學習時需要避免的四個“勤奮的假象”

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了學習時需要避免的四個“勤奮的假象”相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

課外輔導中心為同學們整理了《學習時需要避免的四個“勤奮的假象”》這篇文章，希望同學們喜歡。更多內容請關注課外輔導中心。 不少學生在學習的時候都會抱怨自己的學習效率低，即使再怎么想要學好，自己的精力總是跟不上，明明自己已經付出了很多的努力，但就是看不到回報，甚至不斷遇到知識點記憶遇到困難，上課時注意力不集中，又或者一看書做題就會苦惱發(fā)愁的學習問題。其實，打擊啊很可能進入了“勤奮的假象”的怪圈，今天小編就帶大家一起分析學習時需要避免的四個“勤奮的假象”，幫助大家提升學習效率，改善學習效果。 ? 學習時需要避免的四個“勤奮的假象” 1.忽視勞逸結合，疲勞式學習，降低學習效率。很多學生沒有合理規(guī)劃自己的時間，一直進行疲勞式學習，其實疲勞的時候學生的思路會變得不清晰，注意力逐漸渙散，不僅學習效率低，記住的東西也會很快忘記，反而影響了學習進度。 2.忽視重點知識，重復式學習，浪費寶貴時間。一些學生非常喜歡運用“題海戰(zhàn)術”，但是往往會忽視重點，經常會出現(xiàn)一種類型的題目反復練習，而一些重點題目卻練習的很少。這樣沒有目的的做題不僅浪費時間還浪費了精力。 3.忽視靈活運用，粗獷式學習，影響思維發(fā)展。許多知識點之間都是相互聯(lián)系且體系化的，如果忽視其中聯(lián)系以及實際應用，死記硬背的知識無法應用，會遇到很多學習困難。 4.忽視時間安排，被動式學習，阻礙能力提升。學校的學習節(jié)奏是考慮了大部分學生的學習情況制定的，不一定適合于每一個同學，所以學生們如果沒有合理安排自己的時間和學習計劃，會影響自身的問題解決，影響學習成績提升。 ? 如果同學們已經發(fā)現(xiàn)了自己學習中存在以上學習時需要避免的四個“勤奮的假象”問題，就需要及時進行解決，專注教育老師也會繼續(xù)為大家提供輔導方面的幫助，同學們有疑問可以直接向專注教育老師咨詢，獲取更新的學習輔導資訊和免費試聽課資料都可以繼續(xù)關注專注教育。 　　

以上就是好上學為大家?guī)淼膶W習時需要避免的四個“勤奮的假象”，希望能幫助到廣大考生！

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