每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件
1、范圍面向河南省。
2、招收應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生并參加河南省2019年普通高考報(bào)名的學(xué)生。
3、招收2019年中等職業(yè)學(xué)校(含普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校)應(yīng)屆畢業(yè)生并參加河南省2019年對(duì)口升學(xué)報(bào)名的學(xué)生。
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握懈咧挟厴I(yè)生報(bào)名條件
(1)思想政治品德良好，無(wú)違法亂紀(jì)記錄。
(2)身心健康。參加河南高校招生統(tǒng)一體檢，符合教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定要求，并符合規(guī)定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的身體要求。
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握兄袑?zhuān)畢業(yè)生報(bào)名條件
凡經(jīng)過(guò)高考報(bào)名取得技能高考或單獨(dú)招生考試報(bào)名號(hào)的中等職業(yè)學(xué)校(含職業(yè)高中、中專(zhuān)、技工學(xué)校)的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生均可報(bào)名參加我校單獨(dú)招生考試。
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓猩秶?
已通過(guò)河南省2019年普通高考統(tǒng)一報(bào)名資格審查并取得考生號(hào)的中職生。
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學(xué)院構(gòu)建了實(shí)訓(xùn)室—校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地—校外實(shí)習(xí)基地的層級(jí)式實(shí)訓(xùn)基地體系，依托河南省全民技能振興工程省級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定基地建設(shè)項(xiàng)目，以教學(xué)改革帶動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)一步完善。目前在校內(nèi)建有智能*、模具、數(shù)控、汽車(chē)、金工、電力、物流和應(yīng)用電子、軟件技術(shù)等涵蓋各專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室130余個(gè)，其中，中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，并建成“純電動(dòng)轎車(chē)及關(guān)鍵零部件河南省工程實(shí)驗(yàn)室”等14個(gè)研究所(中心)、三門(mén)峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地，為技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升提供有力支撐。
學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，充分發(fā)揮黃河金三角區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不斷整合社會(huì)資源辦學(xué)、培育校企合作育人環(huán)境，創(chuàng)新形成“地市共建、多方合作、產(chǎn)教研融合”的地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制。學(xué)院與地方開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求，與市*攜手成立了三門(mén)峽市大數(shù)據(jù)中心、三門(mén)峽市創(chuàng)業(yè)孵化基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。
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