日記本中的好老師 金老師的教育生涯
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-02
“老師??！我把我的眼睛當(dāng)成照相機(jī)，每天照著您高大的形象；我把我的耳朵當(dāng)成錄音機(jī)，每天錄著您悅耳的聲音！老師，您的愛永遠(yuǎn)輸入我的腦海里……”這段稚嫩的文字摘自一名小學(xué)生的日記。日記里那位讓學(xué)生如此依戀和贊美的老師，就是吉林省十佳教師、吉林市朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金七仙。
現(xiàn)年52歲的金七仙，從事教育工作32年。她站在三尺講臺(tái)上，把愛的甘霖浸潤(rùn)到學(xué)生們的心靈深處。于是，一段段充滿暖意的師生之情，便在校園里散播開來……
那是2007年，金七仙接了一個(gè)新班，在全班36名朝鮮族小學(xué)生中，有30個(gè)孩子都因父母出外打工而變成留守兒童?？粗@些缺少父母之愛的孩子，金七仙暗下決心：自己不僅要當(dāng)好老師，還要扮好媽媽的角色，讓班里的每一名學(xué)生都能感受到家的溫馨。
學(xué)生徐元日常年在學(xué)校住宿點(diǎn)住宿，性格孤僻、任性。一天夜里，徐元日從住宿點(diǎn)的窗戶跳出來不知去向，這可急壞了金七仙，她四處尋找，直到半夜才在一家網(wǎng)吧里找到了正在玩電游的徐元日。面對(duì)不知所措的孩子，金七仙沒有訓(xùn)斥，而是緊緊地把孩子摟在懷里，連聲說：“老師對(duì)不起你，沒有給你足夠的關(guān)懷。”事后，金七仙把徐元日領(lǐng)到家里，像照顧自己親生孩子那樣與他生活了半個(gè)多月，直到小元日改掉身上的壞毛病。
作為主教朝鮮語(yǔ)的教師，金七仙所教班級(jí)的學(xué)生朝鮮語(yǔ)水平一開始參差不齊，于是，她便要求每名學(xué)生都要養(yǎng)成用朝文寫日記的良好習(xí)慣?！巴ㄟ^寫日記，一是可以提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力；二是能激發(fā)學(xué)生感知生活、記錄成長(zhǎng)、關(guān)注社會(huì)、探索知識(shí)的熱情；三是便于師生之間心靈溝通，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待人生與學(xué)習(xí)?！苯鹌呦烧f。
一次，在金七仙過生日前夕，學(xué)生崔瑜珉在日記中寫道：“再過兩天就是老師的生日，我在放學(xué)的時(shí)候在2元店里*了一個(gè)戒指，這是我用自己兩天零花錢*的，戒指上面有一個(gè)‘愛’字，它代表我對(duì)老師的尊敬和愛。我希望老師喜歡我的禮物，祝老師生日快樂！”金七仙在批改日記時(shí)，回復(fù)道：“老師非常感謝你，也非常的高興，這2元錢的戒指對(duì)老師來說是最珍貴的禮物，老師生日那天一定戴你送給老師的禮物?！笨吹嚼蠋煹脑u(píng)語(yǔ)，崔瑜珉可高興了，她繼續(xù)寫道：“我真的很高興，老師這么在乎我的小禮物。老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
從2008年3月小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期到2013年7月小學(xué)畢業(yè)，5年多的時(shí)間，金七仙班上的學(xué)生一共寫了600余本、4萬(wàn)多篇日記。許多學(xué)生通過每天堅(jiān)持寫日記，心智、品行和學(xué)識(shí)都有了明顯提高。為此，金七仙把寫“愛心日記”，凝練成集“賞識(shí)教育”“快樂教育”和“自省教育”于一體的“愛心教育”重要組成部分，開創(chuàng)出了一種具有鮮明時(shí)代特色的小學(xué)教育教學(xué)新方法。由她主持的《朝鮮語(yǔ)語(yǔ)文寫作有效指導(dǎo)》科研課題，獲得了省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)。
如今，金七仙又接了一個(gè)新班，學(xué)生雖然換了，但“愛心教育”的傳承卻一直在延續(xù)著。她所教過的學(xué)生所寫的作文，有83篇刊登在《小學(xué)生作文》《中國(guó)朝鮮族少年報(bào)》《兒童世界》等國(guó)家和省級(jí)刊物上；金七仙本人還在全國(guó)“愛的日記”頒獎(jiǎng)大會(huì)上做過經(jīng)驗(yàn)介紹，并獲得了“全國(guó)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼娜沼洷局械暮美蠋?金老師的教育生涯，希望能幫助到廣大考生！
