貴州健康職業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)有哪些貴州健康職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-08

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一、貴州健康職業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)：

護(hù)理

護(hù)理（老年方向）

藥學(xué)

中藥學(xué)

康復(fù)治療技術(shù)

健康管理

衛(wèi)生信息管理

醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)

二、貴州健康職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

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貴州健康職業(yè)學(xué)院是省委省*貫徹落實(shí)**“加快推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)”，著眼全省大健康戰(zhàn)略,市委市*創(chuàng)建綠色發(fā)展先行示范區(qū)而設(shè)立的集醫(yī)、護(hù)、藥和大健康管理與服務(wù)為一體的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校位于銅仁市川硐教育園區(qū)塔塢干道北側(cè)，臨濱江大道，占地900畝，投資12.2668億元。學(xué)院秉持“山水田園聚落，健康生活學(xué)府”理念，依山而建，保持原有的生態(tài)景觀，校園與自然和諧共處，渾然天成。學(xué)校秉承“以師生為本，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的理念，依托醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和大健康產(chǎn)業(yè)，走校企合作辦學(xué)之路，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合、實(shí)景教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)臨床、護(hù)理、健康教育、健康管理、健康服務(wù)、預(yù)防保健、生活護(hù)理等實(shí)用型高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院擁有三級(jí)甲等附屬醫(yī)院（銅仁市人民醫(yī)院）、32家校外醫(yī)藥健康服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院建有圖書(shū)館、體育館、大學(xué)生活動(dòng)中心、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。圖書(shū)館建有數(shù)字化圖書(shū)管理系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，有紙介質(zhì)圖書(shū)60萬(wàn)冊(cè)，醫(yī)學(xué)類(lèi)及相關(guān)類(lèi)占總藏書(shū)量的50%，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)11個(gè)，專(zhuān)業(yè)期刊500余種。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師173人，其中“雙師型” 教師36人，碩士研究生及以上學(xué)歷教師36人，副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師45人。到2021年，專(zhuān)任教師總數(shù)達(dá)到556人以上，雙師型教師比例達(dá)80%。學(xué)校設(shè)護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、藥學(xué)系、健康服務(wù)系、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)部、人文基礎(chǔ)教學(xué)部七個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。到2021年，增至18個(gè)專(zhuān)業(yè)（護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、健康管理、中醫(yī)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、藥品服務(wù)與管理、中藥生產(chǎn)與加工（中藥炮制）、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、心理咨詢、老年服務(wù)與管理）。2017年9月開(kāi)設(shè)護(hù)理、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、健康管理4個(gè)專(zhuān)業(yè)，計(jì)劃招生600人，到2021年在校生規(guī)模達(dá)10000人。