廣東金融學院院系有哪些廣東金融學院院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-25

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廣東金融學院院系有哪些廣東金融學院院系設置

一、廣東金融學院院系設置：

國貿系：現(xiàn)設有國際經濟與貿易、物流管理、國際經濟與貿易（國際貨物運輸）、國際經濟與貿易（世界貿易組織）兩個本科專業(yè)及兩個本科專業(yè)方向；國際經濟與貿易、報關與國際貨運、物流管理三個?？茖I(yè)。其中，國際經濟與貿易專業(yè)是遼寧省名牌示范專業(yè)和全國專業(yè)教學改革試點專業(yè)。國貿系堅持“深化改革、強化管理、提高質量、突出特色”的教學指導思想，以社會需求為導向，以素質教育為主線，構建起了全新的人才培養(yǎng)模式。國貿系致力于培養(yǎng)一流的外貿行業(yè)人才，注重學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，定期舉辦報關員、單證員、外銷員、外貿業(yè)務員、物流師、貨代員等職業(yè)資格考試輔導班，幫助學生獲取各種職業(yè)資格證書，為學生順利就業(yè)提供有效幫助，很多畢業(yè)生已經成為遼寧外經貿領域的優(yōu)秀人才。勇爭第一的國貿精神讓國貿系創(chuàng)造了令人矚目的輝煌成績。

外語系：現(xiàn)設有英語、日語、英語（商務英語）、英語（翻譯方向）兩個本科專業(yè)及兩個本科專業(yè)方向；商務英語、商務日語、旅游英語、文秘（英語）四個專科專業(yè)。其中，商務英語專業(yè)被批準為省級教學改革試點專業(yè)。外語系師資力量雄厚，教學設施完備、教學手段先進，擁有多處校內外實訓基地。外語系在注重實踐教學過程中，始終把滿足社會需求和促進地方經濟發(fā)展為人才培養(yǎng)目標，為社會輸送優(yōu)秀人才，學生多次在國家、省、市英語競賽、演講比賽中獲獎。崇德立志、博學創(chuàng)新的理念，嚴格要求、嚴格管理、嚴格考核的教學原則，創(chuàng)新發(fā)展的外語精神為外語系的人才培養(yǎng)工作提供了有利的保障。

財經系：現(xiàn)設有會計學、金融學、財務管理，會計學（注冊會計師）三個本科專業(yè)及一個本科專業(yè)方向；會計、金融保險、稅務、證券投資與理財、財務管理五個專科專業(yè)。財經系擁有一支學術水平高、科研能力強、高效精干、結構合理、專兼結合的教師隊伍。校內設有8個專業(yè)模擬實驗室，并配置了外匯、期貨、股票的實時行情系統(tǒng)，校外擁有數(shù)十個實踐教學基地，實驗實訓條件先進。財經系堅持以人才培養(yǎng)為根本任務，以學科建設為龍頭，以人才梯隊建設和科學管理為保障，不斷提高教學質量及綜合實力，為社會培養(yǎng)了大批應用型、復合型金融管理人才。2006年，蔡寧江等同學代表學院在全國241所大學參加的 “世華財訊”杯金融投資模擬交易大賽中，獲得了外匯組團體第一名，個人第一名、第二名。2007年，400多所大學參賽，我院列居第二名。

管理系：現(xiàn)設有旅游管理、工商管理、市場營銷、旅游管理（會展方向）三個本科專業(yè)及一個本科專業(yè)方向；工商企業(yè)管理、市場營銷、旅游管理、商務管理、裝潢藝術設計五個?？茖I(yè)。校內5800余平方米的酒店是旅游管理專業(yè)學生的實習實訓基地，實驗中心設有商務談判、餐廳模擬、客房模擬、調酒等實訓室，新加坡、北京、大連等國家和地區(qū)的很多五星級酒店是管理系學生的校外實習基地和畢業(yè)后工作單位。管理系積極倡導“人人有才、人無全才、揚長避短、皆能成才”的人才培養(yǎng)理念，在強調專業(yè)技能訓練的同時，培養(yǎng)學生專項特長，鼓勵學生考取相關職業(yè)資格證書。目前管理系許多學生考取了導游、人力資源管理師、營銷師、商務策劃師等職業(yè)資格證書，為順利就業(yè)奠定了堅實基礎。

信息技術系：現(xiàn)設有信息管理與信息系統(tǒng)、信息管理與信息系統(tǒng)(網(wǎng)絡安全管理)、信息管理與信息系統(tǒng)(日語強化方向)、信息管理與信息系統(tǒng)(網(wǎng)絡營銷方向)一個本科專業(yè)及三個本科專業(yè)方向；計算機信息管理、軟件技術(日語方向)、計算機應用技術、電子商務四個專科專業(yè)。教師教學經驗豐富、學術造詣較高，深受學生的歡迎和愛戴。信息技術系注重理論與實踐相結合，使學生不僅有扎實的理論功底，還具有極強的動手能力以及與專業(yè)相關的職業(yè)技能。信息技術系擁有多個專業(yè)實驗室，堅持校企合作及訂單式教育，鼓勵和幫助學生考取相關的職業(yè)資格證書，并有針對性地強化外語(英語、日語)的學習，拓寬學生的就業(yè)渠道，為大連的軟件服務外包等行業(yè)培養(yǎng)了大量急需、適用的高級人才。

二、廣東金融學院簡介：

廣東金融學院是一所省屬公辦普通本科院校，是華南地區(qū)唯一的金融類高校。學校由中國人民銀行創(chuàng)辦于1950年，是一所具有“央行基因”的院校。2004年，經教育部批準，學校從“?？啤鄙駷椤氨究啤保惺盏谝慌究粕?；2012年，招收第一批金融專業(yè)碩士研究生；2012年，招收第一批港澳臺生；2014年，招收第一批留學生；2016年，與英國諾丁漢大學、寧波-諾丁漢大學合作，聯(lián)合招收博士研究生。學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念，依托行業(yè)，立足廣東，面向全國，以經濟社會需求為導向，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和社會責任感的高水平財經類應用型人才。建校67年來，學校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍?！保簧鐣u價為“人才培養(yǎng)有人氣、應用研究接地氣、金融行業(yè)有名氣”。學?，F(xiàn)有廣州校本部和肇慶校區(qū)，總占地面積近900畝。廣州校本部位于天河龍洞，肇慶校區(qū)位于七星湖畔。學校設有18個學院（校區(qū)、部），現(xiàn)有本科專業(yè)44個，涵蓋經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學6個學科門類，形成了以經濟學、管理學、法學為主干，以文學、理學、工學為支撐的大金融學科格局。金融學、應用經濟學、工商管理和經濟法學是廣東省重點學科，金融學是教育部特色專業(yè)。開辦了全國首批、廣東首個互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)和廣東首個精算學專業(yè)，擁有同類高校中最為齊全的金融類專業(yè)體系。金融學科實驗教學示范中心是國家級實驗教學示范中心，金融學科虛擬仿真實驗中心是國家級虛擬仿真實驗中心，浦發(fā)銀行廣州分行實踐教學基地是國家級大學生校外實踐教學基地。同時擁有一大批省級精品課程、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級應用型人才示范基地、省級協(xié)同育人平臺和省級教學科研團隊。學校現(xiàn)有全日制普通本科生近2.3萬人，全日制專業(yè)碩士研究生120多人，外國留學生160多人，成人教育本?？粕?.4萬人。教職工1200多人，其中專任教師近千人。還在學界、業(yè)界和政界聘請了一批*（名譽）教授。學校堅持開放辦學，加強校際、校政和校企協(xié)同合作。學校與美國西阿拉巴馬大學、英國西英格蘭大學、澳大利亞西澳大學等40多所國（境）外知名高校合作，聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生。與英國諾丁漢大學合作成立“廣東-諾丁漢高級金融研究院”，開展高端金融人才培養(yǎng)、高端金融研究、高端智庫建設；與中國人民銀行金融研究所、廣東省金融辦、中國人民銀行廣州分行等機構合作，共同舉辦高端論壇，合作編制發(fā)布金融創(chuàng)新白皮書，組建金融智庫聯(lián)盟。與梅州、揭陽、汕尾、肇慶、汕頭、廣東金融高新區(qū)、佛山南海等地方*在政策咨詢、人才交流等方面開展廣泛合作；與廣晟集團、中國農業(yè)銀行廣東省分行、廣州日報集團等知名企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學研究等領域實施全面合作。學校著力提升科學研究和社會服務能力。近年先后建成廣東省省級培育建設協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心（廣東特色金融建設協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心）、廣東省重點培育智庫（華南創(chuàng)新金融研究院）、廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地（區(qū)域金融政策研究中心）、廣東省創(chuàng)新團隊（區(qū)域金融政策研究團隊）和廣東省政策咨詢決策基地（廣東省科技金融研究中心）等重大科研平臺；形成了“中國金融論壇—廣金·千燈湖金融峰會”、“中國科技金融高峰論壇”、“華南信用管理論壇”、“中國·南方金融法治論壇”等四大論壇體系；主持或參與完成省內多個地市“十二五”和“十三五”金融發(fā)展、信用體系發(fā)展規(guī)劃編制，多份研究報告得到汪洋、*、任學鋒、陳云賢、陳建華等領導批示，相關政策建議被多地*采納；學報《金融經濟學研究》入選人大復印報刊資料重要轉載來源期刊目錄，成為CSSCI、北大中文核心、社科院人文核心等三大權威索引期刊。學校已入選廣東省首批普通本科高校向應用型轉型試點高校。學校正在按照《建設高水平應用型行業(yè)特色金融品牌大學實施方案（2016年-2020年）》提出的時間表和路線圖，積極向應用型轉型。學校將發(fā)展目標確立為“建設國內知名的應用型金融品牌大學，成為廣東金融強省建設的支撐者、區(qū)域金融事業(yè)發(fā)展的引領者和國家金融高端教育的示范者”，力爭建成“廣東金融大學”。