廣東科學技術職業(yè)學院院系有哪些廣東科學技術職業(yè)學院院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-26

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廣東科學技術職業(yè)學院院系有哪些廣東科學技術職業(yè)學院院系設置

一、廣東科學技術職業(yè)學院院系設置：

制藥與生物工程技術系

制藥與生物工程技術系現(xiàn)開設工業(yè)分析與檢驗（包括化學品分析檢驗方向、品質(zhì)監(jiān)督與管理方向、藥品質(zhì)量檢測方向）、環(huán)境監(jiān)測與治理技術、環(huán)境監(jiān)測與評價、生物技術及應用、生物制藥技術、化學制藥技術、藥物制劑技術、藥品質(zhì)量檢測技術等8個專業(yè)，其中國家重點建設專業(yè)1個，江蘇省特色專業(yè)1個，江蘇省示范院校建設專業(yè)1個。

全系設有專業(yè)實訓中心6個：化學實驗技術實訓中心、生物技術實訓中心、分析測試技術實訓中心、制藥技術實訓中心、環(huán)境治理技術實訓中心、環(huán)境監(jiān)測技術實訓中心，實訓室面積近7000平方米，教學儀器設備總值1200多萬元，擁有紅外光譜儀、紫外光譜儀、高效液相色譜、原子吸收光譜、原子熒光光度儀、微機霉菌培養(yǎng)箱、發(fā)酵罐、智能光照培養(yǎng)箱、COD測定儀、BOD測定儀、油份測定儀及電化學分析儀器等先進的實驗儀器和設備。擁有對外服務科研機構3個：常州市應用酶工程重點實驗室、應用化學研究所和分析測試中心。

全系現(xiàn)有教職員工60人，專任教師中碩士以上學歷占52%，教授、副教授以上職稱占36%，有江蘇省六大人才高峰高層次人才1人，江蘇省青藍工程中青年學術帶頭人1人，江蘇省青藍工程骨干教師2人。另聘請了一批國內(nèi)知名學者專家和企業(yè)工程技術專家為*教授，全系師資力量雄厚。

制藥與生物工程技術系堅持創(chuàng)造一流條件，建設一流環(huán)境，培育一流人才的工作目標，學風嚴謹，專業(yè)能力嫻熟，專業(yè)建設和課程改革成效顯著，專業(yè)服務社會能力提升強勁，已成為江蘇省和長三角地區(qū)制藥、環(huán)保、生物技術等行業(yè)高端技能型專門人才的培養(yǎng)基地。

化學工程技術系

化學工程技術系是常州工程職業(yè)技術學院辦學歷史最長、辦學特色鮮明的主干系之一，堅持以做強、做特、創(chuàng)品牌為發(fā)展目標，以教學、科研為中心，以培養(yǎng)高端技能型的專門人才為宗旨，廣大教師不斷深化教育教學改革，積極倡導教研與科研，努力提高教學質(zhì)量，不斷探索和改進教學方法與教學模式，教學、科研成果斐然。

一、系部概況

現(xiàn)設有精細化學品生產(chǎn)技術（含涂料生產(chǎn)技術方向）、應用化工技術、有機化工生產(chǎn)技術、油氣儲運技術等4個專業(yè)。其中精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、江蘇省示范院校重點建設專業(yè)、江蘇省首批示范專業(yè)；應用化工技術專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、全國化工職業(yè)技術教育示范專業(yè)。油氣儲運技術專業(yè)為江蘇省及長三角地區(qū)唯一一家培養(yǎng)油氣儲運技術高級應用型技術人才的基地，作為十二五規(guī)劃重點發(fā)展行業(yè)，是市場極度緊缺專業(yè)。全系有高中后三年制高職、3+3制（對口單招）高職等辦學層次，形成了培養(yǎng)化工技術類專業(yè)高技能人才的完整體系。近10年來為社會輸送了5千余名高端技能型專門人才，贏得了良好的社會聲譽。

二、實訓基地建設成果

化學工程技術系建有全國領先的化工實訓基地，擁有一流的實訓教學儀器設施，建有化工基本操作技能實訓中心、化工工藝實訓中心等九大實訓中心。擁有由省勞動和社會保障廳授權的化工操作工培訓考核站，該站是常州市唯一的化工總控工技師與高級技師培訓考核站?；嵱柣厥墙逃扛呗毟邔Ｔ盒；ぜ夹g類專業(yè)教師培訓基地，常州市總工會化工行業(yè)職工金藍領職業(yè)培訓與競賽基地。以四結合、六合一理念建設的化工實訓基地模式成為我院辦學特色之一，并獲2007年江蘇省高等教育教學成果特等獎，獲2009年第六屆高等教育國家級教學成果一等獎，在全國化工職教界聲譽卓著。

三、人才培養(yǎng)與教育教學情況

1、精品課程建設

化學工程技術系現(xiàn)已建成《化學反應過程與設備》《精細有機合成技術》等2門省級精品課程，《化工物料輸送》、《化工傳熱過程與控制》等8門院級精品課程，已建成《反應器操作與控制》國家級資源庫課程1門。

2、教材建設成果

化學工程技術系有多名教師主持或參與了國家規(guī)劃教材、教育部規(guī)劃教材以及各級各類培訓教材的編審工作，已出版教材40余種，其中《精細有機合成技術》等3部教材獲國家精品教材；另有5部教材被評為國家級十一五規(guī)劃教材、6部教材獲中國石油與化學工業(yè)協(xié)會優(yōu)秀高職高專教材一等獎。

3、教學團隊和教學名師

化學工程技術系師資隊伍建設卓有成效，其中化工技術類專業(yè)教學團隊2008年被評為江蘇省優(yōu)秀教學團隊。陳炳和老師獲2009年第五屆江蘇省高等學校教學名師獎，薛敘明老師獲2009年中國化工教育協(xié)會全國職教名師稱號，陳群老師為2006年度江蘇省青藍工程優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。

四、科研成果

化學工程技術系十分注重科研與創(chuàng)新，積極鼓勵教師參與課題研究及技術服務，近三年來取得了多項科研成果，有多項產(chǎn)品開發(fā)與技術服務等項目獲獎或投入生產(chǎn)。其中，自主開發(fā)的《流體輸送綜合實訓裝置》、《傳熱綜合實訓裝置》、《常減壓蒸餾實訓裝置》、《吸收與解吸聯(lián)合操作實訓裝置》等儀器設備獲得了國家實用新型專利，并被多家兄弟院校采購或采用；自主研發(fā)的《一種2-氟-6-碘苯甲酸的合成方法》等3個項目申請了國家發(fā)明專利；主要參與開發(fā)的《鄰氯苯甲腈的合成新工藝》項目2007年獲常州市科技成果三等獎。2008年以來，全系教師公開發(fā)表論文150余篇。其中，中文核心期刊30余篇，SCI收錄8篇，中國人民大學復印資料全文轉載1篇。

五、學生競賽成果

化學工程技術系十分注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有多項教師指導學生參與的科技創(chuàng)新作品獲得市級以上獎項。其中，在全國化工職業(yè)院校學生技能大賽中連續(xù)6年蟬聯(lián)全國團體一等獎、4名學生獲得技師稱號；在江蘇省創(chuàng)新大賽中成績驕人，歷年來共獲得一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項；在江蘇省教育廳畢業(yè)設計（論文）評比中，獲得優(yōu)秀團隊獎1項，三等獎2項。

六、學生就業(yè)保障

化學工程技術系學生一次就業(yè)率與協(xié)議就業(yè)率均保持在99%以上。與省內(nèi)多家化工園區(qū)建立了深度合作關系，共建有畢業(yè)生就業(yè)基地20余家，年平均舉辦專場招聘會15場，提供4倍于畢業(yè)生人數(shù)的就業(yè)崗位。歷屆畢業(yè)生中80%供職于世界500強企業(yè)。據(jù)麥可思公司調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，化學工程技術系畢業(yè)生薪資待遇水平位居同類院校本專業(yè)的前列。

機械工程技術系　　

一、系部概況

機械工程技術系是常州工程職業(yè)技術學院辦學歷史最長、規(guī)模較大的主干系之一，招收高中后三年制和對口單招三年制學生，現(xiàn)有全日制在校學生1800余人。

機械工程技術系擁有一支思想素質(zhì)好、學術水平較高、工程實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，其中50%以上教師擁有高級職稱，44%以上的教師擁有碩士以上學位，雙師素質(zhì)教師的比例更是高達86%。

二、專業(yè)設置及特色

機械工程技術系開設焊接技術及自動化、無損檢測技術（江蘇省唯一開設該專業(yè)的高職院校）、化工裝備技術、制冷與冷藏技術、機電一體化技術、模具設計與*、汽車檢測與維修技術等7個專業(yè)，主要培養(yǎng)機械工程技術領域從事生產(chǎn)、服務、管理等工作的高端技能型專門人才。其中焊接技術及自動化、無損檢測技術、化工裝備技術為國家重點建設專業(yè)群。

機械工程技術系現(xiàn)建有化工裝備技術、制冷維修技術、焊接技術、汽車維修技術、機電一體化技術、無損檢測技術和模具金工等7個校內(nèi)實訓中心和一個CAD/UG實訓室。擁有全國最好的焊接及檢測技術實訓基地，建有常州市特種設備焊工考試中心，屬于國家重點建設專業(yè)。

經(jīng)江蘇省社會與勞動保障廳批準，機械工程技術系設有職業(yè)資格國家職業(yè)技能鑒定所，主要開展制冷設備維修工、機修鉗工、制圖員、化工檢修鉗工（管工）、鉚工、電焊工、數(shù)控車（銑、鏜）床操作工、加工中心操作工和汽車維修工等國家職業(yè)資格考核與鑒定。

三、就業(yè)保障

機械工程技術系積極開展畢業(yè)生的就業(yè)教育和就業(yè)服務工作，邀請企業(yè)HR前來講學、指導，提高同學就業(yè)能力，提升同學就業(yè)質(zhì)量，深化與行業(yè)、企業(yè)加強聯(lián)系，增進與各開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)交往，并建立友好關系，促進畢業(yè)生的有效就業(yè)。近年來，系部每年舉行招聘會數(shù)十場，提供約三倍畢業(yè)生數(shù)的就業(yè)崗位供同學挑選，不少同學在上海大眾汽車有限公司、上海森松集團、江蘇省特種設備安全監(jiān)督檢驗研究院、徐工集團等知名企業(yè)就業(yè)，并得到單位好評。

四、獎項與榮譽

近年來，機械工程技術系學生與教師代表學院參加了全國化工檢修鉗工職業(yè)技能大賽、全國3D數(shù)字建模大賽、全國職業(yè)院校模具技能大賽、全國高職院校汽車營銷技能大賽、高職高專能源類專業(yè)教師說課競賽、全國職業(yè)院?，F(xiàn)代*及自動化技術教師大賽等多項全國性職業(yè)技能與教學競賽，獲得多項榮譽。

五、人才培養(yǎng)與教學創(chuàng)新

機械工程技術系積極開展高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)及教學的改革與創(chuàng)新，認真分析區(qū)域經(jīng)濟狀況、人才需求、主要就業(yè)崗位工作任務、專業(yè)職業(yè)資格標準要求，在專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)課程設置及核心課程設計、實驗實訓條件及技術服務和社會培訓等方面成果顯著：其中科技產(chǎn)品冷凍干燥機已被江蘇范群干燥設備廠投入批量生產(chǎn)；《典型結構件焊接工藝編制及焊接》為2009年國家級精品課程；《特種設備焊接工藝評定及規(guī)程編制》為2010年教育部高職高專機械設計*類教學指導委員會精品課程；《化工管路檢修》為2009年教育部高職高?；ゎ惤虒W指導委員會精品課程；院、系精品課程20余門；《汽車發(fā)動機檢測與維修》為2011年江蘇省成人高等教育精品課程；《化工用泵的檢修與維護》和《汽車發(fā)動機檢修》分別為2009年和2011年江蘇省高等學校精品教材；院、系課程教學資源庫12門。

經(jīng)濟貿(mào)易系

經(jīng)濟貿(mào)易系設有市場營銷、國際商務、會計三個專業(yè)，招收高中后三年制和對口單招三年制學生。目前，全日制在校學生1200人。

經(jīng)濟貿(mào)易系擁有一支思想素質(zhì)好、學術水平高、工作實踐經(jīng)驗豐富、年輕務實的師資隊伍，全系有專*教師60余人，高級職稱以上教師占總數(shù)的39%，碩士以上學位占61%，雙師占83%；有2名教師榮膺江蘇省青藍工程優(yōu)秀青年骨干教師稱號。教、研隊伍結構合理，學緣廣泛、素質(zhì)精良。

經(jīng)濟貿(mào)易系十分重視學生創(chuàng)新和實踐技能的培養(yǎng)，設有商務模擬實訓中心，會計模擬、財會電算化、電子商務模擬、國際商務、市場營銷理實一體化、項目策劃室等實訓場所，配套了與國家考試平臺一致的電子商務實訓、國際貿(mào)易實訓、單證實訓、財會電算化實訓等軟件。學生在校期間的實踐課程占總課程的50%以上，100%畢業(yè)生取得了至少一項中級以上職業(yè)資格證書，學生畢業(yè)后能很快適應崗位需求，受到用人單位的好評和歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上。

近年來，經(jīng)貿(mào)系學生在國家級、省級組織的各種專業(yè)技能大賽中屢獲特、一、二等獎；教師在各類期刊雜志公開上發(fā)表論文近300余篇，其中核心期刊40余篇；編寫高職高專國家規(guī)劃教材、十一五規(guī)劃教材10余本；立項并完成國家級、省級課題10余項，省級、院級精品課程5項。

經(jīng)濟貿(mào)易系始終秉承小勝憑智，大勝靠德，誠信做人，認真做事的系訓，建立和諧、有序的教書育人體系。

計算機技術系

計算機技術系開設有軟件技術、計算機應用技術（嵌入式技術與應用、網(wǎng)絡工程與網(wǎng)絡管理）、計算機信息管理（企業(yè)信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析）、網(wǎng)絡數(shù)字媒體等專業(yè)、方向。目前在校生800余人。

一、師資概況

系部擁有一批實踐能力強、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍，現(xiàn)有副教授、高級工程師、講師或工程師等專任教師40人，碩士及以上學位比例超過50%。主持完成省級精品課程2門、省級精品教材2門、省級教育研究課題4項。對外技術服務方面在應用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡工程、信息系統(tǒng)咨詢、嵌入式技術研發(fā)、動漫作品*等方面保持同行較高水平，確保了教師群體的實踐能力與IT新技術的應用能力。

二、實驗實訓條件

目前校內(nèi)建有計算機網(wǎng)絡實訓中心、軟件實訓中心、嵌入式實訓中心、數(shù)字媒體實訓室、計算機教學中心，建筑面積5000余平方米，設備資產(chǎn)總值1000余萬元，擁有完善的金蝶K/3 ERP軟件、用友U8 ERP軟件、清軟英泰PDM實訓平臺，及大連東軟軟件實訓平臺、銳捷網(wǎng)絡與思科網(wǎng)絡實訓平臺、博創(chuàng)嵌入式技術與物聯(lián)網(wǎng)實訓平臺，堅持校企合作理念，與等多家IT知名企業(yè)合作建有二十余個校外實訓基地，并開展人才培養(yǎng)方案制訂、課程開發(fā)與建設、實訓室共建、員工互兼互聘、聯(lián)合技術開發(fā)、學生實習與錄用等工學結合多方面的深度合作。

三、專業(yè)建設概況

在教育教學過程中，注重學生動手實踐能力及職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了工程師與教師合一、項目與作業(yè)結合、工作室與課堂結合、工學交替等適合高職IT人才成長特點的人才培養(yǎng)方案模式。在教學方法上，側重項目化教學，通過真實的項目、企業(yè)級的工作流程與工作任務、行業(yè)的規(guī)范要求全面提升學員的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。在學業(yè)提升方面，通過該系特有的大學生自主學習平臺，學員可將個人的專業(yè)興趣、課內(nèi)的教學項目、課外的實戰(zhàn)項目、學習團隊等有機地結合起來，從而進一步提升自我專業(yè)能力與個人綜合能力。

近幾年，計算機技術系學員先后在全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新大賽、全國大學生嵌入式設計大賽、全國數(shù)字視覺設計創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、全國軟件專業(yè)人才設計與開發(fā)大賽、江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計評選、江蘇省大學生數(shù)字媒體作品競賽、常州市FLASH*大賽、常州市大學生創(chuàng)意思維大賽等多個賽事或評比中獲得殊榮。畢業(yè)生的就業(yè)率與專業(yè)對口率始終保持較高水平。

建筑工程技術系

一、系部概況

建筑工程技術系是常州工程職業(yè)技術學院辦學歷史最長、規(guī)模較大的主干系之一，招收高中后三年制和對口單招三年制學生，現(xiàn)有全日制在校學生2000余人。

全系現(xiàn)有教職工49人，其中具有副教授（高級工程師）職稱的教師15人、雙師型教師20人；具有注冊造價工程師6人、注冊一級建造師4人、注冊監(jiān)理工程師3人，另外還聘請了具有豐富實踐經(jīng)驗的*教師30余名（全部擁有中高級以上職稱），這些*教師都是工程現(xiàn)場一線的技術骨干或是行業(yè)協(xié)會的專家，擁有豐富的現(xiàn)場施工經(jīng)驗和施工管理經(jīng)驗。專兼結合的教學團隊為專業(yè)的發(fā)展提供了有力的保障。教師隊伍中先后有多名骨干赴英國、香港、德國、新加坡等國家和地區(qū)研修，學習接受國外先進的教育教學理念。目前我系在建國家教指委精品課程三門。

二、專業(yè)設置及特色

建筑工程技術系目前共開設有建筑工程技術、工程造價、工程監(jiān)理、建筑裝飾工程技術、藝術設計、市政工程技術等6個專業(yè)。

經(jīng)過近幾年的努力，建筑工程技術系初步形成了與專業(yè)教學需求相適應的校內(nèi)外實訓體系。結合本專業(yè)特點，已建成建筑工程實訓中心、新型材料與建筑技術實訓中心、裝飾實訓中心、建筑與裝飾施工實訓中心等4大實訓中心和位于常州科教城的，中央財政支持的新型材料與建筑技術實訓基地。同時與江蘇安廈工程項目管理有限公司、江蘇東方建設項目管理咨詢有限公司、南通四建集團有限公司、江蘇常虹鋼結構工程有限公司等30多家企業(yè)建立了校外實訓基地，這些校外實訓基地的建設為學生實踐動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實基礎。

系部近幾年全面推進校企深度合作、工學合理結合人才培養(yǎng)模式的建設，加強與行業(yè)協(xié)會、大中型企業(yè)聯(lián)系，多方面開展校企深度合作，建設項目部、工作站、工作室、培訓（實訓）基地等合作平臺建設，及時調(diào)整專業(yè)結構、促進項目化教育教學改革，提高教學質(zhì)量內(nèi)涵的建設，打造自身專業(yè)特色。

三、就業(yè)保障

目前，在我系共有在校學生2000余人，由于本專業(yè)教學緊密聯(lián)系行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)生產(chǎn)實際，人才培養(yǎng)定位準確，采取校企合作的工學結合人才培養(yǎng)模式，強化技能訓練，注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進雙證書制度，深化職業(yè)資格認證。畢業(yè)生以專業(yè)基礎知識扎實、動手能力強、能吃苦耐勞而深受用人單位的歡迎，每年都呈供不應求之勢，歷年來學生畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上。

四、獎項與榮譽

近年來，建筑工程技術系學生與教師代表學院參加了江蘇省高校測繪技能大賽、江蘇省高職院校土建類專業(yè)CAD繪圖大賽、江蘇省青年學生室內(nèi)設計競賽、江蘇省第三屆大學生藝術展演活動、江蘇省大學生科技創(chuàng)新論文大賽、紅星大成杯室內(nèi)裝飾手繪設計大賽等多項比賽，獲得多項榮譽。

五、人才培養(yǎng)與教學創(chuàng)新

建筑工程技術系積極開展高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)及教學的改革與創(chuàng)新，認真分析區(qū)域經(jīng)濟狀況、人才需求、主要就業(yè)崗位工作任務、專業(yè)職業(yè)資格標準要求，在專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)課程設置及核心課程設計、實驗實訓條件及技術服務和社會培訓等方面成果顯著。

材料工程技術系

材料工程技術系主要是為國家十二五重點發(fā)展的新型材料、新功能材料、新能源材料等產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)專門技術人才的教學系部，是學院的主干系部之一。

一、系部概況

現(xiàn)設有材料工程技術、光伏材料加工與應用技術、高分子材料加工技術、高聚物生產(chǎn)技術、復合材料加工與應用技術、建筑裝飾材料及檢測等6個專業(yè)。其中材料工程技術專業(yè)為省級示范高職院建設重點專業(yè)，高分子材料加工技術專業(yè)為院教學改革試點專業(yè)。近年來，從事材料合成與加工企業(yè)人才需求旺盛，畢業(yè)學生供不應求，并且薪金高，畢業(yè)生三年后平均年收入在6萬元以上。

二、系部師資

材料工程技術系擁有一支素質(zhì)優(yōu)秀、治學嚴謹、業(yè)務精湛、銳意改革、勇于探索的高水平師資隊伍，現(xiàn)有專任教師29人，企業(yè)*教師15人，其中教授2人、副教授10人、高級工程師8人，講師9人；學歷層次高，其中博士4人，碩士25人；社會影響力較大，其中新成立的教育部行業(yè)指導委員會專家1人、地坪協(xié)會專家1人、省青藍工程1人、中國硅酸鹽協(xié)會委員1人。全體教師積極探索教學模式、教學方法改革，其改革成果顯著，曾經(jīng)多次被《中國教育報》、《光明日報》、江蘇教育電視臺、江蘇電臺、常州電臺等多家媒體報導；已經(jīng)建成國家級精品課程1門、省級精品課程1門、教指委精品課程1門、院級精品課程4門。全系有15人次主持或參與國家規(guī)劃教材、統(tǒng)編教材、培訓教材的編寫工作，已經(jīng)出版16部，其中項目化教學專著4部。

三、系部實訓條件

材料工程技術系擁有一流的實訓設施和教學儀器?，F(xiàn)有高分子材料加工實訓中心、新型材料節(jié)能檢測中心、復合材料實訓中心、建筑材料檢測實訓中心、光伏材料生產(chǎn)與應用實訓中心等五個現(xiàn)代化實訓基地，有一批江蘇地區(qū)大型企業(yè)支持的實習基地，并建有國家勞動和社會保障部授權的職業(yè)工種鑒定站2個。

材料工程技術系設有新材料研究所。在教授、博士們的帶領下，與江蘇及全國幾十家新型材料、新功能材料、能源材料等企業(yè)聯(lián)合進行技術研究、技術應用、技術推廣，目前已經(jīng)開展的技術研究項目達30多個，申報發(fā)明專利10余項，為企業(yè)創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益，也為學生就業(yè)提供了更廣闊的領域。2011年與蘇州一家企業(yè)聯(lián)合申報成功江蘇省現(xiàn)代物流單元化集裝器具工程技術研究中心。

自動化技術系　

自動化技術系緊緊圍繞學院素質(zhì)基礎、能力核心、工學結合的高職人才培養(yǎng)模式，為長江三角洲地區(qū)新能源、新材料、高端裝備*、生物技術和新醫(yī)藥、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代*業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務領域高素質(zhì)高級技能型專門人才。

一、專業(yè)設置

本系設有生產(chǎn)過程自動化技術、應用電子技術、樓宇智能化工程技術3個專業(yè)，2012年應用電子技術新增設物聯(lián)網(wǎng)應用技術方向。

二、師資力量

自動化技術系擁有一支思想素質(zhì)合格、教學水平較高、業(yè)務能力較強的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師34人，從企業(yè)、行業(yè)聘任的*教師10余名。專任教師中副教授12人，講師、工程師、實驗師8人，具有碩士研究生學歷的教師6人，在職攻讀碩士學位的教師6人；江蘇省青藍工程優(yōu)秀青年骨干教師1名，江蘇省青年崗位能手2名，江蘇省技術能手2名，院優(yōu)秀教學團隊1個。

三、實訓條件

自動化技術系目前建有電工技術、電子技術等4個基礎實驗室，電子整機裝配與調(diào)試、計算機輔助設計（EDA）、可編程控制器（PLC）、集散控制系統(tǒng)（DCS）等9個專業(yè)實訓室、智能樓宇實訓中心1個，物聯(lián)網(wǎng)技術工程中心1個。校外實訓基地10個。

四、教學成果

積極改革教學方法和教育手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力提高教育教學質(zhì)量，取得了較好的成績。近幾年，獲得國家級競賽二等獎2個，省部級競賽一等獎4個，二等獎9個，三等獎9個，市級競賽一等獎。教育部高職高專自動化教學指導委員會精品課程1門，省級精品教材3本。院級精品課程3門，精品教材2本。近三年來全系教師先后在國家公開刊物上發(fā)表論文近百篇，主審、參編國家規(guī)劃教材數(shù)十本。

五、學生就業(yè)

我系近年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95%以上。畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評，一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干和技術能手。目前已建有上海大眾、江蘇寶潔等就業(yè)基地20多個，為畢業(yè)生就業(yè)提供了充分的保障。

體育系

體育系順應社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會體育人才的迫切需求，融合我院五十余年悠久的辦學經(jīng)驗、先進的教育教學理念、雄厚的辦學實力和齊備的教學條件，本著以就業(yè)為導向、以市場需求為依據(jù)、以職業(yè)能力為核心、以工學結合、多證融通為特色，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的社會體育專業(yè)高級復合型人才的辦學宗旨，秉承堅固基礎、均衡發(fā)展、能力領跑、特色創(chuàng)新的專業(yè)建設目標，著力為《江蘇省體育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃》中環(huán)太湖體育圈、沿江體育帶、東隴海體育線、沿海體育走廊以及長三角休閑體育集群等社會體育民生工程，提供合格的、具有創(chuàng)新精神和開拓意識的社會體育專業(yè)高級復合型人才。

一、專業(yè)設置

本系設有體育服務與管理專業(yè)，2012年新開設體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和管理專業(yè)方向，招生對象為高中體育專業(yè)畢業(yè)生，中等職業(yè)學校體育專業(yè)畢業(yè)生?，F(xiàn)有在校學生190余人。

二、師資力量

體育系師資隊伍結構合理，具備較強的專業(yè)體育教學能力和體育科研能力，現(xiàn)有專*教師38名，其中教授、副教授12名，取得碩士學位的教師8名，在讀碩士學位的教師4名。

三、實訓條件

體育系現(xiàn)建有校內(nèi)外體育教學實訓基地8座身心素質(zhì)拓展訓練基地、生存技能（游泳與救生）實訓基地、生存技能（野外生存與救護）實訓基地、飛龍體育公園教學實訓基地、常州奧體中心教學實訓基地、定向越野與戶外運動實訓基地、曲棍球運動文化傳播與教學基地、國防園軍事體育運動與教學實訓基地；建成運動人體科學實驗室、體能訓練實驗室、運動康復中心、推拿與保健實訓室、人體運動測量與訓練指導中心等。體育系被省體育局、省勞動保障廳批準為江蘇省體育行業(yè)職業(yè)技能省級培訓基地，被市體育局批準為常州市社會體育指導員培訓基地，2009年，被市民政局批準為常州市社會體育指導員協(xié)會和龍舟協(xié)會的建設單位。2012年，常州市社會體育指導員協(xié)會在常州市體育社團評估中被評為市屬4A級社團。

四、教學成果

體育系積極改革教學方法和教育手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力提高教育教學質(zhì)量，取得了較好的成績。近幾年來，共完成省級以上研究課題5項，榮獲包括江蘇省教育教學成果二等獎在內(nèi)的省、部級教育教學成果獎3項，公開發(fā)表各類研究論文130余篇。同時，我系在2009年江蘇省首批高校公共體育課程考核中取得優(yōu)秀等級。2010年，我院再次榮獲省教育廳授予的2008-2009年度江蘇省體育工作先進學校稱號。

五、學生就業(yè)

2012年我系將迎來首屆體育服務與管理專業(yè)的畢業(yè)生，目前這批畢業(yè)生的就業(yè)崗位均已得到落實，并呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)，預計就業(yè)率將達到100%。

二、廣東科學技術職業(yè)學院簡介：

廣東科學技術職業(yè)學院介紹廣東科學技術職業(yè)學院是省*批準設立的普通高等學校，正廳級建制，成立于1985年，前身是廣東省科技干部學院，2003年正式改制為普通高等學校，同時保留了承擔科技干部培訓的重要功能，形成了高等教育和干部培訓“雙輪驅動”的辦學特色。 ? ? 2008年5月，根據(jù)形勢變化和發(fā)展需要，在省科技廳和省教育廳的共同支持下，經(jīng)省*批準，學院由省科技廳整建制劃轉省教育廳管理。 ? ? 回顧發(fā)展歷程，學院牢牢把握了規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設兩個重要的歷史性機遇。 ? ?上世紀末，為進一步拓展辦學空間、擴大辦學條件，不斷適應高等教育大眾化的發(fā)展趨勢，學院前任領導班子審時度勢、及時調(diào)整發(fā)展思路，作出了建設新校區(qū)的戰(zhàn)略決策。2001年，學院與珠海市*簽署合作辦學協(xié)議，及時啟動珠海校區(qū)建設。全體教職員工在資金有限、人員缺乏的艱苦條件下克服各種困難和風險，從2002年開始通過引資、貸款等方式分期建設珠海校區(qū)并陸續(xù)投入使用。經(jīng)過十年的不懈努力和實踐創(chuàng)新，學院從廣州校區(qū)原有的彈丸之地一舉發(fā)展成為擁有珠海和廣州兩個校區(qū)、占地面積最大、在校生規(guī)模最大的省屬高職院校，為廣東高職教育的發(fā)展及高等教育毛入學率作出了巨大貢獻。2008年12月，學院以優(yōu)異成績順利通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估，標志著學院成功完成了戰(zhàn)略發(fā)展第一階段的任務。 ? ? ?2009年在認真總結前一階段發(fā)展經(jīng)驗的同時，新一屆學院黨政領導班子根據(jù)我國高等教育規(guī)模發(fā)展出現(xiàn)的新問題、新情況、新形勢，及時、果斷對發(fā)展戰(zhàn)略重點作出調(diào)整，明確學院在當前乃至今后相當長一段時期，從規(guī)模發(fā)展為主轉為內(nèi)涵建設為核心，并確定創(chuàng)建省示范和國家示范高等職業(yè)院校的戰(zhàn)略目標。2010年，學院被教育部、財政部確定為“國家示范性高職院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，并在同年被評為“廣東省職業(yè)技術教育工作先進集體”，受到省*表彰，至此，學院獲得了更多的辦學資源與進一步發(fā)展的辦學空間。 ? ? ?學院發(fā)展至今，現(xiàn)有珠海和廣州兩個校區(qū)，珠海校區(qū)是學院的主校區(qū)以及學院的辦公主體和辦學主體，廣州校區(qū)則利用地理位置優(yōu)勢繼續(xù)開展干部培訓及繼續(xù)教育工作。 ? ? ?學院以“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”為校訓，秉承“工學融合，踐行校企雙主體人才培養(yǎng)模式；與時俱進，培養(yǎng)社會真歡迎一線高端人才”的辦學理念。 ? ? ?學院現(xiàn)有全日制在校生21000多人，校園面積2012畝，建筑面積49.3萬平方米。開設專業(yè)51個，專任教師近1000人，*教師1200多人。設有計算機工程技術學院（軟件學院）、經(jīng)濟管理學院、外國語學院、人文社會科學學院、機械與電子工程學院、建筑工程學院、藝術設計學院、財會與金融學院、廣州學院、繼續(xù)教育學院等10個二級學院、體育系，2個教學部和廣東省人才研究所等3個科研機構。 ? ? ?學院是國家科技部、省科技廳和省教育廳認定的國家級星火培訓基地、廣東省科技管理干部繼續(xù)教育基地、廣東省科技人才基地和廣東省中小學教師繼續(xù)教育基地。 ? ? ?近三年，學院學生獲得國家、省級競賽重要獎項200多項，如獲2014年在臺灣舉行的TEMI單晶片創(chuàng)意暨認證技能國際競賽銀獎、全國高等職業(yè)院校銀行綜合業(yè)務技能大賽一等獎；2013年全國職業(yè)院校技能大賽“計算機網(wǎng)絡應用”賽項全國決賽一等獎、粵臺高職院?！皢纹瑱CMCU協(xié)同創(chuàng)新”職業(yè)技能競賽特等獎（金牌）、第二屆全國高職院校土建施工類專業(yè)學生“魯班杯”建筑工程識圖技能競賽及團體特等獎；2012年全國高校“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽暨全國大學生電子商務競賽全國特等獎、第三屆全國高職高專院校秘書職業(yè)技能大賽團體一等獎。學院“教學企業(yè)”移動應用開發(fā)中心研發(fā)的53款*軟件產(chǎn)品進入蘋果AppStore，其中兩款*應用軟件下載量位居排行榜前三。近年來，每年近8000人的新生均以98％的比例從第一志愿考生錄取，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在97.5％以上。 ?省教育廳高度重視學院的建設和發(fā)展，廳領導多次蒞臨學院檢查指導工作，肯定學院對廣東省高等教育發(fā)展做出的巨大貢獻。國家骨干校申報的成功，在給學院帶來機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)，全體師生員工已經(jīng)清醒認識到學院在專業(yè)建設、辦學條件、內(nèi)部管理等一系列問題上及微觀層面上與國家骨干校建設要求還有一定的差距，學院將努力做好各方面艱苦細致的工作，確保高標準完成國家骨干校的建設任務。