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南京工業(yè)職業(yè)技術大學2021年報名條件、招生要求、招生對象

來源:好上學 ??時間:2023-08-13

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負著為經濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標,但是很多考生及家長對高職的相關信息并不是很了解。其中南京工業(yè)職業(yè)技術大學2021年報名條件、招生要求、招生對象就是大家迫切想要了解的問題。接下來,好上學小編為大家整理了南京工業(yè)職業(yè)技術大學2021年報名條件、招生要求、招生對象相關資訊,希望給大家求學報考時提供幫助!
南京工業(yè)職業(yè)技術大學2021年報名條件、招生要求、招生對象

大學的教育盡管存在一些不足,但讀書總比不讀書要好很多。不管是讀專業(yè)書籍還是課外書籍,只要你養(yǎng)成了讀書的習慣,那接下來的學習生活會容易很多,讀書也是不斷充實一個人內心的方式,你的思考能力一定程度上和你的讀書量是有關聯的。那么,小編給大家介紹下南京工業(yè)職業(yè)技術大學的報名條件。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學招生對象

參加普通高中統一考試的應往屆考生。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學錄取規(guī)則


南京工業(yè)職業(yè)技術大學2021年報名條件、招生要求、招生對象

1、凡符合生源所在地各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會規(guī)定的報名條件的考生均可報考。

2、各專業(yè)的錄取均無男女生比例限制,不限制外語語種。對考生身體健康狀況的要求按照教育部印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。

3、承認各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門根據教育部相關政策給予考生的全國性高考加分項目,按照各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門提供的投檔成績提檔。

4、對進檔考生按投檔成績從高到低錄取,專業(yè)的安排采取分數優(yōu)先的辦法確定。對于進檔的同分考生,文史類考生依次比較語文、數學、外語成績,理工類考生依次比較數學、語文、外語成績,藝術類考生比較美術省統考成績。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學報名方式


南京工業(yè)職業(yè)技術大學2021年報名條件、招生要求、招生對象

1、參加普通高中統一考試的畢業(yè)生填報志愿進行學校的報考。

2、根據各省(自治區(qū)、直轄市)的招生計劃數,結合考生報考情況,確定調檔比例。按照順序志愿投檔的批次,調檔比例原則上控制在120%以內;按照平行志愿投檔的批次,調檔比例原則上控制在105%以內。

3、對進檔考生按投檔成績從高到低錄取,專業(yè)的安排采取分數優(yōu)先的辦法確定。對于進檔的同分考生,文史類考生依次比較語文、數學、外語成績,理工類考生依次比較數學、語文、外語成績,藝術類考生比較美術省統考成績。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學注意事項


南京工業(yè)職業(yè)技術大學2021年報名條件、招生要求、招生對象

新生入學后,按照國家和學校有關規(guī)定進行入學資格復查及身體復檢。凡經查實為替考、違規(guī)錄取、冒名頂替入學等違規(guī)情況的考生,一律取消其入學資格。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學拓展閱讀

學校高度重視人才隊伍建設,加大引才用才力度。擁有以全國黃大年式教師團隊為代表的國家級教師團隊3個,省級教學和科技創(chuàng)新團隊13個,全國技術能手7人,國務院特貼、省名師、省級“333工程”培養(yǎng)對象、青藍工程培養(yǎng)對象、六大人才高峰培養(yǎng)對象、雙創(chuàng)博士、紫金文化創(chuàng)意人才、社科優(yōu)青等100余人;教育部高等學校教學指導委員會委員2人、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員2人、委員11人。

學校健全和完善“分層分類、做學合一、雙創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式,持續(xù)推進教育教學改革。建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目4個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地3個、國家精品課程、精品資源共享課和在線開放課程12門、國家規(guī)劃教材46部;獲國家級教學成果獎3項,其中一等獎1項;全國職業(yè)院校教學能力比賽、信息化教學大賽一等獎3項;全國職業(yè)院校技能大賽一等獎29項、全國大學生數學建模競賽一等獎10項、全國大學生電子設計競賽一等獎9項。中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項,銀獎2項、銅獎9項。

在學習中我們總會對自身有過高的期望,可實際自己的能力是有限的,根本就實現不了所有的目標,目標太多也會給我們帶來更多的壓力,所以學生要對自己有清晰的認識,一件事情一件事情的來完成,踏實的對待每一件事情,你獲得的將比整體進行多得多,也不會對自己造成困擾。

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