中小學(xué)生課業(yè)“六多三少”現(xiàn)象嚴(yán)重 推行無作業(yè)日就真輕松了?
來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-02
據(jù)報道,近日,南京市夫子廟小學(xué)、南京市游府西街小學(xué)陸續(xù)啟動了周三“無作業(yè)日”計劃,當(dāng)天老師不布置任何家庭作業(yè),鼓勵孩子做一件自己喜歡的、有益身心的事兒。很多同學(xué)確認(rèn)沒作業(yè)后,激動得歡呼:“太棒了!”
據(jù)報道,當(dāng)下中小學(xué)生的課業(yè)普遍存在“六多三少”現(xiàn)象:“課時多、作業(yè)多、課程多、教輔多、補(bǔ)課多、考試多、睡眠少、休息少、活動少”的情況,在此背景下,南京市出臺無作業(yè)日,對于小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,是一個積極有力的推動,至少從學(xué)校的作業(yè)總量上來看,書面作業(yè)少了,小學(xué)生有更多的時間來玩,看課外書等!
叫好的同時,筆者也有隱憂:學(xué)校不留書面作業(yè)了,不意味著學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)就能得到真正的減輕。這就是當(dāng)下無法擺脫的教育事實,不少小學(xué)生特別是即將畢業(yè)的小學(xué)生,都會參加多個興趣班、課外補(bǔ)習(xí)班。在這種尷尬態(tài)勢下,就算是有了無作業(yè)日,不少學(xué)生仍擺脫不了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、課外補(bǔ)習(xí)班的題海戰(zhàn)術(shù)。因為他們要參加小升初選拔、隱蔽性選拔。沒有好的成績,想上名校,只能是一個夢想。所以,新聞中才出現(xiàn)了“仍有學(xué)生被家長安排輔導(dǎo)班”的情景。
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),需要無作業(yè)日的推動,更需要讓多元評價制度早日落地。換言之,只要我們的教育評價制度、人才選拔制度,仍然未能擺脫唯分是從的現(xiàn)狀,學(xué)生和家長追逐高分的狂熱*,就不會得到有效的、真正的降溫。沒有多元評價制度的落地,無作業(yè)日的減負(fù)功效,恐怕也好不到哪里去!
因此,希望當(dāng)下的教育評價制度或人才評價制度,能早日落實“分類考試、綜合評價”的改革精神,讓更多中小學(xué)生真正分享到多元評價的“改革紅利”,有自由充裕的時間發(fā)展自己的個*好,鼓勵更多中小學(xué)校探索多元評價改革。
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