揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生計(jì)劃

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-11

高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過(guò)報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo)，但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生計(jì)劃就是大家迫切想要了解的問(wèn)題。接下來(lái)，好上學(xué)小編為大家整理了揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生計(jì)劃相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助！

每個(gè)人都應(yīng)該思考想要什么，該進(jìn)行怎樣的努力，這樣你的人生才不至于后悔，結(jié)果其實(shí)沒(méi)有那么重要。你付出的日子始終會(huì)成為你的回憶，現(xiàn)在對(duì)努力一些，未來(lái)就少吃苦一些，學(xué)校的條件是夠你進(jìn)行學(xué)習(xí)的，不要把所有責(zé)任都推給別人。那么，接下來(lái)給大家介紹下?lián)P州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握械恼猩?jì)劃。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓猩鷮I(yè) ：應(yīng)用化工技術(shù)、石油化工技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、安全技術(shù)與管理、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、城市軌道交通工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、消防工程技術(shù)、建筑項(xiàng)目信息化管理、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與*、機(jī)械*與自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、建筑裝飾工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)等。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓猩?jì)劃

專業(yè)名稱	計(jì)劃人數(shù)
應(yīng)用化工技術(shù)	80
石油化工技術(shù)	100
環(huán)境工程技術(shù)	50
工業(yè)分析技術(shù)	60
藥品生產(chǎn)技術(shù)	60
安全技術(shù)與管理	50
建筑工程技術(shù)	90
工程造價(jià)	60
城市軌道交通工程技術(shù)	60
道路橋梁工程技術(shù)	60
消防工程技術(shù)	60
建筑項(xiàng)目信息化管理	60
機(jī)電一體化技術(shù)	80
機(jī)械設(shè)計(jì)與*	50
機(jī)械*與自動(dòng)化	60
電氣自動(dòng)化技術(shù)	60
智能控制技術(shù)	80
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	80
機(jī)電設(shè)備維修與管理	40
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	80
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	80
云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用	50
軟件技術(shù)	90
電子信息工程技術(shù)	50
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	50
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	100
新能源汽車技術(shù)	60
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	80
汽車營(yíng)銷與服務(wù)	60
會(huì)計(jì)	80
財(cái)務(wù)管理	80
電子商務(wù)	60
市場(chǎng)營(yíng)銷	50
物流管理	60
互聯(lián)網(wǎng)金融	60
商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	60
建筑裝飾工程技術(shù)	60
藝術(shù)設(shè)計(jì)	50
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	50
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	50
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	50
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	50
園林工程技術(shù)	40

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)考條件

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生計(jì)劃

1、已參加2019年普通高考報(bào)名，普通類文理科考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)均須達(dá)到合格(或C級(jí)及以上等級(jí));藝術(shù)類考生不合格科目不超過(guò)3門。

2、未參加普通高考報(bào)名或?qū)W業(yè)水平測(cè)試等級(jí)不符合報(bào)考要求的考生，須于提前招生報(bào)名開(kāi)始前，到戶籍所在地縣(市、區(qū))招辦辦理高考補(bǔ)報(bào)名或?qū)W業(yè)水平科目補(bǔ)測(cè)試手續(xù)。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握修k學(xué)條件

學(xué)校設(shè)有化學(xué)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、智能*學(xué)院、信息工程學(xué)院、交通工程學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、海外教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)科學(xué)部、體育部等學(xué)院(部)，開(kāi)設(shè)有40個(gè)專業(yè)，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前學(xué)校全日制在校生共計(jì)12000余人，其中與本科高校聯(lián)合招收培養(yǎng)本科生476人，外國(guó)留學(xué)生370余人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人單位、教育部首批“1+X”證書制度試點(diǎn)單位、工業(yè)分析檢驗(yàn)專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)主持單位。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、央財(cái)支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)，有國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)工程研發(fā)中心2個(gè)、省高校示范馬克思主義學(xué)院培育點(diǎn)1個(gè);有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)、央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群)3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、省品牌(骨干)專業(yè)5個(gè)，建有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程20門。學(xué)校先后獲批“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄敖K省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”和“全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)高職高專院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”。學(xué)校與揚(yáng)州大學(xué)、常州工學(xué)院等高校合作開(kāi)展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)(“4+0”和“3+2”)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工700余人，其中專任教師500余人，專任教師中具有高級(jí)職稱教師占36.8%，具有碩士及以上學(xué)位教師占比達(dá)80.5%，具有博士學(xué)位教師72人(含在讀);擁有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高校“青藍(lán)工程”等高層次人才，有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

不同的人有著不同的擅長(zhǎng)領(lǐng)域，你也要多去嘗試，多學(xué)習(xí)是沒(méi)有壞處的。學(xué)生也勇敢靈活應(yīng)用知識(shí)，不斷的去提高自己學(xué)習(xí)的效率，讓知識(shí)源源不斷的為你所用，知識(shí)在你腦海里也只是知識(shí)，只有運(yùn)用在事情中才能夠獲得它的價(jià)值。

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