泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?020年招生計(jì)劃

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-12

高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過(guò)報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo)，但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?020年招生計(jì)劃就是大家迫切想要了解的問(wèn)題。接下來(lái)，好上學(xué)小編為大家整理了泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?020年招生計(jì)劃相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助！

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)成立、獲國(guó)家教育部備案，由泉州市*舉辦的是福建省唯一的公辦全日制工藝美術(shù)高職院校。同學(xué)們想要讀這所學(xué)校的話，可以通過(guò)學(xué)校的單招考入泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院。接下來(lái)為大家分享下學(xué)校單招招生計(jì)劃的信息，同學(xué)們可以參考了解下。

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓猩?jì)劃

專業(yè)名稱	計(jì)劃數(shù)
視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與*	30
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	30
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	30
工業(yè)設(shè)計(jì)（3D方向）	30
藝術(shù)設(shè)計(jì)	30
財(cái)務(wù)管理	45
工商企業(yè)管理	29
市場(chǎng)營(yíng)銷	30
電子商務(wù)	30

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握泻?jiǎn)介

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?020年招生計(jì)劃

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是全國(guó)六所之一、福建省唯一的公辦工藝美術(shù)高職院校。2019年5月，由泉州德化技術(shù)學(xué)校、德化職業(yè)中專學(xué)校、德化成人中專學(xué)校及德化礦物質(zhì)分析中心合并組建德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2019年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2019年3月福建省*批準(zhǔn)更名為泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，2019年4月更名獲教育部備案，2019年通過(guò)第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

學(xué)院座落在“世界陶瓷之都”“中國(guó)瓷都”“中國(guó)大學(xué)生最佳旅游目的地”“福建省最適宜人居住地”和“福建省最佳旅游目的地”——泉州德化，是“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”“全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范院?！薄敖逃康诙F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)基地”“中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位和培養(yǎng)基地”“中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院?！薄案＝ㄊ∥拿鲗W(xué)?！薄案＝ㄊ』▓@式學(xué)校”“泉州市美育·陶藝培訓(xùn)基地”“泉州市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”“泉州市平安單位”“泉州市‘5A’級(jí)平安校園”。

學(xué)院實(shí)施差異化發(fā)展戰(zhàn)略，走特色辦學(xué)之路，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一。構(gòu)建“工藝美術(shù)、文化創(chuàng)意和工藝品商貿(mào)”三大省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，涵蓋學(xué)院所有專業(yè)，服務(wù)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)材料研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制（創(chuàng)）作、管理、營(yíng)銷、鑒賞等全產(chǎn)業(yè)鏈，初步形成“專業(yè)生態(tài)鏈服務(wù)工藝美術(shù)全產(chǎn)業(yè)鏈”辦學(xué)格局。工藝美術(shù)專業(yè)群，聘請(qǐng)省級(jí)及以上工藝美術(shù)大師進(jìn)校，與校內(nèi)雙高級(jí)職稱名師共建工作室，構(gòu)建“大師+名師”工作室，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)型”現(xiàn)代新工匠，服務(wù)傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展。

文化創(chuàng)意專業(yè)群，主動(dòng)承接*、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)項(xiàng)目，聘請(qǐng)業(yè)界經(jīng)驗(yàn)豐富設(shè)計(jì)師、工程師與校內(nèi)名師合作，實(shí)施“項(xiàng)目引領(lǐng)、跨界融合”培養(yǎng)復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，服務(wù)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。工藝品商貿(mào)專業(yè)群，研究落實(shí)工藝品商貿(mào)專業(yè)課程體系，聘請(qǐng)知名企業(yè)高級(jí)管理、營(yíng)銷策劃人才與校內(nèi)名師聯(lián)手，“實(shí)戰(zhàn)或模擬、校企合作”培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)鏈。

現(xiàn)有2個(gè)“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、1個(gè)國(guó)家藝術(shù)基金資助人才培養(yǎng)項(xiàng)目、7個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、4個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè)、4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)、4門省級(jí)精品在線開(kāi)放課程、1門省級(jí)精品資源共享課。學(xué)院積極探索“二元制”“大師班”“‘大師+名師’工作室”、“跨界培養(yǎng)”等現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。

獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；近三年，學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)150多項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)高職技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。已培養(yǎng)3萬(wàn)多名工藝美術(shù)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

以上就是為同學(xué)們分享的關(guān)于泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓猩?jì)劃的信息，希望對(duì)同學(xué)們選擇學(xué)校時(shí)有一定的幫助。學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，大家學(xué)習(xí)的積極性都很強(qiáng)，師資力量還是很強(qiáng)大的，但是不同專業(yè)間可能存在一些差異?？傮w來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，每一屆的就業(yè)情況也比較好，就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。

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