臨港兒童大學(xué)發(fā)展迅速 課程越來(lái)越豐富
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
這學(xué)期，在臨港第一小學(xué)三年級(jí)“快樂30分”的課堂上，來(lái)了幾位特殊的老師——上海海事大學(xué)的留學(xué)生們受邀來(lái)此教英語(yǔ)。操場(chǎng)上，孩子們圍成一個(gè)圈，通過游戲的方式迅速記住了“星期”的英語(yǔ)表述。這是臨港“兒童大學(xué)”的一個(gè)縮影。成立兩年多來(lái)，臨港的“兒童大學(xué)”已從少數(shù)幾所學(xué)校的對(duì)接擴(kuò)展到臨港的區(qū)域聯(lián)動(dòng)，大中小幼參與其中不說，博物館、企業(yè)也加入到了“兒童大學(xué)”的大家庭中。
一份少代會(huì)提案
2015年9月，臨港第一小學(xué)大隊(duì)委員會(huì)向?qū)W生及家長(zhǎng)收集提案，其中一份關(guān)于創(chuàng)辦“兒童大學(xué)”的提案，擺到了剛剛到任的校長(zhǎng)葉黎紅的案頭上?！霸诖酥埃覀兌紱]有接觸過這樣的概念。但校領(lǐng)導(dǎo)一致覺得，這是一個(gè)開闊學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)生的潛能的有效途徑?！?br/>
從啟示、萌發(fā)到第一堂課的落實(shí)，葉黎紅不記得自己跑了多少次高校、問了多少人的意見。2020年1月，上海海事大學(xué)商船學(xué)院副教授龔慧佳為臨港一小的孩子們帶來(lái)了有關(guān)南北極科考的“第一課”。小小的報(bào)告廳坐滿了充滿著好奇心的孩子和家長(zhǎng)。用葉校長(zhǎng)的話說，兩位老師講得滿頭大汗，如果不是主持人“強(qiáng)行”結(jié)束，恐怕孩子們的問題會(huì)一直問下去。
看到“兒童大學(xué)”如此受歡迎，葉黎紅的干勁也更足了。臨港一小黨支部主動(dòng)聯(lián)系毗鄰的四所高校黨組織，共同開發(fā)與實(shí)施“兒童大學(xué)”拓展型校本課程，臨港“兒童大學(xué)”逐漸成型。
一本特殊的教材
“在南極千萬(wàn)年不化的冰雪里，沉睡著許多神秘的科學(xué)之謎，蘊(yùn)藏著珍貴的科學(xué)資源，對(duì)于人類認(rèn)知地球環(huán)境有著無(wú)可替代的科學(xué)價(jià)值。”講臺(tái)上，我國(guó)首位穿越北冰洋、有著豐富航海經(jīng)驗(yàn)的女大副白響恩向孩子們描繪著神秘的極地世界。講臺(tái)下，208名學(xué)生仰著小腦袋看著她，聽得津津有味。孩子們的手里，捧著一本圖文并茂、語(yǔ)言活潑的教材《向南極進(jìn)發(fā)》。
葉黎紅介紹，《向南極進(jìn)發(fā)》一書與現(xiàn)在市場(chǎng)上比較常見的兒童類讀物大有不同。這本校本教材由大學(xué)老師提供原始腳本，然后由小學(xué)教師有針對(duì)性地編排提煉，確保趣味性和活潑性，最后由“雪龍”號(hào)成員審閱修改，確保了科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
白響恩告訴記者，她的航海夢(mèng)最初起源于黃浦江上的擺渡船。小時(shí)候，住在浦東的她每周都要坐擺渡船去看望住在浦西的爺爺奶奶，而擺渡船上的駕駛臺(tái)漸漸成為她最神往的地方?！耙苍S我現(xiàn)在播下了一顆種子，不知道哪一天也會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的航海夢(mèng)?！?br/>
一門喜歡的課
“你們最喜歡星期幾？為什么呢？”臨港一小三年級(jí)的課堂上，來(lái)自上海海事大學(xué)的加納留學(xué)生本杰明剛拋出問題，臺(tái)下小手就舉起了一片。和“大哥哥”相處，沒有了應(yīng)試壓力的孩子在快樂中也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。“很喜歡外教哥哥上的課，很輕松！”三（2）班的曹憐軒告訴記者。
航海歷史、物理世界、大船之美、水中蛟龍……這些頗受孩子和家長(zhǎng)歡迎的課程已經(jīng)成為上海海事大學(xué)每月的固定項(xiàng)目——藍(lán)色國(guó)土科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。孩子們走進(jìn)上海海事大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)船“吳淞”號(hào)的駕駛艙，摸摸這個(gè)、碰碰那個(gè)，好不歡喜。“現(xiàn)在這些活動(dòng)每次都吸引不少家長(zhǎng)帶著小朋友參加，我們計(jì)劃在假期免費(fèi)開設(shè)為期數(shù)天的無(wú)人車學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ幸灿兴斋@?！鄙虾：Ｊ麓髮W(xué)校長(zhǎng)辦公室副主任劉征告訴記者，“臨港相對(duì)市區(qū)而言偏僻了些，共享高校豐富的資源也是大學(xué)在提高全民科學(xué)素質(zhì)方面應(yīng)盡的義務(wù)?！?br/>
走過兩年多，臨港“兒童大學(xué)”的課程也越來(lái)越豐富，無(wú)論高低年級(jí)學(xué)生都能在多方精心設(shè)計(jì)的課程里學(xué)到知識(shí)，收獲快樂?！皩W(xué)校定期通過‘走出去’的形式，安排孩子們到大學(xué)課堂聽課;也會(huì)把相關(guān)專業(yè)老師‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’，走進(jìn)小學(xué)課堂對(duì)孩子開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)?！比~黎紅表示。
一條緊密的紐帶
走進(jìn)臨港一小，讓人印象深刻的是漂亮的魚缸和其中歡騰游弋的魚兒。曾經(jīng)，如何養(yǎng)護(hù)這些魚兒是學(xué)校頭疼的問題;如今，在上海海洋大學(xué)研究生的幫助下，卻成為了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。這些研究生把這些魚作為觀察對(duì)象，臨港一小的魚缸成為他們的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，不僅為小學(xué)省去維護(hù)費(fèi)用，孩子們也在大哥哥大姐姐的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了觀察水生物。
目前臨港新城地區(qū)共有18所大、中、小學(xué)及幼兒園以南匯新城鎮(zhèn)教育發(fā)展聯(lián)盟的形式，加入到“兒童大學(xué)”中，上海海事大學(xué)成為聯(lián)盟首屆輪值主席單位。奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”不斷發(fā)生，上海電機(jī)學(xué)院將“3D打印”和“機(jī)械手臂”拓展型課程引進(jìn)到小學(xué)課堂，讓孩子們大開眼界。臨港一中與上海建橋?qū)W院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院達(dá)成合作協(xié)議。臨港一中的校長(zhǎng)陸英表示，大學(xué)里對(duì)師范專業(yè)感興趣的學(xué)生，可以到一中來(lái)實(shí)習(xí)，參加教研活動(dòng)，和中學(xué)的青年教師一起成長(zhǎng)。
“我們也期盼更多社會(huì)機(jī)構(gòu)愿意來(lái)到臨港，為‘兒童大學(xué)’添磚加瓦?！比~黎紅如是希望。
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