英語小學(xué)生成績排名是個謎 小升初怎么考？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-31
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雖然沒有考試排名次，但是老師會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力分配座位，每張桌子的課堂練習(xí)和作業(yè)都不一樣。而桌子的叫法， 只會根據(jù)桌子的顏色來命名，而不是有排序色彩的數(shù)字。筆者是在孩子上學(xué)很久以后，才慢慢領(lǐng)悟到分桌的奧妙。家長會如同商務(wù)洽談會，各科老師每人一張桌子，家長一個接一個地跟老師談。家長只能跟自己的孩子比較。誰是班里的尖子，誰落在班級的后面，永遠(yuǎn)都是只有任課老師才知道的“機(jī)密”。
每個小學(xué)都有專業(yè)機(jī)構(gòu)定期的評估報告（一般兩三年一次），但是并沒有官方的排名。一個小學(xué)的質(zhì)量，往往是靠周圍社區(qū)的口碑。
英倫今年的春天來得特別遲，往年可以穿單衣的時候，今年還沒有脫下防寒服;往年櫻花、桃花競相開放的時候，今年才勉強(qiáng)露出花苞;往年草地上到處是歡聲笑語的時候，今年還到處都是一把把沉悶的黑雨傘。
然而，筆者和孩子們的心依然輕松得能飛起來，仿佛剛剛經(jīng)歷了一場漫長而緊張的戰(zhàn)斗——申請中學(xué)，人生中的第一件大事，如今終于塵埃落定。
為人父母是辛苦的，但也是一場重新體驗人生、彌補(bǔ)缺憾的旅程。養(yǎng)育孩子的過程，也讓筆者跟孩子一起，在異國文化中又完整地經(jīng)歷了一次小學(xué)時代。
1、分桌的奧妙
英國的小學(xué)4歲入學(xué)。上學(xué)前，家長需要向?qū)W校申請，同時有機(jī)會帶著孩子參觀正在上課中的學(xué)校。
教室桌椅的擺放，是三四個人一張小桌子，不同科目會有不同的做法。因為雖然沒有考試排名次，但是老師會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力分配座位，水平相近的三四個孩子坐在一起，每張桌子的課堂練習(xí)和作業(yè)都不一樣——學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，老師會安排更具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù);能力差、速度慢的孩子也不會有跟不上進(jìn)度的挫折感。而桌子的叫法，只會根據(jù)桌子的顏色來命名，而不是有排序色彩的數(shù)字。孩子們的座位也會隨時調(diào)整。作為家長，筆者是在孩子上學(xué)很久以后，才慢慢領(lǐng)悟到分桌的奧妙。
我們的小學(xué)時代，有兩個高頻詞：“學(xué)習(xí)”和“紀(jì)律”。學(xué)習(xí)的重要無需贅言，學(xué)習(xí)好幾乎可以“一俊遮百丑”。除了學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)得最多的就是紀(jì)律。我們的紀(jì)律更多是以否定的形式體現(xiàn)：不準(zhǔn)怎樣、不要怎樣，而英國的小學(xué)教室里則很少聽到老師以“Don’t”開頭的句子。當(dāng)孩子們太吵鬧，老師通常不會說“不許講話”，而是馬上明確要求做的事情，例如以特定的節(jié)奏拍手、拍頭、拍膝蓋，又說又唱又動作，孩子們?yōu)榱烁瞎?jié)奏，原本的嬉鬧、閑聊自然都停止了，等這個拍手動作歌唱完了，教室也就安靜了。
英國小學(xué)的教室里，很少強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)做什么，而總是把重點(diǎn)放在鼓勵孩子做什么：積極提問、發(fā)表意見、參與討論等等。教室里總像是春天早上的樹林，充滿了活潑、雀躍的聲音。年幼孩子的注意力原本就很難集中太久，老師講得很短，給予學(xué)生更多表達(dá)和參與的機(jī)會，或許比讓50個孩子安安靜靜地聽45分鐘容易多了，效果也好多了。
尊重孩子的天性，盡量少約束、盡量多鼓勵孩子的參與和主動學(xué)習(xí)，授課形式不拘一格、生動多樣，算得上是英國小學(xué)課堂的一個特色。能做到這一點(diǎn)，除了教學(xué)理念，英國小學(xué)的小班制度也功不可沒。私立小學(xué)每班不超過20人，公立小學(xué)每班則最多30人。三年級以下還每個班都有協(xié)助任課教師的助理。師生比例的巨大差異，也體現(xiàn)出背后教育體制的不同。
2、不值錢的學(xué)區(qū)房
今天的英國小學(xué)，可以粗略地分成公立和私立學(xué)校。
在英語里，英國公立小學(xué)叫Primary School， 通常包括4歲到7歲孩子就讀的infant school和7歲到11歲就讀的junior school。這類學(xué)校不僅學(xué)費(fèi)全免，連課本和文具也不要錢，甚至學(xué)校的午餐也可以根據(jù)家庭的收入狀況申請免費(fèi)。
公立小學(xué)的申請是根據(jù)住址就近原則，也就是按照所謂學(xué)區(qū)劃片。然而，相比北京東城史家胡同小學(xué)附近一個7平方米的平房也能*上百萬，英國的學(xué)區(qū)房并不值錢。換句話說，很少有人為了讓孩子就近上某所小學(xué)而花高價*房。究其原因，是因為這些好小學(xué)并沒那么好，更好的小學(xué)是私立學(xué)校。而入讀私立學(xué)校受限的，不是家庭住址，而是家庭收入，以及父母為孩子的教育投入的意愿。
私立小學(xué)在英語里是另外一個詞：Preparatory School，意即為進(jìn)入公學(xué)做準(zhǔn)備。英國的“公學(xué)”都是私校，對應(yīng)的英語名稱是“Public School”;而公立學(xué)校，即*辦的免費(fèi)學(xué)校叫“State School”。英國只有私立學(xué)校才分男校、女校，這是因為英國私立學(xué)校，尤其是男校有數(shù)百年的傳統(tǒng)，早期的教育都是男女分開的，就連劍橋、牛津最初也只招收男生（如同僧侶）。直到建校五百多年以后，劍橋大學(xué)才開始招收女生。
英國的私立小學(xué)女校7個年級（男校則是9個年級，學(xué)生年齡4歲到13歲），加起來通常只有幾百名學(xué)生，較之國內(nèi)的小學(xué)，規(guī)模都不大，小學(xué)的數(shù)量則相比之下很大。每個小學(xué)都有專業(yè)機(jī)構(gòu)定期的評估報告（一般兩三年一次），但是并沒有官方的排名。一個小學(xué)的質(zhì)量，往往是靠周圍社區(qū)的口碑。
英國小學(xué)沒有統(tǒng)一的教材。
對于公立學(xué)校，*教育部門有一個簡單的參考綱要，規(guī)定特定年齡的孩子應(yīng)取得的能力。至于如何讓孩子獲取這樣的知識與能力，則是學(xué)校甚至授課老師個人的安排。
私立學(xué)校不受這個參考綱要的約束，但是通常會教授大體與公立學(xué)校相當(dāng)?shù)由钊耄蛘咛崆暗膬?nèi)容。例如，如果公立學(xué)校的孩子要求在7歲掌握乘法口訣，那么私立學(xué)校往往6歲就開始講授。
公立小學(xué)低年級一般沒有作業(yè)，私立小學(xué)則從4歲上學(xué)的第一天起就有作業(yè)，但是英國小學(xué)生的作業(yè)量并不大，而且都是規(guī)定時間。如果所有的作業(yè)用了20分鐘還沒有寫完，就可以不寫了。
私立小學(xué)的主課設(shè)置與公立學(xué)校相當(dāng)（如數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史、地理、IT等等），但是有很多的課外活動。從核心課程之外的課程表，就看出較大差異。在很多私立學(xué)校，游泳、芭蕾、足球、橄欖球和板球，都是體育課的一部分。外語課程的種類很多，法語、西班牙語、意大利語、漢語、日語都是受歡迎的語種。而交響樂團(tuán)有的樂器，幾乎校內(nèi)都能找到老師，*的樂器課程和聲樂課也都是在校內(nèi)上。此外，學(xué)校還有很多單獨(dú)付費(fèi)或者免費(fèi)的課后班，包括美術(shù)、棋類、球類、園藝、手工等等。
私立學(xué)校不僅秉承獨(dú)立自由的教育理念，更享有豐富的教育資源，使英國的精英教育可以做到極致。
3、“快樂的孩子會成功”
出于過去多年的習(xí)慣，孩子上學(xué)以后，筆者總想知道孩子在班級、年級的排名，好像只有同齡人的坐標(biāo)，才能提供判斷孩子學(xué)習(xí)成績的參照。然而，英國的小學(xué)從來不會滿足家長的這一要求。學(xué)校沒有學(xué)習(xí)成績的排行榜。
每個學(xué)期都有通報學(xué)生學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)的家長會。家長會是*的，場面如同商務(wù)洽談會，各科老師每人一張桌子，家長按照預(yù)約的時間，一個接一個地跟老師談。家長只能跟自己的孩子比較。因此，誰是班里的尖子，誰落在班級的后面，永遠(yuǎn)都是只有任課老師才知道的“機(jī)密”。
整個中小學(xué)時代，筆者很幸運(yùn)，一直是深受老師喜愛的拔尖學(xué)生。那時，班主任幾乎每次班會時間都會批評一兩個學(xué)生，而且一般這樣開頭：“某某，你若是成績像徐紅、姜豐那樣，你上房揭瓦也行……”當(dāng)然，某某的家長在家長會上也會被老師點(diǎn)名批評。
當(dāng)時，每年排行榜結(jié)果出來，筆者要么為排了第一名開心，要么為排了第二甚至第三懊惱。時隔三十多年回想，不由得深深同情某某同學(xué)和他的家長，不敢想象孩子和家長當(dāng)時的心情。筆者依然熱愛自己的老師，理解她的苦口婆心，畢竟她的做法是囿于那個時代的教育觀念。
與中國小學(xué)生每人頭上都有個看不見卻人人知曉的好學(xué)生、差學(xué)生、中等生不同，英國小學(xué)生很難貼上這樣的標(biāo)簽。
女兒的很多同學(xué)在一起已經(jīng)7個年頭了，她們互相記得彼此的生日、特長、好惡，熟知各自的脾氣，但是卻很難有公認(rèn)的優(yōu)秀程度的排名?；蛟S，她們自己以及老師都不會以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鲗?dǎo)來評判一個孩子。他們的標(biāo)簽更多的是每個人的強(qiáng)項：有的孩子數(shù)學(xué)特別好，有的寫作非常強(qiáng)，還有的擅長表演、繪畫，或者某項運(yùn)動。讓筆者驚喜的是，一個班將近20個孩子，幾乎每人都能找到值得驕傲的過人之處！期末擇優(yōu)的評獎，一個經(jīng)典獎項是獎勵這學(xué)期進(jìn)步最大的孩子，而不是所謂最優(yōu)秀的孩子。
英國小學(xué)老師對于成績優(yōu)異的孩子似乎沒有偏愛，正如對成績差的孩子也沒有偏見。對于學(xué)習(xí)成績在年幼孩子身上的差異，老師更多地看成是孩子發(fā)育早晚的不同而已。
英國的學(xué)校固然也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不是教育的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)處。
兒子學(xué)校的學(xué)生手冊第一頁，不是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，也不是“知識就是力量”，而是：Are you happy and a bringer of happiness？ （你是不是快樂？你是不是一個帶給人快樂的人？）
這句話的下面是一行小字：我們希望你在學(xué)校是快樂的，但是有時候你可能感到情緒低落或者為某事困惑。這時候的黃金定律是跟人談?wù)?。接下來是一長串學(xué)生可以隨時傾訴的人的名單：班主任、舍監(jiān)、指導(dǎo)員、宿管、年級主任、校長助理、校醫(yī)、副校長、學(xué)校顧問……校長，以及校長的夫人！名單后面又是一句叮囑：記住，把難題告訴別人比自己一個人憋在心里容易多了，如果你不想一個人單獨(dú)去見大人，請個朋友陪你去。
幾乎有8年了，自從幼兒園起，筆者每一次去接孩子回家，第一句話一定是：孩子，今天過得好不好？開心嗎？當(dāng)看到每個學(xué)生人手一本的手冊，筆者一下子就愛上了這個學(xué)校。
在國內(nèi)的中小學(xué)里，往往是成績優(yōu)異的學(xué)生才會快樂，套用一句英語，即achieved children are happy，而成績不好的學(xué)生常常會滿是挫折和沮喪。英國教育家則認(rèn)為，一個快樂的孩子才會取得成功，也就是happy children achieve，一個好的學(xué)校會竭盡全力關(guān)注和保護(hù)孩子的快樂。
4
英國版小升初怎么考
英國的公立小學(xué)以及私立的女校，六年級結(jié)束，也就是11歲的時候升中學(xué)。因此，升中學(xué)的考試也被簡稱為“11+”，也就是英國版的小升初。英國的私立男校則上到八年級，在13歲的時候才升入公學(xué)。其實，若要探討兩個國家教育理念，甚至文化觀念的不同，中小學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不錯的切入口。
公立中學(xué)依然是按照家庭住址劃片入學(xué)，學(xué)生基本沒有升學(xué)的負(fù)擔(dān)。但是，11+在英國之所以能成為一個總量驚人的經(jīng)濟(jì)鏈條，是因為有兩類學(xué)校需要考試申請。一類是公立學(xué)校中的文法學(xué)校（Grammar School）。文法學(xué)校在英國起源于中世紀(jì)，后來逐漸演變成偏重學(xué)習(xí)成績、入學(xué)要經(jīng)過選拔考試，但是依然免費(fèi)的中學(xué)。其生源素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生升學(xué)前景自然也是公立學(xué)校中最好的一類。因為公立小學(xué)、私立小學(xué)的畢業(yè)生都可以申請文法學(xué)校，而且英語和數(shù)學(xué)兩門考試成績的總分是唯一衡量標(biāo)尺，因此其統(tǒng)一入學(xué)考試的競爭一向十分激烈。
還有一類需要考試的是私立中學(xué)。英國聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的寄宿學(xué)校都在這類當(dāng)中。如果說文法學(xué)校的競爭非常激烈，那么頂尖的私立中學(xué)，競爭就更加激烈。而排名、聲譽(yù)都相對差的私立中學(xué)，則比文法學(xué)校更容易申請，主要門檻是家庭的財務(wù)能力?？梢钥隙ǖ卣f，英國最好的中小學(xué)，都是頂尖的私立學(xué)校。這類學(xué)校的師資、設(shè)施、傳統(tǒng)、生源、課程設(shè)置的廣泛、畢業(yè)生去向，都是無與倫比的。私立中學(xué)擁有完全的自主招生權(quán)，對考生的考量比文法學(xué)校全面得多。
先說考試。11+的考試科目由學(xué)校自主決定，一般會包括數(shù)學(xué)、英語、語言推理和數(shù)理推理。前兩門考查的是一個學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，后兩門判斷的則是學(xué)生的智商，也就是未來的學(xué)習(xí)能力，這是無法通過復(fù)習(xí)備考提高的考試。
除了考試，私立學(xué)校申請的一個重要環(huán)節(jié)，是在讀學(xué)校校長的推薦信，以及面試。英國的私立中學(xué)常年都有開放日，邀請學(xué)生和家長參觀，并有機(jī)會跟校長及師生面談。11+的漫長道路在五年級（9歲）正式拉開帷幕，多數(shù)家長在五年級的第一個學(xué)期或者更早就決定了申請的學(xué)校。申請需要100鎊到300鎊不等的申請費(fèi)，但是沒有總量的限制。
每所學(xué)校的申請都要經(jīng)歷看學(xué)校、預(yù)選、入學(xué)考試、面試、獎學(xué)金考試等環(huán)節(jié)。每年圣誕節(jié)后，是大部分私立學(xué)校入學(xué)考試的日子，2月則是發(fā)榜的時候。報考一所學(xué)校，平均要數(shù)月內(nèi)去該校4次。2020年下半年，筆者的雙胞胎每人報考5所中學(xué)，總計10所學(xué)校。筆者單單是考試接送就跑了至少40次，1月份的每一天，幾乎都被11+的考試排滿！
越頂尖的私立中學(xué)，申請的周期通常也越長。伊頓公學(xué)的申請雖然已經(jīng)一再改革，但是很多貴族家庭依然是在男嬰一出世，就會注冊申請。盡管9年級才入學(xué)，但是主要遴選依然是在5年級，首先是機(jī)考數(shù)理與語言推理能力，然后經(jīng)過筆試的預(yù)選、面試，層層篩選后，在6年級發(fā)放有條件錄取，8年級再根據(jù)英國私立中學(xué)的結(jié)業(yè)考試（Common Entrance）決定最后的錄取。而Common Entrance Exam，除了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、法語等主要科目，還包括拉丁語甚至古希臘語的考試。
五年級剛開學(xué)的一天，女兒無意中跟筆者說，全班只有她和迪妮沒有家教。筆者略有不安，擔(dān)心耽誤了孩子。跟女兒一個同學(xué)的媽媽喝茶時，筆者說，只有女兒和迪妮沒有家教。朋友聽后說，迪妮三年級起就有家教的，但是她從來都不告訴我們她女兒的輔導(dǎo)老師是誰。如此說來，其實女兒原來是全班唯一沒有家教的孩子。再急問同在五年級的兒子，答案讓筆者大吃一驚：兒子竟是全班唯一沒有家教的孩子！
盡管歷來不贊成孩子在課外請家教，但是五年級家長草木皆兵的氣氛讓筆者感到形勢嚴(yán)峻。當(dāng)筆者如夢初醒、決定給孩子找家教時，1個小時高達(dá)70英鎊（約合人民幣600元）的學(xué)費(fèi)，居然還找不到老師！合適的老師的等候名單早已經(jīng)排到了1年以后。
無論國內(nèi)還是國外，優(yōu)秀的人才總是層層篩選出來的。無論教育環(huán)境、教育理念有多大的差異，精英教育在哪里都是充滿競爭的！
標(biāo)簽：英語小學(xué)生成績排名是個謎??小升初怎么考？??
