南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生成績(jī)查詢、網(wǎng)址入口

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-11

高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過(guò)報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo)，但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生成績(jī)查詢、網(wǎng)址入口就是大家迫切想要了解的問(wèn)題。接下來(lái)，好上學(xué)小編為大家整理了南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生成績(jī)查詢、網(wǎng)址入口相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助！

學(xué)校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，所以錄取分?jǐn)?shù)的檔次也是不同的，一些?？频膶W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線要相對(duì)低一些，而本科的錄取分?jǐn)?shù)線就會(huì)高很多，尤其是一些重點(diǎn)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線幾乎接近滿分，對(duì)于普通學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考取這樣的分?jǐn)?shù)是不可能的，所以學(xué)生選擇學(xué)校不要太過(guò)糾結(jié)。那么，小編給大家介紹下南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握械某煽?jī)公布事項(xiàng)。

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握谐煽?jī)公布時(shí)間 ：因疫情影響，以省教育考試院公布的時(shí)間為準(zhǔn)。

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握谐煽?jī)查詢網(wǎng)址 ：

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握械刂? ：江蘇省南京市江寧區(qū)麒麟街道滄波門寶善寺路56號(hào)

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新?lián)系* ：025-84120820、84170899

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為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)院師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，2019年1月，學(xué)院率先建設(shè)國(guó)內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、*于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”。空間建設(shè)以“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長(zhǎng)”為宗旨，以全院資源為依托，以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能*、3D打印等前沿技術(shù)，深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前，全院上下大力開展創(chuàng)客活動(dòng)、開發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目、分享創(chuàng)新成果，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即 “平臺(tái)+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動(dòng)” 5個(gè)基礎(chǔ)保障，“學(xué)業(yè)成績(jī)+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動(dòng)”4維綜合評(píng)價(jià)，“創(chuàng)客項(xiàng)目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué)，“創(chuàng)客項(xiàng)目+競(jìng)賽項(xiàng)目+基金項(xiàng)目”3級(jí)項(xiàng)目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實(shí)踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目課程，努力通過(guò)創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。

藍(lán)島創(chuàng)客空間建設(shè)至今，已開設(shè)了創(chuàng)客工坊20余個(gè)，開發(fā)創(chuàng)客類課程400門，《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》成功立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)教材，*創(chuàng)客作品2922件，競(jìng)賽項(xiàng)目144項(xiàng)，基金項(xiàng)目17項(xiàng)，發(fā)表創(chuàng)客教育類論文40余篇。申請(qǐng)專利1056件，授權(quán)330件。僅2019年，新申報(bào)專利771件，專利申報(bào)總數(shù)位列在寧高職院校第一名，全省第三名，其中學(xué)生申報(bào)438件，占56.8%。

創(chuàng)客校園建設(shè)受到了廣泛的社會(huì)關(guān)注，南京日?qǐng)?bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。藍(lán)島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國(guó)創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國(guó)創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國(guó)創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室成員，先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間，目前正在申報(bào)國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間。

不同的學(xué)生有著不同的性格，適合的職業(yè)也是不同的，性格開朗的人就適合做*類型的工作，而一些內(nèi)向的學(xué)生就可以選擇程序員類型的工作。學(xué)生要根據(jù)自身的性格來(lái)選擇職業(yè)，之后也更有堅(jiān)持的力量。

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