新津縣技工學(xué)校怎么樣 值得報(bào)考嗎

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有著各種各樣的疑問，其中新津縣技工學(xué)校怎么樣 值得報(bào)考嗎就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я诵陆蚩h技工學(xué)校怎么樣 值得報(bào)考嗎，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

新津縣技工學(xué)校怎么樣 值得報(bào)考嗎

新津縣技工學(xué)校是一所公立中等職業(yè)學(xué)校，專注于學(xué)生發(fā)展35年。學(xué)區(qū)面積不是特別大，僅占地面積約90畝，建筑面積約4萬平方米，但環(huán)境設(shè)施和設(shè)備都很好，教學(xué)質(zhì)量也很好，學(xué)生在那里完成實(shí)用的設(shè)施，學(xué)校多年來培養(yǎng)了很多。社會(huì)所需的專業(yè)技能為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校也注重提高學(xué)生的學(xué)歷。因此，它也采用了與許多大學(xué)的聯(lián)合教育模式，因此文憑不是學(xué)生發(fā)展的絆腳石。學(xué)校的教師非常富裕，總共約133人，“雙型”教師約占所有教師的96％。學(xué)校成立以來，學(xué)校通過學(xué)校師生的不懈努力，贏得了許多榮譽(yù)稱號(hào)，使學(xué)校在新津縣享有很高的聲譽(yù)和聲譽(yù)。來我們學(xué)校的學(xué)生也得到學(xué)生家長的保證。

辦學(xué)榮譽(yù)：學(xué)校被評(píng)為“四川綠色學(xué)校”，“成都示范中等職業(yè)學(xué)校”，“成都學(xué)校風(fēng)模范學(xué)?！保俺啥疾貐^(qū)免費(fèi)中等職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”，“成都市城市管理學(xué)院依法” “示范學(xué)校”，“四川省中等職業(yè)教育學(xué)生家政示范學(xué)?！?，“成都市心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，成都教育科學(xué)研究所于2019年在我校設(shè)立了教學(xué)研究室。

辦學(xué)特色：學(xué)校牢牢抓住省，市職業(yè)教育的戰(zhàn)略機(jī)遇，依托新津工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和地方重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)整專業(yè)，加強(qiáng)校企合作，積極推進(jìn)一體化學(xué)校和企業(yè)，逐步形成一所學(xué)校。進(jìn)入園區(qū)，專業(yè)進(jìn)企業(yè)，教學(xué)進(jìn)入車間“三大學(xué)校特色。 “酒店服務(wù)與管理”與成都山水豪生國際大酒店的專業(yè)合作，在企業(yè)設(shè)置“企業(yè)課堂”; “加工技術(shù)”專業(yè)和成都新津廣匯機(jī)械工業(yè)有限公司生產(chǎn)培訓(xùn)基地，在學(xué)校設(shè)立“教學(xué)車間”。實(shí)施基于訂單的培訓(xùn)，學(xué)徒培訓(xùn)，生產(chǎn)和教育相結(jié)合，以及工程和學(xué)習(xí)。

發(fā)展規(guī)劃：在兩年內(nèi)建立一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和三個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，將加強(qiáng)專業(yè)體系;五年內(nèi)，全國中等職業(yè)教育改革和發(fā)展將由全國1000所職業(yè)學(xué)校和1000所特色學(xué)校開展。加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，逐步把我校建成當(dāng)?shù)匾涣?，地區(qū)知名的新技能型實(shí)用人才培養(yǎng)基地。

辦學(xué)理念：學(xué)校堅(jiān)持“德德，科技，生活”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)工作，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，渴望發(fā)展教育和教師技能技能競賽，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)和社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，我縣現(xiàn)代園林綠化建設(shè)已培養(yǎng)出大批技術(shù)精湛，實(shí)用的人才。它吸引了來自周邊縣市的大量學(xué)生，反映了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目的，并起到了良好的示范作用。

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