蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招2020年單獨招生錄取分數(shù)線

來源：好上學 ??時間：2023-08-11

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招2020年單獨招生錄取分數(shù)線就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學小編為大家整理了蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招2020年單獨招生錄取分數(shù)線相關(guān)資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

學生總會羨慕優(yōu)秀的學生，可別人也是通過努力獲得的高分，你也可以靠努力實現(xiàn)更高的分數(shù)，未來就有更好的生活。你要有自己的主見，學習還是不學習都是要自己做決定，不要輕易放棄學習，也不要輕易的放棄自己，學習永遠不會晚。那么，接下來給大家介紹下蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招的錄取分數(shù)線。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招錄取分數(shù)線

依照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取原則，按考生考核總成績由高分到低分錄取，同分的考生按綜合素質(zhì)考核成績文化基礎(chǔ)考試成績的順序依次排序。考生只能在同一科類的專業(yè)之間錄取，不得跨科類錄取。

所有報考普通專業(yè)考生業(yè)水平測試必修科目成績均須達到合格(或C級以上等級)，報考藝術(shù)專業(yè)考生須取得全部7門學業(yè)水平測試成績且不合格科目不超過3門(D級視作不合格)，否則不予錄取。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招簡介

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招2020年單獨招生錄取分數(shù)線

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院(英文簡稱IVT)是為滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對高技能人才的需求，更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民*正式批準建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學院。學院獨墅湖新校園于2019年9月正式啟用，地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號。

學院是蘇州地區(qū)18所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學校，先后五次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，辦學實力位于省域前列。

二十年來，學院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達國家先進的職教經(jīng)驗，形成了以股份制辦學體制、深度校企合作、國際化辦學視野為特色的辦學風格。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院單招辦學條件

學院現(xiàn)有專業(yè)(含專業(yè)方向)44個，各類在校生5000余人，教職員工400余人。學院建有國家級重點專業(yè)6個，省級重點建設(shè)專業(yè)14個，共計20個(不重復)，占學院專業(yè)總數(shù)的47.6%;省級品牌專業(yè)1個，高水平骨干專業(yè)5個，省級特色專業(yè)7個，占學院專業(yè)總數(shù)的17.5%。共有國家精品(資源共享)課程6門，省級精品課程10門，占開設(shè)課程總數(shù)的3.03%。2019-201*年，學院共申請受理專利643項，其中發(fā)明專利385項、實用新型專利254項，另已有104項發(fā)明專利、133項新型實用專利獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。

學院完善法人治理結(jié)構(gòu)，深化股份制辦學，組建了由*主管部門、中外著名跨國公司、國內(nèi)外知名高校組成的董事會，實行“董事會領(lǐng)導下的院長負責制” 。董事單位成員中來自美國、德國、荷蘭、芬蘭、比利時、加拿大、澳大利亞、韓國、新加坡等國家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會領(lǐng)導下“院長負責制”的組成結(jié)構(gòu)及運作機制，融合了*、企業(yè)和學校三方資源，從政策、經(jīng)費、專業(yè)等方面為學院發(fā)展提供強大支持，對學院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設(shè)性作用。董事單位對學院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師選拔、實訓室建設(shè)、獎教金設(shè)置、學生頂崗實習等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學院教師提供訪問工程師的場所和機會，極大地推進了學院“企業(yè)+學院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。

很多學生學習是為了一份好工作，可工作是一個多方面因素影響的事情，你要從自身的各項出發(fā)進行提高，好工作是留給有能力的人，你沒有能力自然就沒有好的工作，學生進入學校之后就要為自己的工作做打算了，規(guī)劃的越早，你受益就越早。

文章類別： > >
*瀏覽：