單獨(dú)廢除保送生制度是懶政 應(yīng)解決教育公平

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了單獨(dú)廢除保送生制度是懶政 應(yīng)解決教育公平相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

保送生制度要改革了，這意味“五大學(xué)科競賽”的學(xué)子們不再具有被名校提前錄取的資格。但在采訪中卻聽到兩種不同的聲音，甚至有人對此憂心忡忡。

這個(gè)消息在網(wǎng)絡(luò)也引發(fā)了熱烈的討論，逾百萬的網(wǎng)友就“保送生是培養(yǎng)人才還是拔苗助長”在新浪微博上發(fā)表意見。

保送生制度作為高考的有效補(bǔ)充曾為國家選拔出大量人才，而這條升學(xué)道路卻一直備受爭議?！氨Ｋ蜕敝饕己藘?nèi)容之一的“奧數(shù)”考試也呈現(xiàn)出“末端異化”的表征。尤其在大中城市里，很多小學(xué)生被綁架到奧數(shù)的戰(zhàn)車上。再加上部分學(xué)校與奧數(shù)培訓(xùn)班勾連暗合，“奧數(shù)”便異化成孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

其實(shí)“奧數(shù)”屬于少數(shù)人的游戲，有專家做過統(tǒng)計(jì)，只有5%-10%的孩子真正適合學(xué)習(xí)。但在升學(xué)壓力下“奧數(shù)”已然變味，因此北京等地區(qū)多次發(fā)出嚴(yán)禁“奧數(shù)”成績與升學(xué)掛鉤的禁令。

部分人士認(rèn)為，單純的廢除“保送生”制度或者下達(dá)“奧數(shù)禁令”而不解決教育公平是治標(biāo)不治本的“懶政”。也有業(yè)內(nèi)人士呼吁，“絕對的公平是一種惡性的公平，會斷送了精英人才的培養(yǎng)?！鄙踔劣腥舜舐暭埠簦骸安灰越逃降钠焯栕鲞`反教育規(guī)律的事?！?

教育規(guī)律是什么？恐怕孔子的“有教無類、因材施教”最能體現(xiàn)其中的精義。“有教無類”，意味著不因地域、出身而受到“教育歧視”，“因材施教”即因你的個(gè)性、能力得以培養(yǎng)。

觀點(diǎn)的迥異實(shí)質(zhì)上是源自教育是實(shí)現(xiàn)“公平”還是“效率”的不同出發(fā)點(diǎn)。淺以為，讓本來起高考補(bǔ)充作用的“保送生制度”肩負(fù)起公平與效率雙重使命未免有些吃力。

想以中國學(xué)子屢屢在國際上斬獲學(xué)科競賽大獎(jiǎng)、想以中國人早已領(lǐng)悟到的教育智慧，教育公平或許可以抱有樂觀的期待？學(xué)生和家長期盼著！

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼膯为?dú)廢除保送生制度是懶政 應(yīng)解決教育公平，希望能幫助到廣大考生！

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