四川科技職業(yè)學院怎么樣、好不好

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關信息并不是很了解。其中四川科技職業(yè)學院怎么樣、好不好就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學小編為大家整理了四川科技職業(yè)學院怎么樣、好不好相關資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

學生在考學過程中一定要全力以赴。學生想要有一個好的前程，現(xiàn)在的學校選擇很重要，學生不要限制自己的發(fā)展，要多去嘗試不同的職業(yè)，直到找到適合自己的職業(yè)才是最終目的，一生都為同一個目標而奮斗就好，在同一個領域里做出成就也更容易些。那么，接下來給大家介紹下四川科技職業(yè)學院的具體情況。

四川科技職業(yè)學院簡介

四川科技職業(yè)學院，是經國家教育部備案，涵蓋工學、管理學、經濟學、醫(yī)學、教育學、藝術、文學等多學科綜合發(fā)展的全日制、綜合性、應用技術型普通高等院校，面向全國統(tǒng)一招生，在校生規(guī)模近17000人，是聯(lián)合國教科文(UNESCO)產學合作教席理事會理事單位。學校秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓，圍繞“習術立業(yè)，中西合璧”的教育理念，踐行“用明天的主流技術培養(yǎng)今天的人才”的宗旨，在“傾力打造東方加州理工學院”辦學愿景的指引下，著力培養(yǎng)具有科學精神和科技情懷的“全鏈條”工程師和具有產業(yè)全局視野的高端應用型人才。辦學十余年，學校聲名遠播，被譽為"讀書的好地方、選才的好去處"。2019年6月，學校被四川省人民*納入“十三五”本科院校設置規(guī)劃。

學校地處國家級新區(qū)——天府新區(qū)視高園區(qū)大學城，享受著中國西部地區(qū)核心增長極與科技創(chuàng)新高地、現(xiàn)代*業(yè)和高端服務業(yè)、宜業(yè)宜商宜居國際化現(xiàn)代新區(qū)的獨特優(yōu)勢資源;毗鄰成都科學城、天府科創(chuàng)園，現(xiàn)代交通地鐵、高鐵、航空業(yè)發(fā)達，高端科技企業(yè)云集，創(chuàng)新氛圍濃厚，所開設專業(yè)與區(qū)域行業(yè)無縫對接，是發(fā)展?jié)摿薮蟮蔫裁餍歉咝?，被社會美譽為“天府新區(qū)自己的大學”。

學校3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風渠把校園點綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學大樓群、信息化的圖書館(投資1.5億)、高標準的學生公寓(配置了空調和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋)、現(xiàn)代化大學生食堂、匠心獨運的藝術樓，網球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風雨操場、馬術訓練場、壁球場、高爾夫球訓練場、射擊訓練場、開心農場、游泳館、健身房等。實驗實訓室完善，已具備教學、實訓、科技開發(fā)、生產四位一體功能。校外實習實訓基地300余家，覆蓋所開設的全部專業(yè)?；A設施按在校生30000人的辦學規(guī)模配套建設，為學生提供了一個舒適的學習、生活環(huán)境。

四川科技職業(yè)學院優(yōu)勢專業(yè)

高速鐵路動車組*與維護專業(yè)主干課程

城市鐵道交通行車組織、城市交通安全管理、車輛檢修與工藝、電子電工技術、高速鐵路概論、旅游概論、形體禮儀、客運安檢、列車服務、高鐵客運乘務實訓、高鐵動車服務技能實訓等。

高速鐵路動車組*與維護專業(yè)可考證書

國際禮儀師資格證書：(ACIC、ACI、UKCA)、高級客運員、高級調度員、站務員、值班員、城市軌道交通運營管理師(助理、中級、高級)、高壓電工證、鉗工證(技師)、軌道交通通信系統(tǒng)維護員、施工質檢員、fas證、全國計算機應用能力2級、CAD等級證書、機電一體化職業(yè)培訓證書、駕駛證書(地鐵、軌道車、作業(yè)車)、安檢資格證書

高速鐵路動車組*與維護專業(yè)就業(yè)方向

交通管理部門、城市軌道交通運營單位、城市軌道交通設備*企業(yè)、城市軌道交通設備供應和服務公司等。輕軌和城際軌道交通及其他交通和機電行業(yè)相關企事業(yè)單位，從事車輛運行、管理、維護與生產*，機電設備維護、檢測等技術工作。

四川科技職業(yè)學院教學模式

學校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應用型人才目標，不斷深化教育教學改革，著力推進教學質量工程建設，引入CDIO工程教育理念，構建了“課程體系模塊化、實訓平臺實景化、課堂教學項目化、實踐教學工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學模式;創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學能力和學生水平顯著提高。 學校重視以技術創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標準，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉化的協(xié)同增量效應，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務能力培養(yǎng)。近年來，學校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項。其中，我校學生在“藍橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。

人是有著一定的缺陷的，所以學生不要因為自己的不完美而放棄了學習。你把別人的優(yōu)點學習過來也是一種進步，讓自己有所進步就是不負每一天。對于自己的缺點也要不斷發(fā)掘，只有改進了你才有更多的可能性。

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