黎明職業(yè)大學院系有哪些黎明職業(yè)大學院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-26

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黎明職業(yè)大學院系有哪些黎明職業(yè)大學院系設置

一、黎明職業(yè)大學院系設置：

初等教育學院招生專業(yè)簡介

小學教育專業(yè)（專業(yè)代碼：040107）

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有小學教育領域的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能適應基礎教育改革和發(fā)展需要的高素質小學教育師資。

核心課程：現(xiàn)代漢語、兒童文學、小學班隊工作原理與實踐、高等數(shù)學、數(shù)學分析、綜合英語、現(xiàn)代教育技術、教育科學研究方法、小學語文教學概論、小學數(shù)學教學概論、小學英語教學概論等。

該專業(yè)近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率均為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率保持在85%以上。

學前教育專業(yè)（專業(yè)代碼：040106）

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有學前教育領域的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能適應幼兒教育發(fā)展所需的學前教育合格師資和學前教育工作者。

核心課程：幼兒保健學、學前心理學、學前教育史、學前教育學、幼兒教育心理學、幼兒園環(huán)境設計與布置、兒童文學、學前游戲論、幼兒園課程與教育活動設計、幼兒園管理、學前兒童家庭教育、教育科學研究方法等。

該專業(yè)近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率均在99%以上，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率保持在90%以上。

教育技術學專業(yè)（專業(yè)代碼：040104）

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有教育技術學領域的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能適應基礎教育改革和發(fā)展需要的中小學信息技術教育合格師資，以及在信息技術領域從事設計開發(fā)、管理維護工作的應用型人才。

核心課程：教育技術學導論、教育傳播學、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、教學系統(tǒng)設計、學與教的基本理論、遠程教育基礎、多媒體技術基礎、電視教材設計與*、信息技術課程與教學、教育技術學研究方法等。

近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率保持在80%以上。

應用心理學專業(yè)（專業(yè)代碼：071102）

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，素質全面，技能過硬，特長鮮明，具有心理學基本理論、基本知識、基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠適應基礎教育改革和發(fā)展需要的從事心理健康教育、心理咨詢服務的合格師資，以及在教育系統(tǒng)、工程設計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、行政管理部門從事有關心理學方面的教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作的應用型人才。

核心課程：人體解剖生理學、心理學原理、教育心理學、發(fā)展心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、實驗心理學、人格心理學、心理測量學、認知心理學、心理統(tǒng)計軟件、西方心理學史等。

該專業(yè)2013年獲準招生。

咨詢*：0878-3124591

網(wǎng)址：/department/cjweb/

地理科學與旅游管理系招生專業(yè)簡介

地理科學專業(yè)（專業(yè)代碼：070501）

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握地理科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能在中等學校從事地理教學和教學研究的教師及其他教育工作者。

核心課程：地球概論、氣象氣候學、地質地貌學、土壤植物地理學、水文與水資源、綜合自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、地理信息系統(tǒng)、測量地圖學、環(huán)境科學概論、教育學、心理學、地理教學論、自然地理野外綜合實習、人文地理區(qū)域綜合實習、教育實習。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為97.13%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為82.19%。

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)（專業(yè)代碼：070502）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，接受良好的專業(yè)技能訓練，能在教育科研單位、相關*部門、企事業(yè)單位從事自然地理過程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護或應用的應用型專門人才。

核心課程：自然地理學、人文地理學、綜合地理學、化學分析、環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、自然資源學、環(huán)境化學、生態(tài)學、測量地圖學、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、區(qū)域地理綜合實習、專業(yè)綜合實習。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃（專業(yè)代碼：070503）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新精神的實踐能力，接受良好的專業(yè)技能訓練，能在相關教育研究單位、*部門、企事業(yè)單位從事城鄉(xiāng)建設與區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)規(guī)劃的教學研究、管理規(guī)劃或開發(fā)的應用型人才。

核心課程：自然地理學概論、人文地理學、經(jīng)濟地理學、城市地理學、城市經(jīng)濟學、區(qū)域分析與規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、數(shù)字測圖、遙感基礎與圖像解譯原理、地理信息系統(tǒng)概論、土地評價與土地管理、土地利用規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計、區(qū)域地理綜合實習、專業(yè)綜合實習。

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個專業(yè)是由資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)分設出來，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.70%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為54.20%。

旅游管理與服務教育專業(yè)（專業(yè)代碼：120904T）

師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游管理理論、旅游服務技能和旅游教學技能，適應旅*業(yè)發(fā)展需要，能在中等職業(yè)學校、相關*管理部門、企事業(yè)單位從事旅游教學及研究、旅游服務與管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游營銷等方面工作的應用型人才。

核心課程：旅游英語、旅游學概論、管理學原理、旅游資源學、經(jīng)濟學原理、旅行社經(jīng)營管理、飯店管理、旅游市場營銷、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游公共關系、導游業(yè)務、教育學、心理學、旅游教學論、旅游管理服務綜合實習、教育實習。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為97.13%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為36.59%。

咨詢*：0878-3100525

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化學與生命科學系招生專業(yè)簡介

化學專業(yè)（專業(yè)代碼：070301）

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有高度的社會責任感和良好的科學、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)、扎實地掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識、實踐能力和教學教研能力，能夠在中等學校從事化學教學的合格教師。

核心課程：無機化學（1、2）、有機化學（1、2）、分析化學、物理化學（1、2）、化工基礎、無機化學實驗（1、2）、有機化學實驗（1、2）、分析化學實驗（1、2）、物理化學實驗、儀器分析及實驗、化學教學論等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為97.60%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為65.60%。

生物技術專業(yè)（專業(yè)代碼：071002）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基礎知識、基本技能，能在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、葡萄產(chǎn)業(yè)及科研機構從事生物技術有關的技術工作、管理工作、技術開發(fā)與應用研究的應用型專門人才。

核心課程：動物學、動物學實驗、植物學、植物學實驗、細胞生物學、細胞生物學實驗、遺傳學、遺傳學實驗、分子生物學及實驗等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.90%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為57.80%。

科學教育專業(yè)（專業(yè)代碼：040102）

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，綜合素質較好，專業(yè)基礎知識扎實，專業(yè)技能過硬，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力，具備從事中小學科學課程及相關學科課程教學能力的應用型、復合型人才。

核心課程：普通化學（1、2）、普通化學實驗（1、2）、大學物理及實驗（1、2）、動物生物學、動物生物學實驗、植物生物學、植物生物學實驗、科學課程與教學論等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為97.20%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為69.60%。

咨詢*：0878-3100507

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經(jīng)濟信息管理及計算機應用系招生專業(yè)簡介

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（專業(yè)代碼：110102）

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟學、管理學、計算機應用等方面的基本知識和能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識和能力，有較強的實踐能力和一定創(chuàng)新能力，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，能在各級管理部門、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等相關部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等工作能力的高素質、應用型專門人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、市場營銷學、生產(chǎn)運作與管理、組織戰(zhàn)略與行為學、應用數(shù)理統(tǒng)計、商務英語、運籌學、計算機系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、信息管理學、信息組織、儲存與檢索。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為80.6%。

市場營銷專業(yè)（專業(yè)代碼：110202）

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟、管理、法律、市場營銷和計算機應用等方面的基本知識和能力。掌握市場營銷學的基本理論、基本工具以及開展市場營銷活動的基本技能，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，能夠在工商企業(yè)、*機構和其他非盈利組織從事營銷環(huán)境分析、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場開發(fā)、*管理和營銷策劃等實際工作的高素質、應用型人才。

核心課程：會計學基礎、微觀經(jīng)濟學、市場營銷學、宏觀經(jīng)濟學、財務管理、國際市場營銷、市場調查、商務英語、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、電子商務。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為79.7%。

財務管理專業(yè)（專業(yè)代碼：110204）

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟、法律、理財、金融和計算機應用等方面的基本知識和能力，掌握財務、金融管理的基本理論、方法和技術，有獨立分析、解決財務、金融管理問題的專業(yè)能力，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及*部門從事財務管理工作的高素質、應用型人才。

核心課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學基礎、財務管理、中級財務管理、高級財務管理、投資學、項目評估、跨國公司財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、商業(yè)銀行經(jīng)營管理。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為81.1%。

工商管理專業(yè)（專業(yè)代碼：110201）

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟、法律、金融、計算機應用等方面的基本知識和能力，掌握工商企業(yè)管理的基本理論、方法和技術，有獨立分析、解決工商企業(yè)管理問題的專業(yè)能力，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，能在工商企業(yè)及相關部門從事管理工作的高素質、應用型人才。

核心課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學基礎、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、運營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理。

該專業(yè)2010年才開始招生。

貿易經(jīng)濟專業(yè)（專業(yè)代碼：020402）

非師范本科，標準學制四年，授予經(jīng)濟學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高政治素質、道德素質，能系統(tǒng)掌握金融基礎理論和專業(yè)知識，熟悉中國和國際貿易經(jīng)濟法規(guī)及相關政策，有較強外語水平和計算機應用能力，能在各級各類中資和外資貿易企業(yè)從事貿易經(jīng)濟工作的專業(yè)人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿易、國際金融、國際經(jīng)濟學、企業(yè)管理、商務談判、推銷學、國際營銷學、電子商務、投資學、會計學、貨幣銀行學、財務管理、商業(yè)銀行經(jīng)營管理。

該專業(yè)2013年獲準招生。

咨詢*： 0878-3131411

網(wǎng)址：

計算機科學系招生專業(yè)簡介

計算機科學與技術專業(yè)（專業(yè)代碼：080901）

師范與非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本掌握本專業(yè)需要的自然科學基礎知識,基本掌握計算機科學基礎理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應用知識，基本具備信息系統(tǒng)構建與應用的能力以及初步經(jīng)驗，具有創(chuàng)新意識，具有競爭和團隊精神，具有一定的外語運用能力，能適應技術進步和社會需求變化的、能在各行各業(yè)從事計算機應用、管理和維護的具有較高素質應用型專門人才；師范類方向的還能在各類中等學校從事計算機教育或信息技術教育工作。

核心課程：離散數(shù)學、計算機組成原理、高級語言程序設計、算法與數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理和計算機通信與網(wǎng)絡以及軟件工程等。師范類方向的還包括教育學與心理學基礎、計算機教學法、教育技術與教學技能訓練等課程。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.29%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為89.29%。

網(wǎng)絡工程專業(yè)（專業(yè)代碼：080903）

非師范本科，標準學制四年,授予工學學士學位。

本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本掌握本專業(yè)需要的自然科學基礎知識, 基本掌握計算機科學基礎理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應用知識，基本具備網(wǎng)絡系統(tǒng)構建與應用的能力以及初步實踐能力，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭和團隊精神，具有一定的外語運用能力，能適應技術進步和社會需求變化的、能在各行各業(yè)從事計算機網(wǎng)絡應用、管理和維護的具有較高素質應用型專門人才。核心課程：離散數(shù)學、計算機組成原理、高級語言程序設計、算法與數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、信號分析與處理、通信原理概論、計算機通信與網(wǎng)絡、網(wǎng)絡工程等以及軟件工程等。

該專業(yè)近兩年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為93.22%。

咨詢*：0878-3120872

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數(shù)學系招生專業(yè)簡介

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（專業(yè)代碼：070101）

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握數(shù)學學科的基本理論、基本知識和基本技能，具備運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，掌握數(shù)學教學的基本理論和方法，具有較好的教學技能，適應基礎教育改革和發(fā)展需要的中學數(shù)學教學以及相關部門從事數(shù)學教學研究及其他教育管理工作的應用型專門人才。

核心課程：解析幾何、數(shù)學分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、C語言程序設計、數(shù)學模型、數(shù)值分析、大學物理、數(shù)學教育概論、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術與教學技能訓練等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為72.9%。

信息與計算科學專業(yè)（專業(yè)代碼：070102）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)學學科基礎，掌握計算科學的基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的信息科學理論知識和信息分析處理能力；能應用所學的理論、方法和技能解決工程計算、信息處理中的某些實際問題；具有一定的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神；具有在信息數(shù)據(jù)分析處理、計算機軟件應用與開發(fā)、教育教學等部門從事應用開發(fā)、教學與研究、統(tǒng)計與管理工作的應用型專門人才。

核心課程：解析幾何、數(shù)學分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、數(shù)值分析、信息論與編碼、數(shù)據(jù)結構、C語言程序設計、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)庫原理、線性規(guī)劃、大學物理等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為51.2%。

統(tǒng)計學專業(yè)（專業(yè)代碼：071201）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，具有扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟統(tǒng)計學方法及統(tǒng)計理論知識。具備運用統(tǒng)計知識和使用數(shù)據(jù)分析方法解決經(jīng)濟生活中的實際問題的能力，具有結合宏微觀經(jīng)濟學理論進行定量分析的能力。熟練運用計算機及流行軟件進行統(tǒng)計分析。具備在企事業(yè)、金融保險和*等部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、市場預測與決策工作或在科研院所、教育部門從事研究和教學工作的應用型專門人才。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計量經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、大學物理等。

該專業(yè)2012年開始招生。

咨詢*：0878-3121012

網(wǎng)址：/。

政治與公共管理系招生專業(yè)簡介

思想政治教育專業(yè)（專業(yè)代碼：030503）

師范本科，標準學制四年，授予法學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質和科學文化素質，既能在學校和科研機構從事本專業(yè)的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作的復合型人才。

核心課程：馬克思主義哲學、政治學原理、思想政治教育學原理、中國特色社會主義理論體系概論、政治經(jīng)濟學、中國哲學史、西方哲學史、心理學、倫理學、教育學、當代世界政治經(jīng)濟與國際關系等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.6%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為72.3%。

公共事業(yè)管理專業(yè)（專業(yè)代碼：120401）

非師范本科，標準學制四年，授予管理學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術與方法等方面知識以及應用這些知識的能力，能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、公用行業(yè)等公共事業(yè)單位、行政管理部門、非*組織等公共部門從事業(yè)務管理和綜合管理工作的復合型人才。

核心課程：政治學原理、管理學原理、行政學原理、公共關系學、公共事業(yè)管理概論、管理心理學、人力資源開發(fā)與管理、公共政策概論、非營利組織管理、公共財務、當代中國*與政治等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.8%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為53.9%。

政治學與行政學專業(yè)（專業(yè)代碼：030201）

非師范本科，標準學制四年，授予法學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關、新聞出版機構、社會團體、企事業(yè)單位從事教學科研、行政管理等方面工作的政治學與行政學高級專門人才。

核心課程：政治學原理、行政學原理、當代中國*與政治、比較政治學、中國政治思想史、西方政治思想史、政策科學與公共政策分析、當代世界政治經(jīng)濟與國際關系、社會調查與統(tǒng)計等。

該專業(yè)2012年開始招生。

咨詢*： 0878-3139761

網(wǎng)址：/

體育系2013年招生專業(yè)簡介

體育教育專業(yè)（專業(yè)代碼：040201）

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。

核心課程：教育學、心理學、體育教學論、體育概論、學校體育學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.20%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為39.30%。

社會體育指導與管理專業(yè)（專業(yè)代碼：040203）

非師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，掌握社會體育的基礎理論知識和基本技能，能勝任體育健身、體育休閑娛樂指導工作，并具有體育健身休閑娛樂業(yè)經(jīng)營管理、體育社會工作、能從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)及教學科研等方面工作能力的應用型人才。

核心課程：體育概論、體育社會學、社會體育管理、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、田徑、體操、籃球健身理論與實踐、排球健身理論與實踐、足球健身理論與實踐、武術健身理論與實踐、網(wǎng)球健身理論與實踐、健美操與體育舞蹈健身理論與實踐課程。

該專業(yè)2012年開始招生。

咨詢*：0878-3100787

網(wǎng)址：/department/sport/

外語系招生專業(yè)簡介

英語專業(yè)（專業(yè)代碼：050201）

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè)知識和其他相關專業(yè)知識，能在外事、教育、經(jīng)貿、文化、科技、軍事等部門熟練運用英語和本族語從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的英語專業(yè)人才。

核心課程：基礎英語、高級英語、英語閱讀、英語（初、中、高級）聽力、第二外語、英語口語、英語語音、語法、寫作、英美文學、翻譯、英語文體與修辭、英美文學史、旅游英語、國際貿易概論、外事禮儀、英語影視賞析等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為96.26%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為65.03%。

漢語國際教育專業(yè)（專業(yè)代碼：050103）

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力，能在國內外各類學校從事漢語教學，在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。

核心課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中國文學概論、跨文化交際學概論、基礎英語、基礎泰語、英漢翻譯、泰漢翻譯、英語聽力、英語口語、英語寫作、對外漢語教學理論、公共關系學、國際貿易概論、民俗學基礎、云南旅游文化知識、云南地方戲劇研究等。

該專業(yè)近一年就業(yè)率為94.64%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為50.94%。

泰語專業(yè)（專業(yè)代碼：050220）

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有深厚的泰國語言文化功底、豐厚的中外文化知識和扎實的英語語言知識、較強的泰語應用能力，并具有良好人文社科和經(jīng)濟地理知識素養(yǎng)，英語知識水平和應用能力達到全國大學英語四級程度，能適應教育國際化和知識全球化背景下中高級泰語教學要求，對中外教育、科學、文化、文學和史地、社會等方面有較全面了解，熟練掌握現(xiàn)代信息技術，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，具有不斷獲取新知識的能力和良好的執(zhí)業(yè)能力及相關知識素養(yǎng)的高素質應用型人才。

核心課程：基礎泰語、高級泰語、泰語聽力、泰語視聽說、泰語寫作、泰語語法、泰語漢語互譯、泰國文學、泰國社會與文化等課程。

該專業(yè)2011年開始招生。

咨詢*：0878-3139818

網(wǎng)址：/department/english/

物理與電子科學系2013年招生專業(yè)簡介

物理學專業(yè)（專業(yè)代碼：070201）

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

本專業(yè)為國家級特色專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀科學技術發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展需要，掌握物理學科的基本理論和專業(yè)知識及實驗技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，具備初步的教學研究能力，具有一定的指導學生開展課外科技活動能力，能正確使用科學的教育教學理論和現(xiàn)代教育技術組織教學的高素質的中學物理教師。

核心課程：高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、電子技術基礎、電動力學、普通物理實驗、電子技術基礎實驗、中學物理實驗研究與教學技能訓練、近代物理實驗、中學物理教學論、教育學、心理學等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為87.67%。

電子信息科學與技術專業(yè)（專業(yè)代碼：080714T）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，具有電子信息科學與技術的基本理論和專業(yè)知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠在電子信息科學與技術、計算機應用技術及相關領域和行業(yè)，從事電子信息科學與技術、計算機應用技術的科學研究、產(chǎn)品設計與開發(fā)、教學及管理等方面工作的高素質的實用型人才。

核心課程：C程序設計、高等數(shù)學、大學物理、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構與算法、大學物理實驗、模擬電路實驗、數(shù)字電路實驗、數(shù)字信號處理、復變函數(shù)與積分變換、匯編程序設計、微機原理與接口技術、單片機原理及應用等。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為75.58%。

應用物理學專業(yè)（專業(yè)代碼 070202）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀經(jīng)濟和科技發(fā)展需求，掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的太陽能利用技術基礎知識、實驗操作技能和技術開發(fā)以及工程實踐能力，具備良好的科學素養(yǎng)，適應新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和高素質的應用型人才。

核心課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、電工學、電子技術基礎、太陽能光伏技術、普通物理實驗、電工學實驗、電子技術基礎實驗、太陽能光伏技術實驗、C程序設計、單片機原理及應用、工程制圖與CAD、自動控制原理等。

該專業(yè)2010年開始招生。

咨詢*：0878-3100523

網(wǎng)址：/

藝術系招生專業(yè)簡介

美術學專業(yè)（專業(yè)代碼：130401）

師范本科，標準學制四年，授予藝術學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有美術史研究、美術評論、美術教育、當代視覺文化策劃與管理、文化遺產(chǎn)研究與管理等方面的能力，能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、視覺文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術館、網(wǎng)絡媒體等方面的工作應用型人才。

核心課程：中國美術通史、外國美術通史、中國近現(xiàn)代藝術思潮、西方近現(xiàn)代藝術思潮、藝術概論、美學概論、中國畫論、西方畫論、美術評論與寫作、博物館學概論、藝術管理學。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為96.94%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為70.86%

音樂學專業(yè)（專業(yè)代碼：130202）

師范本科，標準學制四年，授予藝術學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教學理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創(chuàng)新型人才，并為進一步深造打下基礎。

核心課程：中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、世界民族音樂、音樂美學、論文寫作；和聲、復調、曲式、配器；鋼琴、視唱練耳。

該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為96.25%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為59.09%

視覺傳達設計專業(yè)（專業(yè)代碼：130502）

非師范本科，標準學制四年，授予藝術學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究、和管理工作的專門人才。

核心課程：中外設計藝術史、藝術概論、大眾傳播學、廣告學、美學、消費心理學、公共關系學、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設計與印刷*、展示與陳設、數(shù)字媒體設計與*、企業(yè)形象、品牌形象策劃。

環(huán)境設計專業(yè)（專業(yè)代碼：130503）

非師范本科，標準學制四年，授予藝術學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環(huán)境設計與教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。

核心課程：建筑設計史、建筑設計方法學、室內空間設計、室內外設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型*與工藝、建筑及環(huán)境設計調研方法、數(shù)字化環(huán)境設計及建筑環(huán)境設計相關軟件等基礎、中外工藝美術史、設計學、造型基礎、構成、世界建筑及環(huán)境設計發(fā)展史等相關課程。

視覺傳達設計和環(huán)境設計兩個專業(yè)由藝術設計專業(yè)分設出來，藝術設計專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.19%，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為43.08%

雕塑專業(yè)（專業(yè)代碼：130403）

非師范本科，標準學制四年，授予藝術學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具備立體造型能力，以及應用泥土、木、石、陶、金屬、綜合材料等進行具象及抽象造型的能力；能在公共環(huán)境雕塑專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的應用型人才。

核心課程：泥塑、素描、解剖、透視、創(chuàng)造、陶藝、金屬鍛造、中外古代雕塑臨摹、木雕、石雕、城市雕塑工程、城市雕塑設計、專業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作。

該專業(yè)從2011年開始招生。

音樂表演專業(yè)（專業(yè)代碼：130201）

非師范本科，標準學制四年，授予藝術學學士學位。

本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演唱、演奏）等方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。

核心課程：按不同專業(yè)方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂理、視唱練耳；中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、論文寫作、和聲、復調、曲式。

該專業(yè)從2011年開始招生。

咨詢*：0878-3117027

網(wǎng)址：/department/ysx/

中文系2013年招生專業(yè)簡介

漢語言文學專業(yè)（專業(yè)代碼：050101）

師范本科，標準學制四年，授予文學學士學位。

本專業(yè)是云南省省級特色專業(yè)和云南省碩士點一級學科支撐專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語及中國文學的基礎知識，具備較強的審美能力和中文表達能力，具備初步的漢語言文學研究能力，同時具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構以及*機關、企事業(yè)部門等從事與漢語言文字運用相關工作的中國漢語言文學學科復合型人才。

核心課程：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、寫作。文學概論、中國現(xiàn)代文學、外國文學等。

該專業(yè)近近三年平均就業(yè)率為98%以上，其中，五大行業(yè)（黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層項目、部隊及升學）就業(yè)率為90%以上。

人文教育專業(yè)（專業(yè)代碼：040103）

師范本科，標準學制四年，授予教育學學士學位。

本專業(yè)是楚雄師范學院特色優(yōu)勢專業(yè)，同時也是云南省碩士點建設一級學科支撐專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的文史哲等人文學科專業(yè)基礎理論和知識，能在文化、教育、出版、傳媒機構以及*機關、企事業(yè)部門、基礎教育學校和中等職業(yè)教育學校從事人文學科教學等相關工作的復合型人才。

核心課程：人文科學概論、中國文學、外國文學、中國通史、世界通史、中國哲學史、西方哲學史、經(jīng)濟學原理、心理學、教育學等。

該專業(yè)2009年開始招生。

咨詢*：0878-3100510

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二、黎明職業(yè)大學簡介：

黎明職業(yè)大學是一所以理想命名的學校，學校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學開學，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學校董事，梁披云任校長。著名文學家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學家楊人楩、周貽白，生物學家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來?？疾臁⒅v學和寫作。1981年，時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學園。1984年，黎明學園升格為黎明職業(yè)大學，學校辦學歷經(jīng)宏基初奠（1984-1994)、規(guī)模擴張（1995-2005)、內涵提升（2006-2015)、品牌優(yōu)化（2016-）四個階段，朝著科學辦學與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。2016年-2018年學校獲福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一名“三連冠”，2016年-2018年福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程年度考評綜合成績第一名，入選全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、全國職業(yè)院校實習管理50強、學生管理50強、育人成效50強，以全省排名第一入選國家優(yōu)質高職院校和福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程重點建設院校。??

學校辦學條件持續(xù)優(yōu)化，二期擴建工程中，由土建、智能*、材化3棟二級學院教學實訓大樓組成的黎明職業(yè)大學應用工科綜合實訓基地入選國家發(fā)改委職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目。不斷優(yōu)化“學校統(tǒng)籌、專家咨詢、學院實體、專業(yè)協(xié)作”的校企合作管理模式，構建產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈“四鏈融合”模式，著力完善“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的政行企校深度融合的長效機制。牽頭組建建筑行業(yè)、石油化工行業(yè)2個福建省行業(yè)職業(yè)教育指導委員會、泉州市職業(yè)院校聯(lián)盟和省級多元投資主體建筑職業(yè)教育集團，為主參與6個職業(yè)教育集團，在4所優(yōu)質中職學校設立分校，與華中數(shù)控等聯(lián)合培養(yǎng)技術研發(fā)人員，與泉州輕工職業(yè)學院等試行混合所有制合作辦學，與*部門共建泉州商標館黎大校園體驗館，與北斗開放實驗室合作共建“北斗導航技術應用推廣平臺”，與華為公司共建“信息與網(wǎng)絡技術學院”，與安踏集團共建安踏運動產(chǎn)業(yè)學院，成為福建省首家上汽通用汽車ASEP校企合作項目院校。??