教師節(jié)的慰問發(fā)票可以開些辦公用品嗎
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-12
今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я私處煿?jié)的慰問發(fā)票可以開些辦公用品嗎，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！
- 說
- 問候老師比較好呀
教師節(jié)的慰問發(fā)票可以開些辦公用品嗎
教師節(jié)的慰問品也只能開具體品名，不可以開辦公用品，如果開辦公用品就是弄虛作假，稅務(wù)局會(huì)查處的。
不管什么禮物，只要代表了自己的心意，老師都會(huì)很開心
工會(huì)在教師節(jié)向教師發(fā)放慰問品小盆栽違規(guī)嗎
工會(huì)在教師節(jié)向老師員工發(fā)放慰問品小盆栽不違規(guī)。小盆栽屬于職工集體福利等方面的支出，不違規(guī)。工會(huì)的經(jīng)費(fèi)使用范圍包括：由工會(huì)組織的職工集體福利等方面的支出。主要用于工會(huì)組織逢年過節(jié)向全體會(huì)員發(fā)放少量的節(jié)日慰問品，會(huì)員個(gè)人和家庭發(fā)生困難情況的補(bǔ)助，以及會(huì)員本人過生日的慰問等。
教師節(jié)王明代表全班同學(xué)慰問了老師請(qǐng)想象他們寫一段口語交際
對(duì)話還是什么是對(duì)話么辦公室里，老師正批改作業(yè)王：“老師，您辛苦了，我代表全班同學(xué)來看您了！老師，祝您教師節(jié)快樂！”說完他拿出一束鮮花，在陽光下熠熠生輝。老師的眼眸里閃亮閃亮的。她愣了好久， 激動(dòng)地說：“謝謝，謝謝，我愛你們!"反正你就盡情地想象，就ok
這個(gè)你找資料的答案吧·····或者，你提問“口語交際答題模式”應(yīng)該可以搜到。其實(shí)，作業(yè)還是自己做的好······
你還是自己做吧，考試你怎么辦啊再看看別人怎么說的。
教師節(jié)去學(xué)?？赐郧暗睦蠋熕涂诩t可以嗎或者送什么呢
可以，也可以送以下禮物：1、給幼兒園教師送禮的工作一般是由家長(zhǎng)來做，所以禮物不能顯得太幼稚，太廉價(jià)。而且幼兒園教師一般是年輕女性，所以就要考慮年輕女性喜歡的東西，比如，口紅，護(hù)膚品，包包，護(hù)手霜，香水一類的。2、這個(gè)時(shí)候?qū)W生們就會(huì)主動(dòng)商量給老師送禮了，但是小學(xué)生送禮，主要重在心意，禮物不用太貴重，比如全班一起寫一張賀卡，*一束鮮花，或是鋼筆，杯子等等都可以。3、中學(xué)階段的教師，工作會(huì)比較辛苦，眼睛，肩頸部，喉嚨，神經(jīng)都會(huì)比別的階段的老師疲勞，所以禮品最好能讓老師感覺到舒適，如潤(rùn)喉糖，保溫杯，香薰蠟燭，肩頸*器，防輻射眼鏡，擴(kuò)音器，圍巾，茶葉等等。4、大學(xué)生送禮，如果是全班一起送，無非就是鮮花，月餅禮盒等等常規(guī)的禮品，這只是走個(gè)形式，大學(xué)中存在不少個(gè)人給老師送禮的，這個(gè)時(shí)候禮物最好就是實(shí)用些，貴重些，不必特別符合節(jié)日氣息，如單反相機(jī)，化妝品，茗茶禮盒，咖啡禮盒，充了錢的會(huì)員卡等等，送禮的關(guān)鍵是借節(jié)日和老師搞好關(guān)系。5、和退休教師還有交情，想必感情一定很好，退休教師一般年齡都偏大，所以送一點(diǎn)老教師喜歡的東西比較好，比如書籍，茶葉，保健品，字畫，文物一類的，相信老師會(huì)喜歡的，如果條件允許，聊聊以前的事，一起吃頓飯更加好。
教師節(jié)慰問退休教師事例
為大力弘揚(yáng)尊師重教的中華民族傳統(tǒng)美德。教師節(jié)前夕，社區(qū)兩委成員特意慰問了轄區(qū)幾戶高齡患病的退休老教師，送去了節(jié)日的祝福和問候。在80歲高齡的老教師韓樹春家中，社區(qū)干部為老人送上了鮮花和團(tuán)圓的月餅，并叮囑老年人要按時(shí)吃藥，注意穿衣和飲食。老人表示雖然自己的身體不好，但依舊關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，只要社區(qū)有需要他的地方，他定當(dāng)盡一份綿薄之力，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社區(qū)多年來對(duì)退休教師的關(guān)心和愛護(hù)。
送康乃馨
領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)慰問教師應(yīng)該怎么說
1、也祝您在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……在這個(gè)特殊的日子里我祝天下 辛勤地園丁節(jié)日快樂萬事如意2、也祝您在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂!在這個(gè)特別的日子里，我想您說聲：節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!3、也祝您在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠(chéng)摯地祝福，祝福你老師，節(jié)日快樂!4、也祝您在這個(gè)特別的日子里，老師節(jié)日快樂!愿在今后的日子里更加健康快樂!在這個(gè)特別的日子里，謹(jǐn)祝您教師節(jié)快樂!5、也祝您在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！擴(kuò)展資料：教師節(jié)的正面 ：建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。 因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)， 經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性 。
同學(xué)們教師節(jié)怎樣問候老師比較好呀
現(xiàn)在的老師不知道。有實(shí)惠型的。也有樸實(shí)型的。不過不用理會(huì)他。只要你的心意到了什么都行。哪怕你送一張卡都可以，你的 就是祝愿他教師節(jié)happy了。無所謂什么都行。
教師節(jié)肯定要問候老師呀,老師和父母一樣,在這樣的節(jié)日里怎么能不問候呢?
對(duì)熱愛教書育人的好老師，當(dāng)面或*說一聲：老師，祝你節(jié)日快樂！老師就很欣慰了，因?yàn)閷W(xué)生知書達(dá)理，尊重她比什么都價(jià)值連成； 對(duì)貪財(cái)或把教師工作當(dāng)班上的教員，除了錢財(cái)沒有他喜歡的了。
就算只是張紙條他/她都會(huì)很高興的
教師節(jié),對(duì)我們來說:是我們對(duì)他們的再一次的思念啊。有經(jīng)濟(jì)能力的就送禮物,沒有的就靠自己的那番心意啊,有新做的東西,事情比那些再昂貴的東西還要的有珍藏的價(jià)值.
其實(shí)什么都可以，只要盡自己的一份心意就可以了。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生本身并無法自己掙很多錢，所以只要是你的心意就行，哪怕是一聲問候，也可以用電腦*Flash，當(dāng)要上課時(shí)可以為老師播放。
教師節(jié)時(shí)*會(huì)給慰問金嗎
*是否發(fā)放慰問金要看當(dāng)?shù)卣?，一般都是有學(xué)校方法，例如北京理工大學(xué):關(guān)于發(fā)放2020年教師節(jié)慰問金的通知各基層工會(huì)：在第36個(gè)教師節(jié)到來之際，為向我校全體教職工送上節(jié)日的祝福和慰問，現(xiàn)就教師節(jié)慰問金發(fā)放工作安排如下：1、發(fā)放對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：在職A系列、B系列教職工、在站博士后、外籍教職工、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司和幼兒園自聘教職工，每人發(fā)放教師節(jié)慰問金100元。2、發(fā)放形式：以現(xiàn)金形式發(fā)放，請(qǐng)各基層工會(huì)組織委員統(tǒng)一到校工會(huì)領(lǐng)取3、發(fā)放時(shí)間：9月10日（星期四）11:30—17:00。4、發(fā)放地點(diǎn)：遠(yuǎn)志樓309室財(cái)務(wù)部。擴(kuò)展資料長(zhǎng)期以來，*對(duì)教育投入不足，導(dǎo)致教育資源的失衡。在城市，由于外來務(wù)工人員的大量擁入，公辦學(xué)校學(xué)位緊張，他們的子女不能接受優(yōu)質(zhì)教育，有的連義務(wù)教育都不能接受，而民辦學(xué)校卻圓了不少孩子接受教育的夢(mèng)想，使他們不再成為農(nóng)村留守兒童，不再成為城市里的流浪者。民辦學(xué)校的許多優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的付出很多，有的比公辦學(xué)校教師付出更多，但他們卻不能得到同樣的待遇，如工作不穩(wěn)定、工資水平低、缺乏社會(huì)保障、不能正常評(píng)職稱等，影響了他們的工作積極性、主動(dòng)性。*對(duì)民辦學(xué)校教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和扶持，這不僅是出于道義，更是法律責(zé)任。我國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師具有同等的法律地位。也就是說，公辦學(xué)校教師依法享有的權(quán)利、義務(wù)和教師管理制度，同樣適用于民辦學(xué)校的教師。所以，*對(duì)民辦學(xué)校教師發(fā)放慰問金，體現(xiàn)了*對(duì)民辦學(xué)校教師的關(guān)心和愛護(hù)，也是*責(zé)任的回歸，可以提高民辦學(xué)校教育教學(xué)、管理的積極性，增強(qiáng)歸屬感。參考資料來源:北京理工大學(xué)-關(guān)于發(fā)放2020年教師節(jié)慰問金的通知參考資料來源:大河網(wǎng)-民辦學(xué)校教師也應(yīng)獲得*慰問金
給物理老師的教師節(jié)的慰問信
教師節(jié)慰問信 敬愛的老師們： 你們好！ 丹桂飄香，秋菊溢彩，一年一度的教師節(jié)在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日，向辛勤耕耘在工作崗位上的你們致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問：“老師——您好！”、“老師——您辛苦了！” 一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳。在平凡的生活中，你們總是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春，用愛的陽光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領(lǐng)悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功。是你們拼搏的汗水，造就了如今生機(jī)勃勃、欣欣向榮的校園；是你們無私的奉獻(xiàn)，培育了一代又一代自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的學(xué)子們。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你們辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，為了我的成長(zhǎng)，為了國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，日夜操勞，嘔心瀝血。從我第一天滿懷憧憬地踏入校園，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都離不開你們無限的關(guān)愛。在我陷入低谷的時(shí)候，如果沒有您的鼓勵(lì)，也許我們就無法重拾信心；在我彷徨失措的時(shí)候，如果沒有您的指引，也許我就將失去前進(jìn)的方向；在我驕傲自滿時(shí)，如果沒有您的提醒，也許我就難以以平靜的心態(tài)迎接更大的挑戰(zhàn)。老師，您值得每一個(gè)人感激、尊敬！ 師恩難忘。遵從“勤儉、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，攜手奮進(jìn)，為把家園裝點(diǎn)得更加美麗、為美好的明天不懈努力！ 在這里，我僅以一紙薄薄的慰問來表達(dá)我深深的祝福，獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的敬意，祝愿你們節(jié)日愉快，工作順利，生活美滿，合家歡樂！ 老師，請(qǐng)您接受我深深的一鞠躬！
教師節(jié)送什么花 給老師送花一般送什么花
導(dǎo)讀：教師節(jié)在每年的9月10日，這個(gè)時(shí)候一般剛開學(xué)，學(xué)生們對(duì)于老師的感情正是思念期，所以在教師節(jié)時(shí)會(huì)想著怎么送老師禮物，最常見的禮物是鮮花，那么教師節(jié)送什么花呢？想知道給老師送花一般送什么花，就來瞧瞧我的介紹吧。 教師節(jié)送什么花 教師節(jié)可贈(zèng)送康乃馨，代表熱情、偉大以及寬容，贈(zèng)送水蜜桃玫瑰，祝愿老師桃李滿天下，或是贈(zèng)送學(xué)百合花，象征著純潔的心靈，另外向日葵代表著活力與青春，屬于時(shí)尚流行教師節(jié)禮品。 1、康乃馨 教師節(jié)可送康乃馨，康乃馨的花語是熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、偉大、慰問、寬容，很適合作為教師節(jié)的禮物，粉色康乃馨適合送給女老師，而紅色康乃馨則男女都適合。 2、水蜜桃玫瑰 教師節(jié)可以贈(zèng)送給老師贈(zèng)送水蜜桃玫瑰，有桃李滿天下的意思。水蜜桃玫瑰可以選擇9朵，寄語師生之情，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，也是對(duì)老師表達(dá)的一種美好祝愿。 3、百合花 百合花象征著女性之美，代表著純潔的心靈，也非常適合送給老師。百合花的花色豐富多彩，白色百合花被譽(yù)為圣母之花，黃色百合花表示感激以及快樂。 4、向日葵 向日葵代表著活力與青春，受到向日葵祝福而誕生的人，有一顆太陽般明朗的心，因此也非常適合贈(zèng)送給老師，象征著老師用自己的愛心溫暖著每個(gè)學(xué)生，屬于時(shí)尚流行教師節(jié)禮品。 給老師送花一般送什么花 送老師可以送向日葵、郁金香、百合花、月季花、康乃馨等，其中向日葵能表達(dá)老師能帶來光明，如同太陽，郁金香可以贊美老師高尚的品質(zhì)，百合花能祝福老師的生活美滿幸福，而月季花能表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意。 教師節(jié)送花要送幾朵 教師節(jié)感恩老師，大多數(shù)人會(huì)選擇康乃馨，康乃馨代表愛、魅力和尊重。淺紅色代表欽佩，而深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表純潔的愛和運(yùn)氣。送給老師的花的數(shù)量可以是19朵，這意味著長(zhǎng)期的感激。 如果收花人是女性優(yōu)先推薦送康乃馨、百合，如果是男性可以考慮送向日葵和百合，枝數(shù)可以考慮送一些大家認(rèn)為的吉祥數(shù)字即可，如：9/10/19等。 康乃馨被譽(yù)為母親之花，老師猶如自己的母親，教自己知識(shí)、做人的道理，因此，對(duì)于女老師送康乃馨尤為適合。對(duì)于男老師可以考慮送向日葵，代表男性的陽光、積極向上！ 教師節(jié)送老師的經(jīng)典祝福語 1、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！節(jié)日快樂！ 2、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！ 3、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！ 4、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。 5、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！ 6、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂！ 7、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 8、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。 9、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。 10、親愛的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
教師節(jié)問候短信
自頑孩認(rèn)知初備，懵懂的心靈即流放于精神的荒原。他本能地伸出雙手，向世界的中心索要撥云見日的力量，從而不再受累于無知的迷霧。 這力量來自老師。 當(dāng)頑孩被老師儒雅的氣質(zhì)，智識(shí)的談吐，翩翩的風(fēng)度所吸引，而想親近這溫和豐富的靈魂，卻在靠近的剎那深深驚異于背后蘊(yùn)藏的力量。 這力量叫做知識(shí)。 從此，生命的智慧之燈被點(diǎn)亮，頑孩拒絕在莽撞迷路的天空翱翔。乘著知識(shí)助力的翅膀，記憶中的精神荒原漸行漸遠(yuǎn)，而眼前的老師，手執(zhí)書冊(cè)，將汩汩智泉注入求知若渴的血脈，給生命帶來煥然一新的快樂，這一刻，蝴蝶兒飛舞，小鳥也啁啾。 這便是今天百度首頁展示的圖景，2019年9月10日，中國(guó)第26個(gè)教師節(jié)。 時(shí)值初秋，萬物將熟，預(yù)示著又一個(gè)收獲季的來臨。收獲的喜悅溢于言表，而與之伴生的感恩情懷，卻長(zhǎng)久地沉淀心底。所謂“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”，傳達(dá)的正是收獲知識(shí)，感恩師者的心情。每年9月10日，這種心情便凝成集體的儀式，從青澀少年到耄耋白發(fā)都在這一天向師者致敬，道一句辛苦，說一聲感謝！ 雖然教師節(jié)的歷史并不悠久，尊師重道的美德卻代代相傳。古有“弟子事師，敬同于父”，“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭”的傳統(tǒng)，時(shí)移至今，盡管古時(shí)縟節(jié)不存于世，更多時(shí)候老師扮演著亦師亦友的角色，但對(duì)于這一職業(yè)的尊敬和愛戴，從未消減。 在擔(dān)負(fù)人類文化傳承使命的過程中，老師與學(xué)生之間除了知識(shí)的教授，更構(gòu)筑起一種精神譜系。前者踐行學(xué)以致用的經(jīng)世思想，無數(shù)“知識(shí)改變命運(yùn)”的故事得以造就，然而唯有精神譜系的力量，才能在一脈相承，或開枝散葉的文化源流中，永不退色。這便是老師的偉大之處，通過樹人，而把人類文明的種子播撒。 古往今來，人們對(duì)老師的稱謂和定義不盡相同。韓愈的《師說》中，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，大概是得到國(guó)人廣泛認(rèn)同的一個(gè)理解。傳上善之道，授經(jīng)世之業(yè)，解人生之惑——人們成長(zhǎng)的每一跬步，都滲透著老師的汗水。 希望今天，所有辛勤耕耘的老師都會(huì)從心底微笑，您的學(xué)生，或受片言之賜，或受諄諄教誨，或已成參天大樹，或仍是低矮灌木，都以生命的翠綠向您致敬，愿您健康、快樂。 你隨便抄些謝謝！?。。。。。?！
以教師節(jié)為題材怎么寫給全體老師寫一封慰問信
不知道您的身份，僅供參考：給老師的一封信 敬愛的老師： 9月10日是屬于您的日子啊，在這個(gè)特別的日子里，我衷心地感謝您給過我的一切！ 您就是春天里的一棵小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”就是您的寫照。回顧初中的三年，我們的成績(jī)真像心電圖線，上上下下，波波折折?？赡鷱臎]有灰心過，更不曾放棄過，我們處于谷底時(shí)，您總是顯得更加耐心更加循循善誘，直到我們士氣高昂，重拾信心，奮起直追。我愛小草，我更愛您，老師！ 您就是夏天里的一縷陽光，照耀著我們的心靈。 次我們?cè)诶щy面前傷感徘徊，多少回我們?cè)诖煺勖媲笆肿銦o措，多少次我們?cè)谑致房诿糟Щ?，多少回我們?cè)诎狄估锞趩柿鳒I。這時(shí)候，是您，總是您，來安慰我們，來驅(qū)逐我們內(nèi)心的孤獨(dú)、恐懼和一切陰霾，給我們勇氣、力量和決心。我愛陽光，我更愛您，老師！ 您就是秋天里的一絲涼風(fēng)啊，老師，您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來，纏綿相繞。您記得那次校運(yùn)會(huì)嗎？您知道嗎，我受傷時(shí)您臉上那種真心相惜的神情讓我刻骨銘心啊！老師，我們哪里能走得出您的視線，我們又哪能舍得離開您用您的心血給我們營(yíng)造的安樂窩啊！我愛風(fēng)兒，我更愛您啊，老師！ 您在我們心中是一株松樹，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽光總在風(fēng)雨后。那回藝術(shù)節(jié)表演，您鼓勵(lì)我們克服了怎樣的困難，才獲得了來之不易的第一名您記得嗎？老師，您知道嗎，您就是我們的精神支柱，我們就用它撐起我們?nèi)松奶炜瞻?！我愛松樹，可我更愛您啊，老師?老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢？我如何來表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)青樹，您的一顰一笑將永遠(yuǎn)留在我們心靈的一隅！ 教師節(jié)一定要快樂，為我們快樂，老師！
慰問信 尊敬的化學(xué)老師: 是您教會(huì)了我知識(shí),我無法用語言表達(dá),我衷心的希望你開開心心~ 你的學(xué)生: 20190910
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