四川電子機械職業(yè)技術學院怎么樣、好不好

來源：好上學 ??時間：2023-08-13

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關信息并不是很了解。其中四川電子機械職業(yè)技術學院怎么樣、好不好就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學小編為大家整理了四川電子機械職業(yè)技術學院怎么樣、好不好相關資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

學生要多方位的了解學校的情況，不要只關注網(wǎng)上的信息。一個學校好不好不是你能夠決定的，你選擇學校也不是你自己能夠多方面決定的，所以選擇了就要踏實的學習，對學習有歸屬感的人是會有更大的動力，是會對學生產(chǎn)生更大的驅動力，將學習進行到底。那么，接下來給大家介紹下四川電子機械職業(yè)技術學院的具體情況。

四川電子機械職業(yè)技術學院簡介

四川電子機械職業(yè)技術學院是 2019年2月經(jīng)四川省人民*批準，教育部備案，省教廳主管的普通高等職業(yè)院校。學院黨委隸屬于四川省委教育工委。

學院肇始于1992年11月成立的中等職業(yè)學?！〖壷攸c中專綿陽市工貿學校。學院在28年的中、高等職業(yè)教育辦學歷程中，篳路藍縷，砥礪奮進，形成了以“教育報國”為核心的學院精神，不斷提升人才培養(yǎng)質量，為社會輸送了大批高素質技術技能人才。先后榮獲“全國自律與誠信辦學單位”、“四川省平安校園”、 “先進定點扶貧省直單位”、“綿陽市最佳文明單位”、“綿陽市先進基層黨組織”、“政校企合作優(yōu)秀院校”等榮譽稱號，是四川省高技能人才培養(yǎng)基地、綿陽市高技能人才培養(yǎng)基地、綿陽市創(chuàng)業(yè)培訓示范基地、國家級開發(fā)區(qū)高素質技能人才培訓基地及產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位。

學院組織機構完善，設立25個黨政職能部門，設立電子信息工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、建筑與藝術系、思想政治理論課教學部、公共基礎課教學部4系2部教學單位及3個教輔單位，開設應用電子技術、機電一體化、電子商務、建筑工程技術等27個專業(yè)，全日制普通?？圃谛Ｉ?0214人。學院現(xiàn)有教職工510人，館藏圖書80余萬冊，教學儀器設備總值3900萬元，建有電子信息、機械加工、經(jīng)濟管理、建筑工程技術等6個實訓中心和65個實訓(實驗)室，建有126個校外實習實訓基地，現(xiàn)有校內外實訓基地較好滿足專業(yè)實踐教學的需要。

四川電子機械職業(yè)技術學院優(yōu)勢專業(yè)

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素質，熟悉會計基本理論與相關財經(jīng)法規(guī)，熟練掌握會計基本技能，具備數(shù)據(jù)能力、會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務、會計管理、稅務管理和財務管理能力，從事企事業(yè)單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計咨詢等工作的復合型技術技能人才。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)核心課程

初級會計實務、財務管理實務、稅法、成本計算與管理、會計信息化、財務報表分析、會計專業(yè)實訓。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)就業(yè)領域

商貿企業(yè)、服務企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)就業(yè)崗位

出納、會計、財務管理、審計。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)就業(yè)情況

根據(jù)“麥克思”畢業(yè)生質量評價報告，本專業(yè)畢業(yè)學生首次就業(yè)率高達91%，主要分布在成都、綿陽等城市，月平均工資4500左右。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)繼續(xù)深造

通過?？迫陮W習，優(yōu)秀學生通過專升本考試合格可以到合作的本科院校深造。同時我們還為同學們打通了“專本套讀(自考專升本)”通道。合作本科院校包括西華大學、西南石油大學等。

四川電子機械職業(yè)技術學院培養(yǎng)模式

學院按照產(chǎn)教融合、校企合作雙元育人的人才培養(yǎng)模式，與四川長虹、四川九洲、京東方科技集團等國內外123家知名企業(yè)深度合作，與省內外984家企事業(yè)單位建立了合作關系，就業(yè)優(yōu)勢突出，畢業(yè)學生供不應求，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均超過95%，辦學28年來已累計為社會培養(yǎng)輸送了各類技術技能人才5萬余人。

學習是每一個人都有的機會，但同一個起點不同的學生會有不同吧的終點。當學生沒有夢想的時候，學習也變得枯燥無味，當學習有希望的時候，你學習起來也是更加快樂的。

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