趣，這些課本外的東西也逼著他們不斷學(xué)習(xí)。
從聯(lián)校網(wǎng)教中受益的可不止聯(lián)校網(wǎng)教協(xié)同中心的老師和網(wǎng)教點(diǎn)的學(xué)生。一些網(wǎng)教點(diǎn)的老師也從中受益匪淺。駱偉是棠棣網(wǎng)教點(diǎn)的一名老師，她教授三年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)語(yǔ)文，同時(shí)她還擔(dān)任網(wǎng)教課的輔助教師，負(fù)責(zé)組織學(xué)生聽(tīng)課、調(diào)試設(shè)備、維持課堂紀(jì)律和記錄課堂內(nèi)容。“通過(guò)擔(dān)任輔助教師，我自己也逐漸培養(yǎng)起了對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好?！瘪槀フf(shuō)。去年六一兒童節(jié)，駱偉將學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)到的《鵝鵝鵝》《唱起來(lái)，跳起來(lái)》等五首歌曲編到了一起，組成一個(gè)節(jié)目。今年暑假，她還和中心的熊紫伊老師約好，跟著她學(xué)習(xí)吉他。
奶奶旁聽(tīng)網(wǎng)課后的決定
崇陽(yáng)縣2015年開(kāi)展聯(lián)校網(wǎng)教工程以來(lái)，除了解決了音樂(lè)、美術(shù)師資不足，開(kāi)課不齊的問(wèn)題外，還實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村生源回流。據(jù)棠棣網(wǎng)教點(diǎn)校長(zhǎng)楊勝安介紹，該網(wǎng)教點(diǎn)平時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩網(wǎng)課，學(xué)校還因此獲得了家長(zhǎng)的信任。三年級(jí)學(xué)生王佳彭是留守兒童，父母都在外打工。他六十多歲的奶奶陳如珍在觀摩網(wǎng)課之后說(shuō)，自己放心了，在外打工的兒女也都安心了。
楊林網(wǎng)教點(diǎn)的一年級(jí)學(xué)生吳敏剛轉(zhuǎn)來(lái)十幾天，之前她跟著在外打工的父母待在東莞。母親在東莞給喜歡畫(huà)畫(huà)的吳敏報(bào)了培訓(xùn)班，聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)也開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)的美術(shù)課，就將她送回來(lái)讀書(shū)。楊林網(wǎng)教點(diǎn)負(fù)責(zé)人林恒章說(shuō)：“在家門(mén)口就能享受到好的教學(xué)資源，讓不少家長(zhǎng)打消了把孩子轉(zhuǎn)到城市讀書(shū)的念頭?！比ツ?，該網(wǎng)教點(diǎn)新招了10個(gè)學(xué)生?！稗r(nóng)村教育的關(guān)鍵在教師，出路在共享優(yōu)質(zhì)師資。”崇陽(yáng)縣教育局局長(zhǎng)龍志凡透露，今年下半年將繼續(xù)擴(kuò)大聯(lián)校網(wǎng)教的范圍，將47個(gè)教學(xué)點(diǎn)建成網(wǎng)教點(diǎn)。聯(lián)校網(wǎng)教有效推動(dòng)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，以及教學(xué)資源共享和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓同在藍(lán)天下的農(nóng)村孩子及邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。
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