西交利物浦大學院系有哪些西交利物浦大學院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-24

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西交利物浦大學院系有哪些西交利物浦大學院系設置

一、西交利物浦大學院系設置：

一、經(jīng)濟學院

學院現(xiàn)有教職工63人，其中教師53人。教師中具有高級職稱35人；具有博士學位11人，在讀博士4人，碩士學位26人。學院現(xiàn)有全日制本科在校生905人，設有6個本科專業(yè)和產業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學、金融學四個二級學科碩士點，擁有研究生導師20人。建有經(jīng)濟綜合、銀行模擬、證券投資、商務談判、統(tǒng)計應用、英語語言訓練、空乘化妝等多個實驗室，還有15個穩(wěn)定的教學實習基地，并常年聘有外籍教師任教。學院以四年制本科教育為主，以碩士研究生教育為牽動，培養(yǎng)具有社會責任感、掌握系統(tǒng)基礎理論知識、富有實踐能力和創(chuàng)新精神的綜合素質較高的應用型人才。幾年來培養(yǎng)了大批社會所需要的金融、財稅、外貿、統(tǒng)計等領域復合型、應用型高級專門人才。

二、政法學院

學院現(xiàn)有法學1個本科專業(yè)。同時承擔全校思想政治理論課的教學和科研任務，全院共有教職工80人，其中教授11人，副教授38人，具有博士學位的14人、碩士學位35人。在教學中堅持課堂教學與實踐教學并重的原則，做到理論與實踐相結合，注重培養(yǎng)學生獨立思考問題、深入分析問題和正確處理問題的能力。法學專業(yè)多年來培養(yǎng)了大批司法工作人員、律師以及到企事業(yè)單位從事法律事務工作的高級應用型人才。

三、師范學院

學院設有學前教育系、初等教育系、教育學系、心理學系、教育科學研究所、教師教育技能教研室和大學生心理健康教育中心。學院現(xiàn)有3個心理實驗室，即綜合心理實驗室、心理測量實驗室、心理咨詢室；3個學前教育實驗室，即蒙臺梭利實驗室、奧爾夫音樂實驗室、感覺統(tǒng)合實驗室；1個微格教室，1個課件*中心，1個心理實訓基地，2個資料室?，F(xiàn)有教職工68人，專任教師52人，其中教授8人，副教授30人，講師14人。其中博士和在讀博士8人，碩士25人?，F(xiàn)有在校本科生981人。學院堅持以學科建設為龍頭，以教學為中心，注重加強內涵建設，幾年來學院獲得國家、省、市科研立項30余項，發(fā)表論文200余篇，出版專著、教材20余部。

四、新民師范學院

辦學歷史沈陽大學新民師范學院創(chuàng)建于1906年（清光緒32年）。至今已走過107年光輝歷程。學院坐落在遼柳環(huán)繞，人杰地靈的新民市城區(qū)，距省城沈陽50公里。學院是首批受到國家教委表彰的全國百所先進師范學校；榮獲沈陽市*振興杯；沈陽市教育科研先進單位；遼寧省電化教育先進學校；國家語委推普先進單位；陶行知教育理論與實踐成果先進集體等多項榮譽。

師資隊伍學院專任教師88人，其中教授4人、副教授46人、講師31人、副高級以上教師占56%；博士4人、碩士44人，占教師總數(shù)50%；省名師1人，市名師2人，市學科帶頭人2人、市優(yōu)秀教師3人；常聘外籍教師1人，客座教授2人，榮譽教授3人；十一五以來，學院教師立項國家、省、市級課題70余項，發(fā)表論文200余篇，出版著作教材50余部，教科研獲獎20余項。

教學設施學院占地7.4萬平方米。在校學生1100人。校園內教學樓、實驗樓、音樂樓、宿舍樓、圖書館、體育館、乒乓館、科技館、餐廳鱗次櫛比；多媒體教室、計算機室、閱覽室、實驗室、語音室、標本室、畫室、書法室、琴室、舞蹈室、健身房等設施設備齊全；兼容計算機、閉路電視、廣播、監(jiān)控等多功能現(xiàn)代化網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋校園。

發(fā)展目標十二五期間學院將堅持提升層次，拓寬渠道，強化內涵，突出特色的辦學指導思想。建設以初等教育為主體，學前教育和高職教育為兩翼，自考函授本科學歷教育為補充的教學應用型學院。

專業(yè)介紹學院現(xiàn)開設初等教育（數(shù)學雙語、計算機雙語）、學前教育、酒店管理專業(yè)。建成省級精品課程一門，校級精品課程三門。學院還開設小學教育、學前教育本科函授及人力資源、旅游管理本科自考專業(yè)，學生在學期間可完成本科學歷。

五、體育學院

體育專業(yè)建于1987年，現(xiàn)設有體育教育、表演（體育藝術表演方向）、社會體育指導與管理三個本科專業(yè)，建有人體機能和大學生體質健康測試實驗室。目前學院共有在籍學生380余人。

師資隊伍建設方面：學院現(xiàn)有專任教師71人，其中教授7人，副教授53人，國家級裁判7人；設有學士學位授權本科專業(yè)3個。學院教師中省教學名師1名；校教學名師2名；校骨干教師4名；具有博士、碩士等研究生學歷教師占28%。

科研與教學工作方面：學院近年來教師獲國家社科基金立項課題、省、市社科立項課題、教改立項課題30余項；出版學術專著、教材等20余部，發(fā)表在國家核心期刊的論文50余篇；獲高校體育優(yōu)秀課一等獎、三等獎各一門，校精品課3門。

場館建設方面：建有體育館3座、標準田徑場2個，體操武術館1座；擁有室內外場館5萬多平方米，完全滿足體育專業(yè)教學、訓練使用。

學生教學競賽成績方面：獲省高校優(yōu)秀大學生、優(yōu)秀畢業(yè)生各一名；近年來多名學生先后獲得國家、省*及校長獎學金；健美操隊、板球隊、田徑隊、跆拳道隊、足球隊多次獲世界、洲際、國家、省、市比賽各類獎項。學院大學生社會實踐團隊、志愿者服務團隊在社會上獲得良好聲譽多次獲獎。學院健美操代表隊連續(xù)三年在全國健美操舞蹈啦啦操錦標賽中獲得冠軍，并在世界健美操比賽中取得第八名的好成績；學校大學生散打隊榮獲遼寧省高校大學生散打擂臺賽團體冠軍；學校足球隊獲2008遼寧省高校足球比賽冠軍及沈陽市高校足球比賽冠軍；遼寧省第八屆大學生田徑運動會團體第四名；2008年、2009年學校男女板球隊均獲得全國板球錦標賽（沈陽賽區(qū)）亞軍，體育專業(yè)有5名學生入選國家男女板球隊并參加廣州亞運會。

六、外國語學院

學院創(chuàng)建于1980年，是沈陽大學規(guī)模較大的學院之一。學院設有英語(含師范方向)、日語、俄語3個本科專業(yè)，此外，學院還承擔了全校非外語專業(yè)的大學外語課程的教學任務。學院始終堅持以教學為中心，以培養(yǎng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展所需高級應用型人才為目標，以強化專業(yè)基礎訓練，擴展專業(yè)渠道，注重語言理論，強調語言實踐，突出學生口、筆譯能力為辦學特色。學院設有英語系、日語系、俄語系、大學英語教學部、東西方文化研究所等教學、科研和教學輔助部門。學院擁有獨立的近萬平方米的現(xiàn)代化教學大樓，配有地面衛(wèi)星接收設備、外語無線電發(fā)射臺、14間現(xiàn)代化語言實驗室和網(wǎng)絡自主學習中心及2間先進的同聲傳譯室。

學院擁有一支學術水平高、教學經(jīng)驗豐富、敬業(yè)精神強的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師117人，其中教授5人，副教授49人，校級名師 1人，具有博士學位教師4人，碩士學位教師74人，有留學經(jīng)歷教師47人，外籍教師8人。教師在各類期刊上發(fā)表論文數(shù)百篇，編寫教材、譯著百余部。學院與俄羅斯、美國、英國、日本等國家的一些高校在學生交流、學術交流、師資培養(yǎng)和校際合作等方面建立了長期友好的協(xié)作關系。建院33年來已培養(yǎng)出27屆本科畢業(yè)生，總數(shù)達8017人。學生多次在外研社杯全國英語辯論賽和杯全國英語演講賽中獲獎。學院正在努力打造一個學科層次不斷提升、內涵建設不斷加強、教學和科研水平穩(wěn)步提高、辦學效益逐年增長、特色突出的省內一流的外國語學院。

七、音樂學院

音樂學院現(xiàn)有音樂學、音樂表演、表演三個本科專業(yè)，在校生540人。

學院現(xiàn)有專任教師30人，其中教授5人，副教授12人；國家一級演（奏）員3人；博士生、碩士研究生6人?，F(xiàn)有省級科研平臺1項、省級科研立項8項。發(fā)表核心期刊論文30余篇，出版專著10余部。省優(yōu)秀專家、歌劇《蒼原》、《滄海》男主角扮演者，男高音歌唱家王輝教授曾獲中國文化部文華獎、中國戲劇梅花獎；藺崇祥教授作品《風車謠》獲第十六屆遼寧省委宣傳部五個一工程獎。同時學院還聘請多層次音樂界名人、名家充實教師隊伍。

學院合唱團、民樂團、交響樂團、舞蹈團多次在全國、省、市比賽及活動中取得佳績。其中，民族管弦樂作品《黑土歌》在全國第三屆大學生藝術展演比賽中獲乙組（專業(yè)組）二等獎；短劇《把幸福給你》獲全國第三屆大學生短劇小品大賽一等獎；合唱團在第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽中榮獲遼寧賽區(qū)第一名；交響樂團連續(xù)五年成功舉辦沈陽大學新年音樂會；舞蹈團、民樂團受國家文化部委派，赴拉脫維亞、保加利亞參加文化節(jié)演出，受到拉脫維亞總統(tǒng)和保加利亞索非亞市市長的親切接見。

八、美術學院

學院培養(yǎng)具有社會責任感、系統(tǒng)基礎理論知識、實踐能力和創(chuàng)新精神的美術教育、美術創(chuàng)作和藝術設計等方面的綜合素質較高的應用型人才。

學院現(xiàn)有在校學生2048人，其中研究生58人、本科生1783人、?？粕?07人。教職工123人，專業(yè)教師 101人。其中教授9人、副教授31人。專業(yè)教師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，教學和藝術創(chuàng)作的能力很強，成績斐然，多名教師為社會公認的省內乃至全國著名畫家或優(yōu)秀設計師，為高素質藝術人才的培養(yǎng)和社會精神文明的建設做出了很大貢獻。學院目前有繪畫、美術學、中國畫、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、產品設計和雕塑八個本科專業(yè)，并設有十一系二部，分別為油畫系、中國畫系、雕塑系、美術教育系、版畫系、環(huán)境藝術設計系、視覺傳達設計系、服裝與服飾設計系、裝飾藝術設計系、產品設計系、數(shù)碼藝術設計系和理論教研部、專業(yè)基礎部。繪畫專業(yè)（油畫方向、版畫方向）為沈陽市教改示范專業(yè)。

九、文化傳媒學院

沈陽大學文化傳媒學院肇創(chuàng)于2005年，忽忽數(shù)載間，學院成員，戮力同心，不斷奮斗，培育芳華，教化儒雅。經(jīng)幾番調整磨合，閱幾回傳承創(chuàng)新，于今以絕佳之現(xiàn)代容華、耀目之人文溢彩粲然于充滿魅力的沈陽大學。

學院現(xiàn)開設漢語言文學，漢語言文學（師范），歷史學（師范），廣播電視編導，播音與主持藝術5個本科專業(yè)，在校生1163人。

學院現(xiàn)有專任教師68人，其中教授9人，副教授20人，具有博士學位教師11人，遼寧省教學名師1人，沈陽市優(yōu)秀教師1人，沈陽市名教師1人。

學院建有一個實驗中心，包括400平米綜合演播廳、影視觀摩廳、影視編導排演廳、鏡頭前訓練室、播音訓練室、影像拍攝藝術實驗室、高清影視*實驗室、影視聲音創(chuàng)作室等26個，總面積2000余平方米，設備總投資近600萬元。

近3年來，學院共承擔省市科研課題17項，累計經(jīng)費40萬元；以第一作者發(fā)表論文101篇；其中CSSCI論文8篇，核心期刊論文24篇；出版?zhèn)€人專著、編著7部；先后獲得遼寧省哲學社會科學及自然科學學術成果獎4項，沈陽市哲學社會科學學術成果獎5項。學院還轄有遼寧省魯迅研究會、遼沈地域文化研究所、滿族文化研究所、國學研究會等專門研究機構。

學院始終把教學質量視為生命線，不斷提高教學水平和教育質量，承擔各級教改項目38項, 大創(chuàng)項目10項，主編教材3部；獲得省級教學成果獎2項，省級精品課程2門、省級精品資源共享課1門，校級教學成果獎10項。

學院以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為抓手，先后建立了20余家實踐教學基地，堅持育人為本，堅持科學發(fā)展觀和現(xiàn)代人才觀。沐浴歷史靈光，啜飲時代甘露，突出實踐教學環(huán)節(jié)，形成比較優(yōu)勢特色，立足人才市場需求，提高綜合競爭能力。

文化傳媒學院實乃放飛理想之天空，滋培英華之沃土，展示自我之舞臺，眺望世界之窗口。復有領導者精心籌運，師長們悉心耕耘，學子輩潛心研讀，則發(fā)揚蹈厲、爭創(chuàng)一流、服務社會、弘道興邦大愿之達成，指日可待！

文以載道；化成天下；傳之銘心，媒介世間

創(chuàng)業(yè)從這里開始

合作從這里開始

希望從這里開始

成功從這里開始

來吧，新一屆文化傳媒人

顯露你風情勇毅的創(chuàng)造色彩

誠如陽光大道正在向著太陽鋪開

十、理學院

沈陽大學理學院下設數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學三個師范本科專業(yè)及食品營養(yǎng)與檢測、應用電子技術兩個高職專業(yè)，理學院擁有先進的物理、力學、化學實驗室，設備資產350萬，使用面積3000平方米。

學院現(xiàn)有教職工88人。其中教授8人、副教授40人，講師17人，助教2人，實驗技術人員12人，專職管理人員9人；教師中9人具有博士學位， 3人獲國家*教學基金獎；5人被評為沈陽市優(yōu)秀教師；3人被評為沈陽市骨干教師；3人被評為沈陽市屬高校教學工作先進個人，數(shù)十人獲得學校優(yōu)秀教師的榮譽。

學院教師具有較強的科研能力，多年來出版了《數(shù)學分析隨筆》《最優(yōu)化與決策》《電子技術技能基礎》《現(xiàn)代實用電化學》等學術著作及教材30余部，并在《自然科學進展》、《原子與分子物理學學報》、《數(shù)學雜志》、《生物數(shù)學學報》《運籌與管理》、《數(shù)學通報》、《大學數(shù)學》、《化學研究與應用》《應用化工》等學術刊物上發(fā)表學術論文200余篇。其中被SCI檢索30篇、被EI檢索20篇。主持參與國家自然科學基金項目3項，在遼寧省科研立項3項、在沈陽市科研立項7項，獲5項國家發(fā)明專利。

學院教師有較豐富的教學經(jīng)驗，三人獲沈陽大學教學名師稱號，他們以優(yōu)秀的教學質量受到了學生的好評

由理學院教師指導的我校學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽中，獲國家二等獎一項、遼寧賽區(qū)一等獎6項、二等獎10項、三等獎18項，為學校爭得了榮譽。

近兩年，學生考研率創(chuàng)歷史新高，連續(xù)兩年奪得學校冠軍。

2011年，化學專業(yè)29名同學，15名同學獲得研究生錄取資格，占班級同學總人數(shù)的51.7%，突破了50%大關，物理專業(yè)29名同學， 4名同學獲得研究生錄取資格，占班級同學總人數(shù)的13.8%。數(shù)學專業(yè)36名同學， 5名同學獲得研究生錄取資格，占班級同學總人數(shù)的13.9%。2011年學生平均考研率為26.6%。

2012年，數(shù)學專業(yè)38名同學， 8名同學獲得研究生錄取資格，占班級同學總人數(shù)的21.1%、物理專業(yè)21名同學， 4名同學獲得研究生錄取資格，占班級同學總人數(shù)的19%、化學專業(yè)29名同學，14名同學獲得研究生錄取資格，占班級同學總人數(shù)的48.3%。2012年學生平均考研率為29.6%，比2011年提高了3個百分點。

加強專業(yè)創(chuàng)新，以市場需求為導向；深化教學改革，以學生就業(yè)為前提。理學院將千方百計的提升學生的考研率，提升學生的就業(yè)率，提升社會的滿意率。為達到同類專業(yè)先進水平而與時俱進，嚴謹治學，團結求實，開拓進??！

十一、環(huán)境學院

學院設置環(huán)境工程本科專業(yè)和環(huán)境科學與工程碩士學位點，2013年開始招收環(huán)境科學與工程專業(yè)博士研究生。學院擁有區(qū)域污染環(huán)境生態(tài)修復教育部重點實驗室、遼寧省生態(tài)環(huán)境工程重點實驗室、遼寧省高校重點實驗室和遼寧省污染環(huán)境修復工程技術研究中心。學院現(xiàn)有專任教師38人，其中院士１人，教育部新世紀優(yōu)秀人才１人，國務院特殊*津貼２人，遼寧省優(yōu)秀專家１人，遼寧省百千萬人才４人；博士生導師２人；碩士生導師23人；教授8人，副教授22人；具有博士學位的教師32人?，F(xiàn)有在校研究生、本科生約200人。

學院注重科學研究對教學的促進作用。多年來，承擔國家973、863項目，國家科技支撐項目，國家十一五、十二五重大水專項，國家自然科學基金重點項目和國家自然科學基金項目等國家以及省市項目100余項，發(fā)表論文近500篇，獲得國家專利25項，出版教材與專著21部，獲遼寧省科技進步一等獎1項、三等獎1項，沈陽市科技進步一等獎1項、二等獎3項、三等獎2項。

學院不斷深化教學改革，積極探索新的教學方法和模式，教育教學質量不斷提高，學生的理論知識和實踐能力得到強化。幾年來，學生在全國大學生挑戰(zhàn)杯競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽及全國大學生英語競賽中多次獲獎。

十二、生命科學與工程學院

生命科學與工程學院包括理科、工科和農科三個學科門類，設生物工程、生物技術、生物科學和園林4個本科專業(yè)；設有生物學和生態(tài)學2個一級學科碩士學位點，可招收動物學、植物學、微生物學、分子生物學與生物化學、生態(tài)學等方向的碩士研究生。學院是遼寧省重大科技平臺和特殊需求博士生培養(yǎng)項目的組成單位，擁有遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點實驗室、沈陽大學昆蟲研究所、沈陽大學生物資源開發(fā)與利用研究所和沈陽大學民用發(fā)酵技術研究所等科學研究機構。學院師資力量雄厚，有博士生導師1人，碩士生導師13人；全國模范教師1人，遼寧省專業(yè)帶頭人1人，遼寧省骨干教師2人；教授占教師比例為31%，具有博士學位的教師占42%?，F(xiàn)有在校研究生40人，本科生850人。

學院以教學為中心，不斷深化教學改革，積極探索新的教學方法和模式，教育教學質量不斷提高。現(xiàn)有遼寧省重點支持專業(yè)1個，遼寧省精品課1門。幾年來，學生的理論知識和實踐能力得到強化，平均考研率保持在20-40%之間；在全國大學生挑戰(zhàn)杯競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽及全國大學生英語競賽中多次獲獎。

學院注重科學研究對教學的促進作用。近年來，承擔國家自然科學基金、科技部支撐計劃和省市科研項目及課題數(shù)目不斷增加；科研獲獎、發(fā)明專利及學術論著（包括SCI及EI檢索論文）數(shù)量逐年遞增。

十三、機械工程學院

學院現(xiàn)設有8個本科專業(yè)，擁有材料科學與工程一級學科碩士點以及材料工程、機械工程、工業(yè)工程等3個專業(yè)工程碩士授權領域。學院現(xiàn)有本科生1253人，研究生87人。學院擁有教授16人、副教授45人，具有博士學位教師31人。經(jīng)過多年建設和發(fā)展，學院形成了團結奮進、嚴謹求實的良好風氣，構建了以研究室制為載體的教學、科研組織機構和以班主任制為核心的教書育人體系。學院材料成型與控制工程專業(yè)是國家高等學校特色專業(yè)建設點專業(yè)和省綜合改革試點專業(yè)，機械設計及其自動化、材料成型與控制工程兩專業(yè)是國家卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)，材料成型與控制工程專業(yè)核心課教學團隊是省級教學團隊；學院擁有一個國家實踐教育基地和先進材料技術實驗室、遼寧省新型功能材料與化工工藝實驗室兩個遼寧省重點實驗室；材料學科獲遼寧省提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程及遼寧省重點培育學科的雙立項；學院還獲得中國鑄造學會授予的中國鑄造業(yè)教育培訓基地資格。學院積極探索新的教學方法和人才培養(yǎng)模式，全面提高教育教學質量和人才培養(yǎng)質量；秉承德育為先的傳統(tǒng)，在學生中廣泛開展誠信成才教育；注重學生科研能力和實踐動手能力的養(yǎng)成，大力倡導開展學生科學研究訓練計劃（SRT），效果顯著。學生的考研率逐年提高，幾年來畢業(yè)生就業(yè)率名列學校前茅。

十四、信息工程學院

學院以教學為中心，注重教學質量，承擔教改項目多項并獲省級教學成果獎多項。同時重視科研工作，近幾年共獲國家、省、市科研立項70余項，其中國家自然科學基金7項，省級課題20余項，科研經(jīng)費年均300余萬元。出版專著、教材30余部。學院堅持理論與實踐相結合的原則，重視學生實踐能力的培養(yǎng)，幾年來學生獲全國大學生挑戰(zhàn)杯競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等國家級獎多項。

十五、建筑工程學院

學院已有30余年的本科辦學歷史，目前開辦了土木工程（含建筑工程和工程管理2個專業(yè)方向）、道路橋梁與渡河工程、建筑學、建筑環(huán)境與能源應用工程和給排水科學與工程等5個本科專業(yè)。學院擁有土木工程一級學科碩士點和項目管理專業(yè)碩士學位授予點。學院實驗中心面積近4000平方米，設備總值800余萬元，設有結構工程、建筑材料、建筑物理、傳熱、污水處理等十余個專業(yè)實驗室。2011年，經(jīng)遼寧省科技廳批準，依托建筑工程學院實驗中心組建了遼寧省環(huán)境巖土工程重點實驗室。學院積極與遼沈地區(qū)的企業(yè)和行業(yè)部門合作，建有40余個校外實踐教學基地和100余個長期穩(wěn)定的就業(yè)基地。學院現(xiàn)有專任教師48人，其中教授10人，副教授19人；博士8人，在讀博士7人；碩士生導師15人。有國家一級注冊建筑師、結構工程師、建造師等10人；還聘請了30余名校外知名學者和專家為客座或*教授。在校研究生、本科生近841人。

學院始終堅持以教學為中心，以學科建設為龍頭，大力加強內涵建設，不斷深化教學改革，擴大對外開放辦學，提高教育教學質量。學院非常重視學生的就業(yè)工作，積極探索特色教育新思路，除采取多方向教學外，還通過開設國家一級注冊建造師、建筑師、結構工程師、造價師、監(jiān)理工程師、設備工程師等考試課程，定期開辦造價員、施工員、材料員、安全員證書班，組織學生參加各類建筑設計比賽，將畢業(yè)生送到甲級設計單位（校外實習基地）進行真題設計，并采取土木工程、給水排水工程、建筑學、建筑環(huán)境與設備工程等四個專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設計等辦法，提高畢業(yè)生的適應能力和就業(yè)競爭能力；堅持每年為畢業(yè)生舉辦大型專場及小型就業(yè)洽談會。畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直保持在95%以上。

十六、工商學院

商管理學院設有工商管理、會計學、財務管理、人力資源管理4個教學系；學院工作辦公室、教務工作辦公室、學生工作辦公室3個管理科室；1個實驗中心。

目前學院擁有管理科學與工程、工商管理2個一級學科碩士點，工商管理（MBA）專業(yè)碩士點1個?，F(xiàn)有全日制本科學生1078人，研究生126人。

學院現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師61人，行政管理14人。教師隊伍中有教授12人，副教授26人。其中具有博士學位教師14人，在讀博士9人，占比23%。遼寧省會計學專業(yè)帶頭人1人，遼寧省百千萬人才工程百人層次2人、千人層次1人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師3人，沈陽市優(yōu)秀教師2人，沈陽市優(yōu)秀青年知識分子1人，沈陽市優(yōu)秀科技工作者1人，校學科帶頭人2人，校教學名師2人。

會計學專業(yè)在2012年遼寧省普通高等學校本科同類專業(yè)綜合評價中位列省內第二名。學院現(xiàn)有遼寧省綜合改革試點專業(yè)1個，沈陽市示范專業(yè)1個，遼寧省優(yōu)秀課程1門，遼寧省精品課程3門，遼寧省資源共享課1門，遼寧省十二五規(guī)劃教材3部，遼寧省教學成果二等獎3項，三等獎1項。

近年來，學院共承擔遼寧省科技廳、遼寧省社會科學基金、遼寧省財政基金、遼寧省教育廳、遼寧省人力資源與社會保障廳、遼寧省社科聯(lián)、沈陽市科技局、沈陽市社科聯(lián)等科技計劃項目60余項。

獲得遼寧省人民*科學技術三等獎、沈陽市人民*科技進步二等獎、遼寧省自然科學學術成果一等獎、遼寧省社會科學成果二等獎、沈陽市社會科學成果一等獎、俄羅斯聯(lián)邦經(jīng)濟與經(jīng)營管理科學成果評比二等獎等30余項。在國內中文核心期刊以及國際學術期刊或會議上發(fā)表論文200多篇，其中被CSCD、EI、CSSCI、SCI/SSCI、SCI、ISTP檢索20余篇。

學院實驗設施先進，設有ERP實驗中心、工效學實驗室、會計手工模擬實驗室、微機實驗室等4個實驗室，總面積546.98平方米，設備總價值960748.4元。

十七、旅游與地理科學學院

學院現(xiàn)有旅游管理、地理科學兩個本科專業(yè)；兩個研究所；一個實驗中心。旅游管理專業(yè)創(chuàng)辦于1992年，是沈陽大學特色專業(yè)。地理科學專業(yè)創(chuàng)辦于1978年，是沈陽市目前唯一的地理本科專業(yè)。學院是遼寧省旅游協(xié)會旅游教育分會副會長單位、遼寧省導游員定點培訓單位、沈陽市旅游從業(yè)人員定點培訓單位，天文宮實驗室是全國和沈陽市科普教育基地。學院現(xiàn)有專業(yè)教師32人，其中具有高級職稱的教師占66%。

學院堅持理論與實踐相結合的辦學原則，重視學生實踐能力的培養(yǎng)，先后在北京、上海、廣州、深圳、沈陽等城市建立了30多家教學實踐基地，培養(yǎng)出一批綜合素質高、實踐能力強的畢業(yè)生。在校生積極參加社會實踐，在全國、省、市各項大賽中取得了優(yōu)異成績，為遼沈地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。

十八、國際商學院

學院成立于2001年7月，是經(jīng)遼寧省教育廳批準成立的遼寧省內首家國際商學院。作為沈陽大學對外開放辦學的窗口和推進教育國際化的先導區(qū)，學院通過系統(tǒng)引進國外大學先進的課程體系及教學管理模式，與國外著名大學開展各種形式的教育交流與合作，著力培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設和振興東北老工業(yè)基地急需的，既精通外語，又熟悉國際規(guī)則，并掌握相關專業(yè)知識的，具有較強的社會責任感、創(chuàng)新精神、合作能力以及在不斷變化的環(huán)境中的適應能力和持續(xù)、自主學習的能力的應用型、國際型高級經(jīng)濟與工程管理人才。

人才培養(yǎng)模式學院廣泛開辟中外合作辦學渠道，構筑了多元靈活的人才培養(yǎng)模式，為學生提供多種學習方式的選擇。人才培養(yǎng)的主導模式是以學院獨特的課程體系為基礎，廣泛開展與美國、英國、德國以及澳大利亞等國家的知名高校的交流與合作，采取合作各方共同培養(yǎng)的途徑對學生進行培養(yǎng)，實現(xiàn)留學替代。學生亦可在畢業(yè)后到國外高校繼續(xù)攻讀碩士學位。此外，學院以境內外交換、聯(lián)合培養(yǎng)的模式，選送學生到合作高校進行學習和交流，為學生提供寶貴的海外學習機會和難得的留學經(jīng)歷。

學院實行國家學歷文憑考試課程必修和職業(yè)資格課程選修的雙軌制教學模式，與多家國內外教育和培訓機構合作，引入符合專業(yè)需要的國際職業(yè)資格認證的課程體系、原版教材及學習輔導資料，并納入教學計劃。學生在畢業(yè)后除獲得畢業(yè)證書和學位證書外，如在相關考試中合格，還將有機會獲得國際職業(yè)資格證書。

學院在人才培養(yǎng)模式方面開展了卓有成效的探索與實踐，其中《國際化商務人才創(chuàng)新素質培養(yǎng)體系的構建與實踐》、《具有國際商學院特色的人才培養(yǎng)模式的構建與實踐》等項目獲得了遼寧省優(yōu)秀教學成果一等獎和二等獎。

課程體系學院通過各類國際交流合作渠道廣泛引進和借鑒國際優(yōu)質教育資源，將其嫁接到我國現(xiàn)行的相關專業(yè)的核心課程中，在充分吸收中國經(jīng)濟和管理及文化精髓的基礎上，考慮學院學生實際情況，融入國際資格認證課程，整合出富有國際化特色、實踐性較強的課程體系。整合后的課程不僅反映當前國內外最新成果，而且得到國際上合作大學的認可，可實現(xiàn)國際間學分的互轉，為出國學習的學生搭建基礎平臺。

教學模式學院構建了與國際化課程體系相適應的教學模式，其中外語教學和專業(yè)課雙語教學是兩個方面的重要體現(xiàn)。為凸現(xiàn)國際化的人才培養(yǎng)特色，外語教學是基礎，專業(yè)課雙語教學是關鍵。

外語口語教學實行20人以下小班授課；一年級新生實行中外教師聯(lián)合授課、循環(huán)授課；通過英語第二課堂、外語角、演講比賽、戲劇表演等形式提高學生的英語綜合運用能力，保證學生能適應專業(yè)課雙語教學的要求和使用好原版教材。專業(yè)基礎課、專業(yè)課近70%實行雙語教學，形成了靈活多樣的教學方法，實現(xiàn)課堂內外教學活動的有機結合。通過對教學內容、教學方法和考核方法不斷改革，以綜合性的考核方式促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步培養(yǎng)自主學習、終身學習的能力，以適應國際化教育的需要。

學院的教學模式改革和建設獲得多項*獎項。近年來有2門課程被評為國家雙語教學示范課程（《會計學原理》、《人力資源管理》），1門課程被評為遼寧省精品課（《財務會計（雙語）》），外語教學的2項成果分獲遼寧省高等教育教學成果二、三等獎（教育國際化背景下的大學英語教學改革與實踐》、《國際商學院外語教學模式的探索與實踐》）。

教師隊伍學院擁有由外語教師、專業(yè)課雙語教師和*教師組成的中外結合、專兼結合的三支教學團隊，以滿足教育國際化要求。外語教師由學院的專職外語教師和來自美、英、加、澳、南非、韓國等國家的外籍教師共同組建而成。學院選聘具有良好的國外教育背景的中青年教師和國外合作高校的現(xiàn)任優(yōu)秀教師擔任專業(yè)課雙語教學專職教師。學院還聘請來自大中型企業(yè)的實務管理人員和各高校、*機關和研究機構的知名專家、教授擔任學院的客座教授和*教師。

學院的教師成績卓著。院長王淑梅教授是遼寧省教學名師，國際會計專業(yè)教學團隊是遼寧省優(yōu)秀教學團隊，2名外籍教師被授予遼寧省友誼獎，多名青年教師在校教師課堂教學競賽中獲得一等獎和三等獎。

學生管理學院通過嚴格管理與素質教育相結合的全程管理，通過對學生實行全員、全方位、全過程的管理，促進學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質。在對學生的全程管理過程中，學院通過借鑒軍事化管理的方法，以調動學生學習積極性、培養(yǎng)學生形成良好的學風為主要目的，以半軍事化管理為手段，全面提高學生自律能力和開拓創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質。

學院組織學生積極參與社會實踐活動，近三年連續(xù)獲得遼寧省大中學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀成果獎和優(yōu)秀組織獎。

人才培養(yǎng)成效通過學院國際化教育的培養(yǎng)，學生的英語應用能力強，劍橋商務英語（BEC）中、高級通過率在省內大學中名利前茅，并獲得全國大學生英語競賽一、二、三等獎。學生的自主、持續(xù)學習能力強，畢業(yè)生被英國牛津大學、英國威爾士大學、澳大利亞昆士蘭大學、澳大利亞麥考里大學、北京理工大學、東北大學、遼寧大學等國內外高校錄取，攻讀碩士學位，并獲得國外高校全額獎學金和優(yōu)等畢業(yè)生榮譽。學生的就業(yè)能力強，除自主創(chuàng)業(yè)外，大部分畢業(yè)生被*部門、中外金融機構、中外大型企業(yè)集團等單位錄用，且薪酬可觀。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。

國際合作項目沈陽大學與德國海德堡應用科技大學合作舉辦的工業(yè)工程專業(yè)本科教育項目由國家教育部批準設立（批準文號MOE21DE2A20131414N），旨在培養(yǎng)具有經(jīng)濟和工程領域兩種思維方式，能夠解決經(jīng)濟領域和工程領域相結合的復雜問題經(jīng)濟工程師。學生不僅要學習有關經(jīng)濟學科的知識，還要學習工程類知識。經(jīng)濟和技術的銜接要求學生能夠在不同的領域內快速而高效地找到方向，或者能發(fā)現(xiàn)不同的領域間的關系。

該項目是中德兩國高校在東北地區(qū)的第一個合作辦學項目，合作方德國海德堡應用科技大學是中國教育部承認的德國正規(guī)大學，是德國第一所獲得DIN EN ISO 9001認可的大學，也是德國第一所獲得科學理事會認證的私立大學。學校注重科研教學工作的創(chuàng)新性、國際性、跨學科性，注重提高科研技術水平和學生的個性化發(fā)展，為學生提供個性化的教育與指導。通過與德國漢莎（Lufthansa），戴姆勒汽車，海德堡建筑管理局，曼海姆大型發(fā)電廠等著名德國企業(yè)的科研與教學合作，學校為學生提供了培養(yǎng)實踐能力和快速適應工作的能力的良好條件。

該項目招收工業(yè)工程專業(yè)學生，納入國家普通高校本科二批次統(tǒng)一招生計劃，并由沈陽大學與德國海德堡應用科技大學雙方共同參與教學和管理，其中約三分之一的課程由德方教師使用英語講授，其余由中方教師使用中英兩種語言講授。項目實行分階段培養(yǎng)，學生第一年至第三年在沈陽大學完成規(guī)定學業(yè)，英語水平達到規(guī)定標準的，第四年可申請到德國海德堡應用科技大學繼續(xù)學習并完成畢業(yè)論文。學生完成在中德兩個階段全部學業(yè)后獲得沈陽大學頒發(fā)的工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)證書和工學學士學位證書，以及德國海德堡應用科技大學頒發(fā)的經(jīng)濟工程專業(yè)學士學位證書。

二、西交利物浦大學簡介：

西交利物浦大學（Xi’an Jiaotong-liverpool University）位于江蘇省蘇州市，是經(jīng)中國教育部批準、由西安交通大學和英國利物浦大學合作創(chuàng)立的，擁有中華人民共和國學士學位和英國利物浦大學學位授予權的中外合作大學，承擔國家“863 計劃”科研課題的成員單位。 2004年9月，西安交通大學與利物浦大學簽訂協(xié)議合作成立西交利物浦（國際）大學；2006年學校正式成立。2010年獲準授予利物浦大學研究生學位，2012年教育部同意學校實施英國利物浦大學碩士和博士學位教育。 [3] 據(jù)2016年9月學校官網(wǎng)顯示，學校分為南北兩個校區(qū)，共610畝，建筑面積40.7萬平方米，擁有50余萬冊圖書；共有10000多名本科生和研究生、來自50多個國家和地區(qū)的450余名教師；開設14個院系、32個本科專業(yè)，開設研究型碩士學位點4個、全日制授課型碩士學位點24個、非全日制授課型碩士學位點9個，14個院系開設有博士生項目。